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每个孩子的性格不同,所生长的家庭环境不同,身边的人际交往不同,在出现逆反情绪后的表现自然也是不同的。父母在纾解孩子的叛逆情绪时,首要就是观察孩子的表现,根据孩子的自身情况来制定“战略”,这是非常重要的。
青少年逆反心理几种表现:
1、自我评价能力提高。
他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在,而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在,进入到一个“自我发现”的新时期。
2、自尊心增强。
渴望得到理解宽容,追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动,反感老师居高临下的批评和训斥。
3、产生成人感。
表现为自我意识向独立成熟方面发展,在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了明显的变化,这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。
青少年出现逆反心理的原因:
1、身体与心理成熟度的出入。
当孩子对外界有了一定程度的认知之后,他们往往会开始探索自己的思想,行动和态度。与此同时,也会产生自我中心的意识。如果身体和心理成熟度的不对称产生了冲突,孩子就有可能产生抵触的情绪。
2、亲子关系不协调。
家长与孩子之间没有良好的互动与沟通,儿童往往感到不被理解或是受到冷落。这种情况下,孩子通常会表现出反感的态度。
3、自尊心受到影响。
小孩的自尊心是很容易受到影响的。他们可能会受到其他孩子的嘲笑、校园和社交失误等问题的影响。如果孩子觉得自己被其他孩子和成人排挤或歧视,他们就会表现出反社会和叛逆行为。实际上,叛逆往往与孩子们的自我形象和自尊心有关。
青少年逆反心理怎么教育?
1、尊重信任。
青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
2、正面引导少指责。
大多数孩子的叛逆行为来自于指责,过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励,可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责,是通过提问的方式,将孩子的想法引导在正确的方向上,这种提问应该相对温和,不要强迫更不要自问自答。
3、做个好教练。
想让孩子听,那家长必须做的对,否则只当双标家长,谁还会听。所以,把身份调整一下,优秀的教练可以要严格而且还要能有效指导和陪伴,做好这点就能够促进亲子关系。当父母与孩子之间有很好的关系时,家长说的话,孩子是乐意接受的。
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