高中生适合看的书

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  学会长大

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  课外阅读是一种与课堂阅读相对应的语文课外活动，具体是指学生利用课外时间，通过阅读或浏览书籍、报刊、网络、影视等进行学习的一种方式。课外阅读作为语文学科教学的重要组成部分，是语文学科课堂教学的拓展和延伸。

  高中生适合看的书：

  小说《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米歇尔创作的一部具有浪漫主义色彩、反映南北战争题材的小说。主人公斯佳丽身上表现出来的叛逆精神和艰苦创业、自强不息的精神，一直令读者为之倾心。这部经久不息的小说感动了无数的读者。多次被翻拍成电影。电影又名《乱世佳人》。

  《爱的教育》是意大利的儿童文学作品之一，由爱德蒙多·德·亚米契斯编写，其时代设在意大利统一，并包括不少爱国情景。该书于1886年10月18日首次出版，共100篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事，其中《少年笔耕》、《寻母三千里》等段落尤为知名。

  《地底旅行》是法国小说家儒勒·凡尔纳的小说，于1864年出版，被认为是科幻小说的经典之一。《地心历险记》也多次被改编成电影与电视剧，包括2009年上映的3D电影地心冒险。这个故事是从德国著名的地质学家李顿·白洛克博士，想解读一张写在羊皮纸上的密码开始。从这个密码中，博士获悉在冰岛一个火山喷火口的洞穴里，有一条通往藏着千古神秘的地底去的地下道，他就鼓起勇气，带着他的侄子亚克西和向导汉斯，到地底去探险。遭遇了种种危险以后，在九死一生中，他们才从地中海的一个火山岛的喷火口，逃回地面上来。这可说是一个异想天开的冒险故事。

  《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的写实小说。以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说，本书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。本书曾多次改编为电影、电视及舞台剧。

  《战争与和平》问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。 这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域。作者对生活的大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与周围世界的内在联系的充分揭示，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。 这是托尔斯泰创作的第一部卷秩浩繁的长篇小说。

  《基督山伯爵》是法国著名通俗历史小说大仲马（1802-1870）的代表作。法老大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打死牢。狱友法里亚神甫向他传授各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。从此改名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。本充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。

  《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。另外，同名电影和动漫，也是根据该小说改编的。

  高中生课外阅读方式不当

  高中生进行课外阅读方式如何直接关系着阅读质量和效果。如何让高中生形成正确的阅读方式习惯是一个非常关键的问题。叶圣陶先生曾强调：要养成可以“受用终身”的习惯。他曾在一篇论关于国文精读指导的文章中提到：

  所谓阅读书籍的习惯，并不是什么难的事儿，只是能够按照读物的性质作适当的处理而已。需要翻查，能够翻查；需要参考的，能够参考；应当条分缕析的，能条分缕祈；应当综观大意的，能够综观大意；意在言外的，能够辨得出他的言外之意；义有疏漏的，能够指得出他的疏漏之处。到此地步，阅读书籍的习惯就差不多了，一个人有了这样的习惯，一辈子读书，一辈子受用。

  高中生课外阅读时间较少

  高中生自入学伊始，面临着严峻的升学压力，步入了紧张的学习中。因为在学校、家长、学生看来，只有努力学习，提高考试成绩，考取名牌大学，才能找到满意的工作，获得他人的尊重。也就是在这种的氛围中，高中生每天有上不完的课、做不完的题、考不完的试，根本没有心思和课余时间进行课外阅读。

  根据调查结果显示，高中生将课余时间用于进行课外阅读的比例很低，只能达到10.3%，而用于“上补习班、写作业”的比例超过四成。另外在具体的阅读时间调查上，结果表示“很少，几乎没有”的比例高达 42.8%，半个小时及以上阅读时间的只占 13.6%，可见高中生进行课外阅读时间很少，这和严峻的升学压力直接相关。

  高中生课外阅读受新兴媒介冲击较大

  我们当前处在一个信息社会，信息技术发展极快，网络、电子产品铺天盖地，越来越挑战传统书籍等读物的地位，高中生课外阅读中也没有避免网络、电子书等新兴媒介冲击。 34.5%高中生在调查中表示影视网络等新兴媒体的吸引影响自己课外阅读习惯的养成。

  同时教师也认为利用新兴媒介进行课外阅读很方便快捷，内容全面，但是同时也认识到学生利用新兴媒介进行课外阅读的风险，担心学生不能进行有效的自我控制，所以对利用网络和电子书进行课外阅读持反对意见的占绝大多数。

  如何改善高中生课外阅读现状？

  要改善高中生课外阅读现状，最基础也是最根本性的工作就是加快教育体制改革，废除应试教育考试体系，切实实行素质教育模式，只有这样才能将学生从应试教育枷锁中解放出来，注重高中生各方面素质的均衡发展，把自由进行课外阅读的时间还给高中生。当然这不是一件一蹴而就的事，而是牵扯到整个社会的系统性工程，需要得到社会各界的支持和帮助。

  99 2024-05-27 11:18:34