高中生应该读的书籍
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学会长大回答数:99+如果读的是好书的话，那么阅读就是一件很的赏心悦目的事情。读书要学会选择。有的学生知道阅读的好处，但读书时却不选择，见了书就读，良莠不齐的书对人的影响大相径庭。
高中生应该读的书籍：
《山海经》
中国先秦古书，富于神话传说的最古老的地理书，中国的许多传统古书根源都在《山海经》之中，其对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有重要的参考价值。一代又一代士人的启蒙书籍，也是我们这个时代的人回溯本源所应当读的。
《牛奶可乐经济学》
罗伯特·弗兰克（著）为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费花生米？这不是一部让人读得头疼的教科书，而是一部点滴生活小智慧合集。作者擅长用经济学方法将生活中的故事娓娓道来，这是一部没有阅读门槛、却能从中获得生活智慧的另类经济学书籍。
《老人与海》
海明威（著）海明威最著名的作品之一，它围绕着一位老年渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。海明威电报式的简洁有力的写作风格，“冰山”原则指导下的荡人心魄的描写，都在这篇文章中得到了淋漓尽致的展现。海上捕鱼老人的拼搏、勇毅、不屈服，让每个人心中都波涛汹涌。
《百年孤独》
加西亚·马尔克斯（著）魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地揉合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界。
《玩偶之家》
易卜生（著）娜拉是个具有资产阶级个性、思想解放的叛逆女性，伴随着一系列事件，她与丈夫海尔茂的矛盾逐渐激化直至两个人分手。她对社会的背叛和弃家出走，被誉为妇女解放的“独立宣言”，易卜生高超的戏剧创作手法也在这部著作中得到体现。
《我所理解的世界》
闯丘露薇/著
间丘露薇，著名记者、资深媒体人。曾担任凤凰卫视全球新闻总监。因2003年伊拉克战争期间作为在巴格达地区唯一的华人女记者进行现场报道，被誉为“战地玫瑰”。著作有《我已出发》《行走中的玫瑰》《不分东西》《利比亚战地日记》等。
《我所理解的世界》是间丘露薇离开凤凰卫视后的回顾之作，是她职业生涯的“完美总结”。书中收录的文章，集中体现了在大时代的背景下，一个勇敢的年轻记者成长为一名独立成熟的媒体人的心路历程。她知道因为职业的关系，自己所能看到和经历的世界，比普通人要多得多，也正因如此，她觉得，把这些文字记录下来，是她作为一个媒体人的职责。
《外星人在巴塞罗那》
[西班牙]爱德华多·门多萨/著
一个外星人来到即将举办奥运会的巴塞罗那，寻找他失踪的伙伴古尔布。为了掩盖身份，他变成各种各样的人，譬如西班牙著名女歌星玛尔塔·桑切斯、男高音歌唱家帕瓦罗蒂。他每晚要穿睡衣才睡觉，爱吃垃圾食品，爱上了邻居太太……在寻找古尔布的过程中，外星人开始观察人类生活，批评人类的种种行为，同时也意识到他们的文化和人类之间存在着很大的不同。
这是一部充满讽刺与幽默、想象力丰富的小说。它向读者展示了正在为1992年奥运会准备的巴塞罗那的城市画面，反映出当时的社会氛围，人类生活的混乱、荒诞和无聊。作者以巴塞罗那为“大都市”的典型，反讽手法贯穿全书。譬如外星人分析当地水源成分之后得出的结论是：氢、氧和粪便。
《如何有效阅读一本书》
[日本]奥野宣之/著
你会做笔记吗？你的笔记有章法可循吗？你怎样记，决定你记得怎样。《如何有效阅读一本书》教你如何用一本笔记将书中的精华用最高效的方式整理记录下来，只有记得好，才能记得牢！
以信息整理术闻名日本的“笔记本作家”奥野宣之创造的一元化笔记读书法，涵盖了从选书、购书、读书、记录到检索以备重读这五个步骤，提供了一整套科学、高效的读书方法。他倡导有目的性地购书，让读书从一开始就充满主动性；用笔记管理读书生活，养成随时记录心得体会的习惯；学会摘抄，让原书精髓与自身思维的火花交相辉映；完善整理归档工作，做好的笔记需要反复重读才能凸显其价值。
读书笔记会帮助我们改变读书方法，而读书方法的改变又会带来思考方式的转变。如果你也想见证这段神奇的转变，那就从现在开始，随时把笔记本带在身边吧。
如何培养读书的好习惯？
培养学生认真阅读的习惯。
从表面上看，阅读就是眼睛看，实际上，阅读是一个处理信息的极其复杂的心理过程，有效的阅读要求小学生不仅用眼睛看，而且用心“看”，用嘴“看”、用手“看”。特别是对课文以及一些有启迪的好作品，不能走马观花，需用心体会，圈点批注，认真思索。
培养学生运用多种阅读方法的习惯。
阅读方法一般包括初读、品读。初读时，只要求学生读准字音、理解生词、了解文章大意就可以了。品读就要求学生在读中思考、体味、理解、升华，即抓住重点词句，细细揣摩，较深入地理解文章的语言文字和思想内容。在品读时，我们又可以引导学生采用朗读、默读、诵读等方式来深刻地理解课文；在略读时，根据阅读目标的不同，我们又可以采用游览式读书法和筛选式读书法。
培养学生善于质疑的阅读习惯。
“学贵有疑”，疑是探求新知的开始，也是探求新知的动力。不断发现问题、提出问题是一个人思维活跃的表现，质疑蕴含着创新的因素。每教学一篇课文，我就想办法让学生提出不懂的问题，让学生带着问题去读，这样学生就学得比较主动了。久而久之，学生学会了质疑，有了疑，学生就会产生求知欲，进入一种积极探索的状态，真正成为学习的主人。这样也就逐步养成了学生良好的阅读习惯，形成了阅读能力。
在这里我还要提醒大家两点，一是在为孩子选择图书时要慎重，不要选择一些过于暴力的图书，最好的办法是家长们辛苦一点，事先自己先阅读一遍，再一个方面就是不要强迫孩子读书，要不然会起到相反的效果。
99 2024-05-28 09:14:42
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