适合孩子一起看的教育书籍

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  学会长大

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  和孩子一起读好书，享受温馨的共读时刻，是一件很美好的事。好的育儿书籍不是关于如何成为完美的父母，而是提供一条让亲子关系变得更亲密的途径。

  适合孩子一起看的教育书籍

  《最喜小儿无赖：一个北大博士妈妈的育儿手记》

  作者:费冬梅 出版社:语文出版社

  如果每天都能为孩子写篇日记，等孩子长大了这一定是最棒的“礼物”。一个接一个的平凡日子，串联起一个接一个的小故事，北大文学博士费冬梅6年来每天都会将她对儿子的教育观察记下来。从刚出生到孩子六岁，费冬梅在这部年轻母亲记录儿子成长的著作中，记录了孩子生活点滴，特别是在语言发展方面，基于孩子的认知水平、思维水平，从童话故事、绘本到诗歌，一步步引导儿子产生对阅读的兴趣，培养了孩子对文字的敏锐感觉和对自然的细致观察和感悟。书中提到了很多3岁前她和孩子一起编故事的案例，3岁以后她和儿子又进行大量的绘本共读案例。她虽无意于培养孩子成为一个“文学家”，却对孩子的文学启蒙意义深远，这些经验也为父母们提供了文学教育实践。

  《最温柔的教养》

  作者:吴恩瑛

  做父母后，我猜大家反思最多的是，为什么又没有控制好自己的情绪，为什么又没能和孩子好好说话。我们对待同事、朋友都能温柔且有耐心，对待我们珍爱的孩子，为什么总是吹胡子瞪眼，大声训斥？教我们做温暖的父母，《最温柔的教养》的作者写到了130个日常生活典型场景中会遇到的育儿难题，并站在孩子的立场，为我们描述孩子哪些让我们受不了的行为和情绪。然后附有130句育儿用语建议，让父母学习用温和而坚定的语言与孩子对话。这本书可以说是在“手把手”教父母，如何好好和孩子说话，让彼此更亲密。

  《美感是最好的家教》

  作者:(日)山本美芽 著 花花美志 译 湛庐文化 出品

  我们要不要培养一个成功的孩子，不同家长的标准不同。但每个家长，一定希望能培养一个美好的孩子。建立孩子的感官抽屉，给孩子买70色画笔，而不是12色，定期更换不同的餐具，用餐时所说食物的状态……作者山本美芽认为审美力就是感知生活的能力，这种能力能陪孩子看向世界更深处。

  通过提供超实用的tips，作者将美育融入日常，告诉父母们美感和好品味并不遥不可及。带孩子倾听风声雨声，寻找能代表自己心情的颜色，这些不耗费心力的事情，在培养孩子丰富感知力的同时，也让亲子时光变得温暖愉快。

  《叛逆不是孩子的错》

  作者:杰弗里·伯恩斯坦（Jeffrey Bernstein ）

  有家长说，如果你觉得孩子很好带，那可能是还没遇上孩子的青春期？当孩子什么事都和你对着干，发脾气、情绪化、固执极端……当你试过说教，惩罚都不见效的时候，除了自己气个半死，不妨找些育儿书“取取经”。

  本书作者杰弗里·伯恩斯坦专注儿童和家庭咨询27年，帮助了2000多个叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系。就像书中提到的，理解你的叛逆孩子，父母如何阻止自己陷入大喊大叫的陷阱，或许等你真正放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。

  《真希望我父母读过这本书》

  作者:菲莉帕·佩里（Philippa Perry）

  我们总觉得孩子可以做得更快、更好，可事实上孩子不是一个需要高效处理的项目，而是需要建立情感关系的人。作为心理治疗师作者用儿童心理学力量，围绕家庭成员关系，讲述如何建立更好的亲子关系。
  

  作者希望通过本书给读者进行心理治疗，让父母回看过去育儿经历，并思考过去是如何影响现在和孩子的关系的。比如，会帮你了解自己的成长经历如何影响了你的亲子教养方式；学会处理自己与孩子的感受，让孩子在和谐的关系中成长；打破恶性循环，避免把你以前吃过的苦复制到孩子身上。

  和宝宝一起读书的好处

  改善父母与子女的关系

  阅读给宝宝是一种很好的活动。与故事中的人物，你可以让你的宝宝快乐和享受你更多的发挥与他们。和孩子一起读书会增加她对阅读的兴趣。提高你的语言技能当你的宝宝听你说话时，他或她可以提高你的语言技能，学习越来越多的单词。你会发现你的宝宝会对你说话，试着发出声音。

  培养阅读兴趣

  只要你的孩子习惯了和你一起读书，当他足够大，可以自己读书的时候，你会发现他会自己读书，而且他非常喜欢读书。当你阅读的时候，你可以借此机会在你的宝宝灌输一些好的想法，比如不说谎，帮助别人，照顾事情等等。

  亲子阅读错误的方式

  1。贬低阅读价值

  父母或家庭成员如果嘲弄孩子的阅读活动，他的错误就当作笑话取笑，伤害了他的自尊，孩子很快就会被感染，从书本的整体基础到书本的思考就像灰尘一样，把阅读看成是枯燥的东西。

  2。强迫你的孩子阅读

  兴趣来源于愉快的经历，迫使孩子们阅读、阅读本身成为一种痛苦的体验，即惩罚而不是享受，违背了兴趣的增长，导致孩子反叛心理，最后对读书不感兴趣，而且憎恨，看了看。他们害怕看书。

  3。不给孩子读书

  学前儿童没有阅读能力，培养阅读兴趣的途径是多读。孩子们富有想象力，敏感，应该广泛阅读。

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