隔代教育的优点

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  学会长大

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  年轻的父母忙于工作，无暇顾及宝宝，由爷爷奶奶、外公外婆对孙辈们施行抚养与教育的现象，称之为隔代教育。关于隔代教育，有褒有贬，有好处也有坏处，我们应该客观辩证地看待，不应该一概而论。

  隔代教育的优点：

  1、因为父母本身就是长辈带大的，长辈有更多的育儿经验，并且大部分长辈的耐心比较好，对孩子有足够的耐心，这是孩子父母所比不了的。

  2、隔代教育的方式，解决了很多年轻父母工作忙，没有时间照看孩子的现状，而长辈帮助照看孩子，解决了孩子父母的问题。

  3、长辈对孩子的亲情，是任何人都比不了的，有一句话叫：“隔辈亲”，就是这个意思。这是你雇佣保姆所取代不了的，父母把孩子放在长辈那里，也能够安心工作。

  4、老人心里会比较童真，乐于和小孩子玩耍，他们可以在陪伴孩子的同时，让孩子充分的发挥想象力，也能够和孩子形成融洽的关系。

  5、有一句话叫：“姜还是老的辣”，长辈丰富的人生阅历，让他能够教给孩子更多的知识，充实孩子的知识库，使孩子少走很多弯路。

  6、填补孩子的情感空缺，对于一些离婚的父母来说，隔代教育能够填补孩子因为父母离婚所缺少的父爱或者母爱，他们在爷爷奶奶或者外公外婆身上能够找到，不至于让孩子有某种缺失。

  隔代教育的弊端：

  1、思想陈旧不懂变通

  由于老一辈人成长的年代，已经养成的思想封建陈旧的习惯，在教育孩子时不懂得变通，一直遵循着自己心中那一套“理论”。

  老人的这些思想，在教育孩子的过程中，很容易会让孩子受到“传染”，变得封建迷信，不懂得创新，这对于孩子自己正向发展有很大的限制。

  2、过分的关注溺爱孩子

  由于长辈对孩子亲情的原因，很容易溺爱孩子，什么都不让孩子做，对孩子生活起居照顾的“无微不至”，结果给孩子养成了一身的“坏”毛病。

  比如，孩子明明可以自己吃饭，老人非要喂孩子。孩子明明可以自己动手做一些创作，老人非要代劳。

  长辈这种对孩子过分的关注与关心，会让孩子丧失自主发展的能力，造成孩子任性、依赖感强、生活能力低下等等。

  3、限制孩子的行为

  很多长辈会极大的限制孩子某些行为，每当孩子想做一些事情时，长辈都会极力的阻止，又是怕脏，有是怕危险，又是不准做等等比如，孩子对某些东西比较好奇，便想用手去探索，这时长辈的话语想起，不准碰脏。又比如，孩子摔倒了，长辈机会对孩子说，看你摔了吧以后不准跑了。

  这会慢慢消灭孩子的探索欲望，让孩子变得毫无创新意识，并且影响孩子的正常运动与发展。

  4、容易造成父母与孩子之间产生隔阂

  孩子长时间与父母不生活在一起，并且平时缺少沟通与交流，会导致孩子对父母感情淡化，增加彼此之间的距离。

  孩子会把对父母的感情，转移至长辈身上，这会让父母以后教育孩子时变得困难。

  隔代教育成为主流的6个因素：

  因素1：家庭核心化小型化

  以往，中国近八成的人口都居住在农村。农村家庭成员居住相对密集，父母育儿潜在的帮手比较多。随着中国城镇化进程的加快，目前中国至少有一半人口都居住在城镇，一个大家庭中的成员也往往居住在距离相对较远的地方，而且我国独生子女政策已推行了近四十年，“独一代”正成为新时代父母的主力军。在这种情况下，我国城镇人口多以三四口人的小型化、核心化的小家庭为主。这样的家庭急需有人能够提供一定的育儿支持，祖辈就成了首要人选。

  因素2：父母均有全职工作

  当今的女性常常和男性一样有着全职工作，无法承担全部的养育孩子的工作。2012年颁布的《女职工劳动保护规定》指出，女职工产假为九十天，其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。也就是说，孩子长到百天左右，女性就要回到工作岗位上。

  男性则更难承担养育幼婴的任务，2016年10月，有29个省份均相继修改了本地计生条例，明确了本地的陪产假（部分地区称为护理假）的期限。其中，最短的陪产假5天，最长的1个月，多数地区的陪产假为15天。因此，对于3个月-3岁孩子的家庭，无人看护是其所面临的主要问题。

  因素3：托儿机构缺失

  与幼儿园不同，托儿所主要针对3岁以下婴幼儿，其主要任务是帮助家长，尤其是帮助职业女性看护孩子。在中国，针对3岁以下儿童的托儿所极少。个别早教中心以早教的名义开办了一些针对2岁半以上孩子的“入园适应班”，但对2岁以下的孩子，几乎没有任何机构愿意接收他们，这就使3个月以上、2岁半以下的孩子在照管方面根本不可能得到社会育儿机构的帮助，只能在自己家庭内部想办法解决。于是，爷爷奶奶、外公外婆成了协助育儿的首要人选。

  因素4：人口流动

  在中国现阶段的农村，流动性择业的人口越来越多。未成年子女的父母作为劳动力主体开始流动进城市中择业，直接导致了留守儿童数量增加。据国务院《中国儿童发展纲要（2001-2010年）实施情况》显示，2005年中国流动人口约15亿，18岁以下随父母流动的儿童2000万人，留守在乡村的也有2000万人，这一数字约占全国乡村儿童总数的18%。另据有关部门统计，到2009年，全国农村留守儿童数量竟达到5800万人，年均增长近千万从而造成大量农村留守儿童处于隔代监护下的客观事实。

  因素5：人口老龄化

  目前我国65岁及以上人口已近2亿人，估约8.87%,早已经进入了老龄化社会。联合国教科文组织定义的老龄化社会为：老龄人口占总人口的7%以上，我国现行的退休年龄规定为：女性55岁，男性60岁退休。55岁-70岁这段期间，正好是老年人身体机能尚佳，经验丰富，能够“老有所为”的时候。对孙辈进行隔代教育既能丰富老年人的生活，又能发挥老年人的价值，因此，隔代数育是“老有所为”的重要体现。

  因素6：独生子女政策的影响

  在我国，实施独生子女政策已有30余年。第一代独生子女已经成年、育儿和工作，家庭教育进入“独二代”时代。一方面“独一代”正处于事业发展的关键期，工作、进修的压力很大，而且许多“独二代”又吃不了带孩子的苦；另一方面，在时间、精力和经验上占有优势的祖辈，在“隔代亲”的影响下，甘愿为子女带养孙辈。有研究表明，独生父母家庭中的“祖辈为主照料”比例高于非独生父母家庭。“独一代”的父母对“独二代”进行的隔代抚养，已经成为学前儿童家庭教育的重要方式。

  如何打造完美的隔代教育？

  1. 两代人统一思想认识，求同存异

  由于出生与成长的环境和时代有着显着的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。

  在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。 父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

  面对孩子的偏食，家庭中每一位成员必须建立“统一战线”，形成“合力育儿”。作为冬冬的奶奶不能没有原则的迁就孙子的不合理要求，甚至抵消儿媳对冬冬的教 育。如果我是冬冬奶奶，面对孙子的目光，首先应态度鲜明，对孙子表明自己的观点：多吃蔬菜，才能使自己的身体更健壮。积极鼓励孩子多吃蔬菜，当好儿媳的配 角。如果“这一招”仍然无效的话，那么与其在孩子面前与冬冬妈妈“对着干”还不如暂时回避，使冬冬失去一个支撑他的“靠山”。

  2. 寻找合适的平衡点，理智控制感情

  祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。

  此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。祖辈育儿在孩子的成长过程中，与亲子育儿相 比，毕竟是一个配角，孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，谁也无法取而代之。祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势，但在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传统思想观念的束缚，在家庭生活中，常对孩子过度限制和保护，处处百依百顺、迁就、溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”，容易使孩子养成“以我为中心”的性格，对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。所以，祖辈在养育孙辈时，关键是如何擅长用其长而避其短，合理定位，做到不错位，不越位，乐于当 配角。

  因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

  3. 父母应承担必要的责任，不能出了问题找老人

  年轻父母有难处，爷爷奶奶们也有苦衷。在养育孩子方面，老人绝非主体。父母首先要认识到自己的重要性，主动承担为人父母的责任，不能过分依赖自己的父母。

  孩子的成长是不可逆的，一旦错过就不能再来，年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果 父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了 获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。

  4. 加强聆听和理解，多沟通避免冲突

  有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。多渠道多方式地沟通，避免产生正面冲突。祖父母认为父母没有经验，所以对父母的做法感到质 疑。父母可以用事实说明，也可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与祖父母的好友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法， 往往能取得更好的效果。

  当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小，但他是天生的外交家， 当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭 成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。

  99 2024-05-29 17:47:41