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赞扬家长教育有方,一般是从孩子的个人品质和行为习惯来进行表扬的可以这样子说,可以说家长教育孩子非常有方法,把教到孩子教的很好,孩子出去就能看出来,品德就能看出来什么样的家教。
家教好怎么形容?
须知孺子可教,勿谓童子何知。(《增广贤文》)
养不教,父之过。(《三字经》)
富若不教子,钱谷必消亡;贵若不教子,衣冠受不长。(《增广贤文》)
居身务期质朴,教子要有义方。(《治家格言》)
儿小任情骄惯,大来负了亲心。(《小儿语》)
要知亲恩,看你儿郎。要求子顺,先孝爷娘。(《小儿语》)
事亲须当养志,爱子莫令偷安。(《增广贤文》)
立身作家读书,俱要有绳墨规矩,循之则终身可无悔尤。(《家诫要言》)
关于家教的励志格言
1、爱迪生一生有过很多发明创造,但爱迪生的母亲创造了爱迪生,所以我们可以说是爱迪生的母亲改变了世界。
2、教育儿童是生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲,他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲,但是,这没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。-
-《马卡连柯全集》
3、教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不天折,也难成材。---陶行知:《陶行知全集》
4、我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免苗助长,反而促其天折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
5、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
6、我一向认为儿童的潜能是不可限量的,只要有适当的刺激,他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
7、没有梦想的孩子是没有未来的,是不可能有所作为的。—冰心
8、每个孩子都有好奇心,好奇心驱使孩子们干这干那,努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
9、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是,这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大
10、比较无法达到教育的目的,相反,还可能伤害孩子的自尊心,打击孩子学习的积极性。——陶行知
11、天才,就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
12、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
13、不要只看到孩子的缺点,还应该关注他的每一点进步。
14、世界上最不同寻常的,未开垦疆域的,是我们两耳之间的空间。——(美)比尔·奥伯莱恩
15、每个儿童出生时就有的潜在智能比达芬奇使用的还要大得多。——(英)格伦多曼
形容家教好的词语:
耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。
谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]
谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
比屋可封 [ bǐ wū kě fēng ]
意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
先人后己 [ xiān rén hòu jǐ ]
【解释】:首先考虑别人,然后想到自己。
【出自】:朱敏《深情怀念周伯伯》:这也表现了他先人后己、艰苦朴素的崇高品质。 大公无私 [ dà gōng wú sī ]
【解释】:指办事公正,没有私心。现多指从集体利益出发,毫无个人打算。
【出自】:郭沫若《屈原》第一幕:要把你的志向拿定,而且要抱着一个光明磊落、大公无私的心怀。
高风亮节 [ gāo fēng liàng jié ]
【解释】:高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
【出自】:老舍《四世同堂》二十三:蓝先生不佩服世界史中的任何圣哲与伟人,因而也就不去摹仿他们的高风亮节。
豁达大度 [ huò dá dà dù ]
【解释】:豁达:胸襟开阔;大度:试题大。形容人宽宏开通,能容人。
【出自】:毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》:刘邦是在封建时代被历史家称为“豁达大度,从谏如流”的英雄人物。
宽大为怀 [ kuān dà wéi huái ]
【解释】:对人抱着宽大的胸怀。
【出自】:冯玉祥《我所认识的蒋介石》第七十一章:“我们最好是宽大为怀,不为已甚。”
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