隔代教育的问题与对策

已有1条答案

• 

  学会长大

  回答数:99+

  隔代教育应该可以说是中国的一个特色教育，特别是近年来留守儿童的增多，社会高龄化趋势的形成，隔代教育更加普遍了。教育孩子关键不在于谁带，主要在于教育观念和教育方法。父母有责任抚养教育孩子，即使有老人的帮忙，也要多和孩子交流、沟通，以弥补老人教育孩子的不足。

  隔代教育的问题：

  1、关于孩子吃饭的问题

  在老人的观念里，总认为不给孩子吃盐，孩子就没有力气，而现在研究表明，在孩子一岁之前，如果给孩子吃盐，是会加重肾脏负担的；老人们生活的时代普遍物质比较匮乏，所以他们总喜欢让孩子多吃一点，追着赶着给孩子喂饭，这一点常常让年轻的父母们看不惯。

  2、关于孩子生病的问题

  老人们总喜欢在孩子生病时，去向他人打听偏方，然后给孩子试各种各样的偏方，吃各种中药；在年轻人眼中，如果孩子生病了，还是去医院看，然后谨遵医嘱，合理吃药最靠谱。

  3、关于孩子冷暖的问题

  老人年龄大了怕冷，也就总害怕孩子被冻着，常常喜欢给孩子多穿一些衣服；如果孩子感冒了，就喜欢给孩子捂着，觉得出出汗就好了。而年轻的父母则认为，可以根据孩子后脖颈的温度来判断孩子的冷暖，从而给孩子添减衣服，孩子的活动量较大，穿衣服时和大人差不多就可以了，不用特意添加更多的衣物。

  4、关于孩子起居的问题

  老人总是让孩子饭来张口，衣来伸手，全方位地包揽了孩子的起居，这是很多老人的做法，而年轻人父母觉得不能这样惯着孩子，年轻的父母总是倡导，爱孩子就应该懂得放手。

  5、关于孩子独立的问题

  老人很喜欢说一句话，不论面对什么问题，他们总喜欢说“孩子还小”、“我陪他做”、“我帮他做”，很多年轻人都看不惯老人对孩子的过分宠爱与照顾，他们觉得应该让孩子养成独立的性格，他们会试着让孩子自己的事情自己做，他们明白，孩子总有一天需要离开父母独立面对这个世界。

  隔代教育问题的对策：

  1、两代人互相沟通

  对扮演子女与父母双重角色的年轻父母而言一定要在百忙中抽出时间与孩子交流，与老人沟通，千万不要放弃自已职责，只要你重视，时间总能挤出来。如周末带孩子外出，睡前讲故事，同时要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育的新经验，虚心接受老人的指点，买一些科学读物与老人交流体会，帮助老人接受新事物，注意沟通时的语言应尽可能地简化语言，适时改变自己的语言表达方式和习惯，以对方能理解的方式表达，尽可能减少沟通障碍。

  2、优化和提升家庭成员的文化知识水平，以理性的教育方式教育孩子

  现代社会压力增多，人们的心理健康水平下降，为了更好的教育下一代，家长们应多学习教育子女方面的科学知识，多与幼儿园教师沟通避免由隔代家长与教师间的二次语言失真。多开展三代人共同组织的活动，增进了解，在处理孩子问题上，理性分析正确对待，当矛盾发生时，讲出自己的科学道理让对方信服。两代人协商必要可行的家规同时给孩子一定的自由感和独立性，老人们应接受新思想学习新知识区分爱与溺爱的界限。

  3、用成功的教子经验说服隔代家长形成正确的教育观念

  家庭中可以形成统一战线如夫妻之间形成战线以“二对一”逐步说服长辈正确教育孩子，事例法尤其是周围邻居或熟识人的成功教子经验，更有说服力，家长的教育观念是家长以子女为教育对象所具有的教育理念，体现家长对子女的主观看法和认识，它的形成和改变需要一个长期的过程，所以用事实说话是最有利的推动器。

  4、两代人共同营造一个健康、轻松的家庭环境

  民主和谐的家庭环境，才有利于隔代教育取得双赢，隔代教育并非一无是处，隔代家长们有爱心喜欢孩子有多余的时间和精力和孩子在一起，他们具有实践教育经验有更多的人生感悟和社会阅历，青年家长在教育观念上都符合社会需要，两代人共同努力，营造孩子美好的明天。

  总之，无论什么样的教育方法最终的目的是为了孩子，隔代教育具有不可避免性、它的存在必然会引发一系列问题，但任何问题都是辩证的，隔代教育有利有弊，只有扬长避短，才是教育好孩子的良方。

  有很多家长，把孩子丢给父母带后，就不管不顾了，哪怕孩子发生了很大的变化，也丝毫察觉不出。那么受到隔代教育的孩子，往往有哪些表现呢？下面就带各位家长具体的了解一下，这样也能进行一些权衡，看看究竟要不要把孩子丢给老人带。

  隔代教育的孩子有什么表现？

  其实隔代教育出来的孩子，在某些方面的表现是非常明显的，所以有经验的老师，往往一眼就可以看出哪些孩子是隔代教育出来的。因此有很多老师在每年开家长会的时候，会和家长们反复强调，孩子最好还是自己带。这是因为老人带出来的孩子，往往会有以下这些特征表现。

  【表现一】孩子性格比较内向

  老人带出来的孩子，在性格方面可能会比较内向，这是因为大多数老人在带孩子的时候，以求稳为主。因为老人无论是在体力，还是精力方面，都不如年轻人，但是又要将孩子看好，至少不能出现危险。所以在带孩子的时候，往往不让孩子碰这个，也不让孩子玩那个，哪怕是下楼和小伙伴们玩一会，老人也会非常担心。长久以此，孩子性格可能就会因此发生改变，可能会变得比较内向，不善于与外界打交道，所以在人际方面，可能也比较差。

  【表现二】孩子自控力会比较弱

  隔代教育长大的孩子，在自控力方面，可能不如由父母带大的小孩。这是因为很多老人在教育小孩的时候，往往会对孩子比较溺爱，无论孩子想要什么，老人可能都会满足。那么在这种教育方式下，孩子对于自己的约束性会比较差，因为在他们的观念里，只要自己想要或者想做什么，就应该被满足。

  【表现三】孩子容易知难而退

  因为老人对于孩子的关爱，是比较全面且宠溺的，他们生怕孩子会受伤，所以只要看见孩子所做的事情带有危险，就会劝退孩子。久而久之，孩子在遇到一些问题的时候，可能也会因为老人的这种教育观念，出现知难而退的情况。

  在育儿问题上，和老人没必要板着脸讲大道理，也没有必要争执。一个玩笑，一个合适的说话机会，一个善意的谎言都可以轻松解决很多矛盾。育儿生活也正是由许许多多这样的矛盾组成的，只要你心态轻松，尽力而为，这些小问题不会影响你们三代人和谐、美满、幸福的生活。

  99 2024-05-29 15:38:42