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每一个孩子的性格、生活环境、学习情况等不同,出现厌学的原因自然也不同,有的孩子是存在学习困难,没有学会的知识太多,积重难返,因而感觉无望无力;有的则是不喜欢某门功课,某位老师或同学,或者在学校受到了一些挫折、打击,因而不想去学校,不愿学习。建议要和孩子用心沟通,去感受孩子的内心想法,做孩子坚强的后盾,不要说教,只需要给孩子提供建议和帮助。
怎样疏导孩子厌学的心理?
第一、查找原因,耐心与孩子沟通。当自己的孩子说不想上学时,家长们要引起重视,建议和孩子好好交流,了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪,比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等,然后宽慰他们。
如果孩子不想和自己交流,家长们也不要恶语相向,拳脚相加,否则只会加重事态,让孩子的心灵多一层伤害。千万不要强迫孩子去学习,给孩子一点休息的空间。
第二、父母觉察自我,不把焦虑传递给孩子。很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求,如考试必须多少分,名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上,这不仅会让孩子有着过重的心理负担,更会直接影响孩子的健康成长,建议父母在生活中应摆正自己的心态,不要把自己的焦虑传递给孩子,把孩子当作学习的机器,考试的奴隶。
第三、适当培养孩子特长。培养孩子的特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,学习能力一般也不错,因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣,她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
第四、对孩子少抱怨和比较,多进行鼓励,和老师配合,老师的一句鼓励,比家长的无数句都有用。
第五、让孩子体验学习的乐趣。如对于一个从未完成过作业的孩子,家长可调整作业难度,先让孩子完成容易的习题,由此让孩子获得成就感,逐渐调整作业难度,树立学习的信心。
第六、指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法,例如如何使用工具书帮助学习,如何背诵和记忆学习要点等。
第七、鼓励孩子多交朋友。平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习,互相促进学习兴趣,提高上学的乐趣。
孩子厌学的心理有哪些表现:
1、做事马虎,缺乏责任心,学习缺乏目的性。
2、对学习缺乏兴趣,不爱做作业,视学习为痛苦。
3、行为散漫,经常迟到早退,甚至逃学。
4、组织纪律性不强,上课捣乱,不尊重老师,容易和同学之间发生矛盾。
5、比较叛逆,喜欢和老师对着干,也不服从家长的教导。
孩子厌学的心理的坏处:
1、厌学会严重影响他们的学习成绩,形成恶性循环。孩子会自暴自弃。如果父母和老师用错误的方法督促孩子学习,孩子会更讨厌学习。这是一个恶性循环,一步错,步步错。
2、影响人际关系。孩子的自尊心很强。在同学圈子里,如果学习成绩不好,难免会遭受同学的排斥。另外,一些老师会把成绩差的孩子安排在后面,这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预,孩子很容易破罐,要么进入不良圈子,要么开始退缩,逐渐失去建立良好人际关系的能力。
3、伤害自信、自尊,影响孩子的终身发展。当学生被排挤时,他们不能建立良好的人际关系,很难建立归属感和安全感。随着时间的推移,他们会失去自信,甚至会造成孩子的报复心理、暴力等不良互动模式、极端行为等。
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