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每个家长都希望自己的孩子是“自律”的,希望他们行为举止符合规矩,有良好的习惯,希望他们能够积极主动地学习,希望他们有良好的自我控制、自我管理能力。但往往看到的结果是永远拖拖拉拉,该睡觉的时候不睡觉,该刷牙的时候不刷牙,永远丢三落四,一点自制力也没有。
怎么管教不自律的孩子?
第一招:学会把长远的目标具体化
人很容易受短期的、比较具体和明确的强化物所左右,而不容易受遥远的、比较抽象和模糊的东西所影响。学习虽然意义重大、涉及孩子未来的生存和发展,可对孩子而言,毕竟是比较遥远和抽象的;
而看电视、吃零食之类的事情是一种十分明确的诱惑,可使孩子获得及时的满足,因此孩子常常不能抗拒后者的吸引。为此,就特别需要父母想办法,把一些长远的目标具体化,增强它们的激励性。
第二招:帮孩子减少干扰因素的影响
幼儿自制力的高低,很大程度上取决于后天的培养。因此,提供特定情境,使幼儿可以自由发展其自制力极其重要。比如,当孩子在进行活动的时候,家长可以给予孩子充足的空间。
当孩子安心做一件事时,父母不应随意打断他而让他做另外的事。但在完成一小部分学习内容后,可以让孩子休息一会儿吃点好吃的,玩玩小玩具,听听歌曲,做做操,以此来作为孩子完成一项阶段性任务的奖励,而不至于使孩子的学习太乏味。
第三招:设法使孩子集中精力干一件事
家长要注意孩子在平时的表现,当孩子做事不彻底时,要鼓励他把事情做完。不管是在孩子玩积木还是画画时,都不要把所有的玩具和用具一股脑摊在孩子面前,以免分散孩子的注意力。
家长可以教导幼儿,通过自己的努力来实现目标,并且在达成目标的过程中,要学会期待、克制、坚持以及珍惜。
第四招:提高孩子的规则意识
自制力的培养,并不是一蹴而就的,而是通过长期的实践积累养成的。在家庭教育的过程中,父母可以通过建立规则,提高幼儿的规则意识,从而提升幼儿自制力。父母可以教导幼儿玩滑梯的时候,要排队,一个人一个人的进行;告诉幼儿自己的玩具,从哪里拿出来,玩完以后,就要放回到哪里;吃饭的时候,监督幼儿吃多少取多少,不可以剩饭等等。这样,通过生活细节方面的规则约束,可以提高幼儿自制力。
孩子不自律的表现:
1、自控能力很差
孩子的好奇心特别强,非常好动,如果孩子的自律性比较差,就不会控制自己的情感和情绪,比如老师正在上课,孩子很容易走神溜号,总是搞小动作,还没等放学,心已经飞到家里了。
2、喜欢抢别人的东西
懂得自律的孩子,即使遇到了自己非常喜欢的东西,也不会去抢,而是会找爸爸妈妈要,或者征求别人的同意。而自律性差的孩子可不管那么多,只要是自己喜欢的东西,直接抢过来,不会考虑别人的感受。
3、责任心差
别看孩子年龄小,但是也应该具有责任心,比如孩子玩玩具的时候,如果自律性强,并不会把玩具扔得到处都是,即使扔了,玩完之后也会收拾好,自律性差的孩子不会这么做,而是玩完就拍拍屁股走人。
4、脾气大
自律性强的孩子,会控制自己的脾气,很少在外人面前发脾气,但是自律性差的孩子却做不到这一点,只要自己不开心了,根本不会考虑场合,想发脾气就发脾气,胡搅蛮缠。
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