孩子成绩不好怎么和孩子沟通

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  学会长大

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  在很多家庭当中，父母面对孩子成绩不好的情况，都会选择简单粗暴的打骂教育来“逼”孩子考出好成绩，结果却是孩子在父母的打骂中越来越害怕学习，甚至逃课、逃避考试。孩子的学习压力已经很大了，家长千万不能再继续给孩子施压。

  孩子成绩不好怎么和孩子沟通？

  第一，不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂孩子。

  可能从很早很早就开，父母总是把孩子的学习成绩来当做衡量孩子是好是坏的一个标准，仅仅凭借一张成绩单，凭借三个鲜红的阿拉伯数字，我们就以此来评判孩子的优劣，是否太过武断了呢？一个有思想、有潜力的孩子，怎么能用成绩去衡量呢？

  第二，不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比。

  有些家长总是拿自己孩子的缺点来跟别人家孩子的优点来相对比。家长应该改掉乱拿孩子进行比较的行为，不要让“别人家的孩子”成为自家孩子的“宿敌”，而是懂得欣赏他、赏识他。

  第三，引导孩子作出调整。

  1、家长要与孩子一同分析成绩下滑的原因，最好先引导孩子进行自我剖析，要考虑平时的表现、考试的发挥等因素，这样做有助于提高孩子的反思总结的能力，在此基础上，家长再对孩子总结的原因进行补充，最好能做到摆事实讲道理，这样就能让孩子更加心服口服。

  2、家长要跟孩子一起探讨提高成绩的对策，最好先让孩子说出自己的想法，如果比较合理，就让孩子照着自己说的去做，这样就能激发孩子的主动性和积极性；如果孩子的想法存在欠缺，家长要指出其中的问题，给孩子提出更合理的建议，这样就能让孩子接受这些建议，更加主动地作出调整。

  3、家长要让孩子把提高成绩的对策整理成文字贴在书房，时刻提醒自己必须把这些措施落实到位，争取尽快扭转成绩下滑的局面。

  4、不要一下子给孩子定过高的目标，不容易完成，且容易给孩子造成焦虑。在具体的科目中也是，不要一下子定太高的目标分数，不要一下子就让孩子去攻克大难题。制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

  第四，鼓励孩子继续努力。

  有的孩子会因为成绩下滑而出现自暴自弃的问题，尤其是学习成绩一般或比较差的孩子，考试成绩下滑会让孩子产生非常严重的挫败感，更加质疑自己的智商和学习能力。家长必须给予孩子鼓励，帮助孩子重拾学习自信心。家长要让孩子明白考试成绩下滑并不能说明自己的智商不行，或者学习能力不够，只能说明前一阶段的学习状态比较松弛，在学习上花的工夫太少，或者没有摸索到适合自己的学习方法，只要在后面的学习中加倍努力，把考试中涉及的知识点重新复习巩固，就能把学习中的漏洞补上，彻底摆脱学习困境，在下次的考试中取得进步。

  孩子成绩不好的原因有哪些？

  1、盲目学习

  这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。

  2、贪玩厌学

  孩子对学习维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学得很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。

  3、苦学无效

  孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。

  4、粗心大意

  粗心大意不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心造成的1分之差而错失了理想学校。粗心大意，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分，影响到学习成绩。

  孩子成绩不好家长的错误做法：

  1、错误，刻意回避

  一部分父母倾向于关注积极的事情，面对消极的事情，有选择地回避。当面对孩子糟糕的考试成绩时，他们往往会刻意回避讨论任何关于考试的事情，生怕孩子伤心。这种行为不仅给孩子带来了错误的榜样，还会导致逃避、怀疑、否定等不良心理。

  2、错误，沉默

  一部分家长性格内向，不善言辞。一旦孩子考试成绩不好，情绪低落，即使想安慰孩子，也不知道从何说起，所以经常保持沉默。这样一来，如果孩子考不好，整个家庭都会陷入危险之中，营造出沉闷的家庭氛围。从长远来看，这不仅有助于孩子缓解考试的压力和焦虑，还会进一步增加他们的心理负担，让孩子在家里无法放松。

  3、直接指责

  一部分家长在知道孩子的学习成绩后，往往会直接问：你怎么了，如果孩子成绩差！你考试怎么考得这么差？你通常努力学习吗？我被你羞辱了。这样的行为会直接导致亲子关系的恶化，进而引发孩子叛逆、焦虑、逃避等负面情绪。

  4、过度关注

  一部分家长在日常生活中比较关注孩子的心理状态，但很容易陷入自己预设的“我的孩子抗挫折能力差，不能承受事情”的漩涡。如果孩子考不好，父母首先会责怪自己没有好好陪伴孩子，然后害怕孩子因为考不好会出事。一旦发现孩子情绪低落，他们马上说你没事！如果你不开心，就说出来。我们根本不在乎成绩，只关注学习过程。

  这种行为不仅不会对孩子考完试后的心理安慰和调整产生积极作用，反而会导致孩子软弱、心胸狭窄、焦虑等消极心理。长此以往，甚至可能导致孩子的学习无助。

  99 2024-01-26 09:54:46