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读书学习是每个孩子都应该做的事情,但是有的孩子却并不喜欢读书学习,这就让家长们很头疼,不知道该怎么办。如果再强迫孩子读书,孩子就会产生厌烦,抗拒的心理。如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。
如何鼓励孩子读书?
第1、以身作则
环境带给孩子的影响是巨大的,当孩子从小浸润在书香氛围中,他自然而然的就会将阅读作为一种习惯,所以说要以身作则创造一个适合阅读的环境。
第2、创造浓郁的阅读环境
家里要有足够的书供孩子阅读,只要孩子有可能停留的地方,均在显眼方便的地方布置好适合孩子阅读的书,保证孩子只要想看书就能谁是拿到书。
第3、讲科学,从身心特点,培养孩子读书的快乐
家长指导孩子读书时,要认识到各年龄段阅读能力发展特点,阅读能力的培养必须基于年龄特征,如儿童个体差异大、接受信息方式不同等,必须确保阅读能力的培养过程是快乐的、轻松的、游戏化的,单纯强调阅读能力的发展而缺乏对方法的选择会陷入给孩子增加学习负担的困境,从而剥夺孩子的快乐童年。
第4、多带孩子参加读书活动
家长可以多带孩子参加读书活动,让孩子和其他小朋友分享自己的读书心得。参加活的时候,可以让孩子带几本自己喜欢和不喜欢的书籍过去,和其他小朋友交换,说说自己了书中的世界。
第5、到图书馆走走
图书馆是个充满了书本的地方,也遍布着热爱书籍的人。大部分的图书馆都会有专属儿童的阅读角落,还有推广儿童阅读,甚至婴幼儿阅读的活动。
多运用这些资源,经常造访图书馆将会让我们直接接触到最新鲜的阅读材料,又不需要额外增加家庭支出。图书馆将会激励我们的孩子,帮助他们了解书籍对于整个社会环境的重要性与价值。
第6、每天固定时间给孩子讲书中的故事
孩子天生都会对“故事”充满兴趣,所以我们可以利用这种好奇的天性来培养孩子读书的习惯。家长们每天可以固定一个时间来讲解书中的故事给孩子听,用大人的理解来为孩子描述一个充满想象空间的精彩场景。不仅能够拉近你与孩子之间的距离,更能够让孩子对书充满憧憬和喜爱。
第7、帮助孩子选择适合的书籍
年龄偏小的孩子去阅读一些比较高深的内容,因为对内容不容易理解,所以会影响其读书习惯的培养。而对于年龄比较大的孩子,如果让他们去读一些比较幼稚的书籍,那么他们自然不会接受。
所以家长在买书的时候要参考如以上给到大家的推荐,或者学校给的课外读物清单。哪怕是自己大致翻阅下内容,看一下目录之类的,也能帮孩子挑选到更适合其年龄段的书籍来。
孩子读书的好处:
1、多读书可以让学生形成自主学习的能力,我们的知识体系是通过课内外的自主学习逐渐的建立起来的,读书也是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上所学习到的知识也都是需要消化才可以吸收了解的,大量的阅读可以让我们从课内学到的知识融汇到课外书籍中去获取知识,形成一个良好的阅读体系。
2、读书多的孩子言谈举止会有一种气度,这不是金钱可以买来的,这是会伴随孩子们一生的。“读万卷书行万里路”孩子读的书越多,接触的层面就越广,在和人交谈的时候就不至于畏手畏脚的。其次多读书还可以增加孩子的知识面,每一位孩子都是一块等待开发的玉石,读书就是打磨玉石的过程。
3、读的书越多,一些困难的事情孩子会更加有接受的能力,并且可以更好的理解和学习,这是任何的辅导班也做不到的事情。其次多读书可以开阔孩子的视野,课外的阅读可以让孩子们不出门便知道天下事,这只有博览群书才可以做到。
4、阅读是一种巩固知识和学习成果和丰富知识的有效手段,学生阅读课外书的过程就是巩固、积累知识的过程。通过课外的阅读可以增加学生对自然科学和社会科学还有各地风土人情的了解,增强学生的语言表达能力,加强学生思维的广阔性、深刻性和逻辑性还有灵活性。
5、多读书还可以陶冶学生的情操,孩子们通过课外的阅读,知道了古代的岳飞是如何精忠报国的。近代的英雄是如何保家卫国的,以及现代的雷锋是如何助人为乐的,从而让自己的思想和境界得到洗涤。为自己未来树立远大理想打下深厚基础,读书不仅对学生的学习有着重要作用,对他们的素质和思想提升也有着重要的作用。
6、多阅读还可以提升孩子的写作能力,读书不仅可以让学生开阔视野还可以培养孩子良好的自学能力和阅读能力,进一步的巩固课内学到的各种知识,提升他们的认读水平和作文水平。乃至对于孩子之后各个学科的学习都是有帮助的,阅读不仅丰富了孩子的知识储备,还让孩子们在写作文的时候提笔如有事,语言能力更丰富。
孩子不爱读书的原因:
1、家长自己没有阅读的习惯
俗话说:家长是孩子的镜子,孩子是父母的影子。家长没有给孩子做楷模,没有树立榜样,孩子又从哪来习得良好的习惯呢?
2、没有从小培养孩子的阅读兴趣
任何事只有有激情、有兴趣,才能坚持下来。很多家长抱怨孩子没有阅读兴趣,其实归根到底是因为没有从小培养起孩子的阅读兴趣。养育孩子其实和种植作物一样,在哪里耕耘,就会在哪里收获。孩子小时候你多辛苦一点,长大就会轻松一点。
3、家长的想法过于功利
有些家长培养阅读的习惯是出于功利的目的。他们觉得只有多读书才能写好作文,只有写好作文,语文才能得高分。阅读对写作的确有帮助,但是如果把帮助写作当做阅读的终极目的,就无法建立起对书籍的根本兴趣。
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