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常言道“一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下!”,这是因为小学学习,在一二年级只需要机械记忆即可学会,三四年级以后,知识越来越抽象,如果没有打好思维基础,孩子的学习就会越来越吃力,成绩提升也会更难,所以家长们要在孩子小的时候一定要帮助孩子养成学习的好习惯。
一年级基础差的孩子怎么办?
1、让孩子从自律中“获益”
自律的人,他们的一生都会从中获益。所以很多家长就想着从小就培养孩子自律的好习惯。不过孩子小,有些事情对他们来说,也是需要讲究方式方法的。一年级的小学生在培养自律好习惯的时候,建议家长们可以设置一些奖励措施。
自律和一些奖惩相结合。不仅可以提高孩子的积极性,也会让孩子知道原来自己坚持自律也是会有“附加收益”的。
2、学会思考
传统教育当中,一二年级的教育更重视的是背诵,比如乘法口诀,加法口诀等,很多孩子只会被动的接收老师和家长灌输的知识,很少有自己的思考输出,我们要做的是,利用数学知识,帮助孩子学会思考。
3、规范写字、多多听写
汉字的书写难度不言而喻,但既然很多一年级孩子都能写好,家长们就要树立信心,相信孩子能写好,只是快慢而已,要有耐心。长时记忆的形成需要反复的训练,建议可以间隔一定时间听写字词,每次不用太长时间,不用太多词,随着孩子能力提高再慢慢增加听写量。
4、制定计划的习惯
我们要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯,比如每天的休息时间,玩耍时间,学习时间等等,需要注意的是,一定要引导孩子自己制定计划(包括长期的、短期的、日常的),而不是家长代劳,或许起初会有纰漏,但后期让孩子自己完善即可,而且制定好以后,一定要让孩子严格执行。
5、重视读背、培养语感
一年级课文,有很多需要背诵和记忆的内容,这些内容常常被考到。通过充分读,重点背,非常有助于提高孩子的语感,特别体现在量词、形容词、副词等的搭配运用上,让学生自然而然就知道怎么说、怎么写是对的,养成良好的语言规范。
6、多一点社会实践
学以致用是学习的目的,对于孩子来说,只有通过实践中体验知识的运用,才能帮助孩子更深刻的领悟知识,让孩子抓住知识的本质,这相比于机械记忆来说,效果会更好。比如游泳、自行车等,学会后终身难忘,根本的原因是体验中学习。
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