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处于青春期的孩子,往往会表现出“叛逆”性,他们不再是父母眼中的“宝贝儿”、“乖乖女”,他们不知不觉变得不再那么乖巧听话,不再惟师长命是从,他们开始有了明显的自我意识,做事开始自作主张、自以为是,甚至顶撞父母、蛮横霸道,变得桀骜不驯、不可理喻,好像完全变了个人,这让家长和老师感到不安,似乎孩子的成长出了大问题,正在趋向失控,或滑向堕落。其实,这是孩子成长过程中极其正常的环节,是人生的必修课,我们大可不必为之焦虑紧张,而应理性看待。
叛逆期家长怎么办:
1、把孩子当朋友
和孩子建立起平等关系,以一个同龄人的心态去接近孩子,理解孩子,这样可以让孩子感觉和父母有共同语言,愿意敞开心扉,真诚沟通,愿意向你倾诉,彼此之间没有了距离感,才能更好地交流,才能多一些沟通,少一些对抗。
2、用赞扬杜绝打击
中学生阶段,学生两极分化趋势明显,与那些优秀的孩子相比,那些暂时落后的孩子更需要父母的关心和教育。这时候,肯定、鼓励和表扬显得尤为重要。泰戈尔说:“聪明的人懂得如何教育,愚昧的人知道怎样打击。”帮助他们树立“我能学好”、“我能成功”的信念,让他们真正感觉到父母在关心他、帮助他,永远不会放弃他,这样才能从根本上消除他们的逆反心理,促使其转变。要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。
3、教育措施一致。
家庭教育孩子切忌一个管、一个护;一个严、一个宽。那样会被孩子钻空子,使家长失去威信,以致根本无法纠正孩子的不良行为。家长在教育孩子时要意见统一,配合默契,有不同看法可过后再说。
4、多些理解和宽容。
有时理解和宽容比训斥和惩罚更有力量。孩子产生不良行为时,应在耐心批评教育后给予安慰,鼓励他振作起来改正错误,在他有好行为时要及时给予表扬。
5、给予爱抚和关心。
成长中的孩子常需要父母的亲昵和爱抚,对行为不良的孩子不能讨厌,应该满足其希望得到父母的抚摸、拥抱、亲吻的心理需求,不仅能加深亲子之情,也能使孩子变得听话、懂事。
6、满足归属需要。
孩子需要被人们所接纳,归属他所在的社会、家庭、班级和同伴群。因此家长应该让孩子参与日常议事、制订计划及集体活动等,使孩子充分感到自己是社会、家庭、群体中的一分子,并承担起自己的一份责任,从而严格要求自己,改正不良行为。
7、发挥表率作用。
父母应该为孩子做出好榜样,起到言传身教的作用。任何人可以说都是环境的产物,父母的潜移默化也是最好的教育方式之一。
8、用书面沟通代替口头语交流。
青春期的孩子心理上开始封闭自己,开始有自己的想法。与父母的隔阂往往也是从这一阶段开始。有时父母会觉得无从下手。我们都知道有时候书面语更利于人们之间的情感表达和沟通,有些口头表达说不出口的话,其实很容易在书信中淋漓尽致的表达出来。所以建议家长和孩子之间用书信交流的互动,我们会发现有事半功倍的效果。
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