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进入初三后,孩子学习成绩会发生变化,有些孩子因为成绩不好出现对考试没信心的情况,再加上青春期敏感多疑的特点,很多孩子对中考特别的没有信心,这个时候,家长千万不要急躁,这是正常现象,家长应及时发现问题,然后有针对性地补救。
初三学生总是没信心怎么办?
一、摆正心态
收获的季节来了,一段时间以来的劳作总会有收获。如果已经到了秋天,就不要懊恼在春天的懒惰,抓紧时间把握已有的收获。父母要告诉孩子面对考试要保持一种平和,作好预测,不要有过高的期望,告诉孩子“你能行!”,“你很棒!”以给予孩子增加自信心。
二、合理安排复习,不打疲劳战
为了能在收获的节骨眼上全力以赴,之前我们需要足够的睡眠和充沛的精力,不要用疲劳战术.
制定好学习计划有规律地准备复习。“凡事预则立,不预则废”。收获的时节需要你作好足够的收获准备。如果两手空空,来到“希望田野 上”也只能是空手而归。把前一段的学习作一个合理而到位的总结吧!然后有备无患地去会见“考试”这位朋友。有计划有步骤的学习,既重视学习时间又重视学习效率,这样孩子就有一种生物节奏感和心理节奏感,就有利于增强信心。
三、帮孩子建立自信和与孩子取得共识都很重要
对学习成绩暂时落后的孩子来说,只要不放弃就有希望,注意要让孩子自己分析或引导他分析,不必因分析不够全面或不够准确而与他争执,关键是要让孩子有改进的愿望。在此基础上,再探讨可以改进的空间,并确定1至两个最容易改变的弱点为突破口。
另外,家长要善于“察言观色”,当孩子情绪有变化时,要帮助他们,特别在考试后,无论考得如何,都应该找孩子聊聊。应该重分析、重从考试中吸取经验与教训;可与孩子一同分析考卷,发现问题。最后,可以鼓励孩子找老师弄懂,或请家教等等。
四、释放压力
过重的压力会使考生意志消沉,对自身产生怀疑,从而破坏自信心,父母应在考前和孩子多交流,多让孩子把心里话说出来,帮助孩子排除压力对保持原有自信帮助很大。
五、目标要恰当
父母要帮助孩子根据自己平时的成绩来定目标,目标不能太高,否则不易达到,如果达不到,对自信心会有所破坏。
初三学生没信心的表现:
1、沉默寡言:通常少说话,不敢说话,小声说话。
2、不善交往:不积极不主动去接触人,不敢正视别人的眼睛,与人交谈时都是低着头的。
3、过度依赖:一个能够自立完成的事却在犹豫,等待别人的帮助和指导。
4、过度羡慕:总是看到别人好,别人优于自己,低估自己,排斥自己,悲观。
5、过于怯懦:恐惧意识很重,害怕是一种比较强烈的自我保护的谨慎态度。
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