15岁孩子早恋怎么做心理辅导

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  学会长大

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  面对孩子早恋，总的解决思路是宜疏不宜堵，科学引导比打骂更有效。15岁孩子正是需要好好学习，努力考高中的阶段，但是有些孩子却开始早恋了。父母看到孩子早恋后，想要给孩子疏导，让孩子将注意力放在学习上，不要过分专注恋爱。

  15岁孩子早恋怎么做心理辅导？

  1.爸爸妈妈跟孩子分享您的恋爱经验

  比如，父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。

  2.让孩子了解爱

  老师、家长应该正视，孩子说的爱和大人的恋爱有本质区别，大多数是对异性的好感。对这个年龄段的孩子应该开展青春期教育。可以分开上一些课程，比如生理课程，让女孩子了解身体结构，如何保护自己，不被异性伤害；心理方面的课程可以让男孩、女孩一起上，一起了解即将到来的青春期。别低估了孩子的理解能力，他们会懂得欣赏和爱情的区别。

  3.引导孩子确立正确的婚恋观

  当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待，甚至能进一步把这份青春激情转化成认真学习和积极上进的动力，我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。

  早恋的特点：

  1、朦胧性

  青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

  2、矛盾性

  早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。

  3、变化性

  友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

  4、差异性

  青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

  在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。

  在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现象尚没有定论。

  15岁孩子早恋的原因：

  一是生理影响。现在孩子吃的好，营养丰富，使孩子的发育有所提前；而肉食，尤其因喂用大量激素让其早日出栏的鸡鸭猪肉等。造成激素残留很多，孩子吃了后，身体发育加快，性成熟提前。

  二是心理因素。父母过于亲昵，不避讳孩子，尤其在孩子小时候认为他们不懂事，肆无忌惮的搞恩爱，使孩子过早的接触了两性之间的美妙，上形下学，过早的交了男女朋友。

  三，受电视、网络的影响。电视中，有些镜头很是露骨，就连大人看了都会羞颜，孩子看了，会做何感想？网络小说更是毫无遮拦，描写性生活一览无余，孩子看后，怎能不让心存邪念；网络电视充斥了床上画面，那种刺激的场景，销魂的场面，又怎能不让孩子们激情连连，为了早日尝试禁果，便形成了早恋。

  孩子早恋是非常有害的，会对孩子的学习和生活带来十分不利的影响。

  1、学习不再专注，成绩下滑，长此以往，很难考上理想的大学，给今后就业带来更大的挑战；

  2、在学校谈恋爱，污染了学校的洁净清新的精神环境，影响其他孩子的心理健康发展；

  3、初中孩子太小，对择偶标准没有成熟，很可能朝合晚分，给男女双方父母带来很多麻烦。

  学生早恋不可小看，应该及时正确引导，否则会带来意想不到的后患。

  99 2024-01-31 09:38:43