孩子胆子特别小怎么回事

家长平时就应有意识地培养孩子良好的学习习惯，对于孩子上小学后学习容易走神的不良习惯，家长要有耐心，教他树立一个自己的目标，只有树立了目标的人，他上课注意力才会集中。

孩子特别容易走神怎么回事？

1、个性原因。孩子天生好动，对于一个事物保持注意力不长久，一碰到新奇的东西注意力马上吸引过去，或者听着听着就走神了，想到昨天好玩的事，或者惦记着下课跟好朋友玩。

2、焦虑感，对于小孩子来说，周围环境中有太多的不确定性存在，他们的心理稳定性，也就是我们常说的“心态”，不如成年人成熟，会很容易受到环境的变化而影响。如果面对自己不熟悉的事物，孩子内心会有很多的焦虑感和紧张，心理和大脑受到的压力会很大。因此，孩子为了缓解自己的不安，会用分散注意力的方法让自己的大脑得到休息。这时的孩子最需要父母做的就是陪伴和接纳，帮助他度过不安的阶段，然后再加以引导就可以了。

3、对眼前的事物不感兴趣，因为不喜欢，所以注意力不会集中到这一点上来。

给孩子培养一个积极健康阳光的性格，远远大于他的学习成绩，过于胆小会影响孩子的人格健全，影响孩子的人际关系，影响孩子的一生，家长要及时的给孩子鼓励，给孩子自信心，早日帮助孩子走出困境。

八岁孩子特别胆小怎么回事？

1、家长不妥的教育方式

家长有时候会在孩子不听话的时候，说一些吓唬孩子话，甚至是直接实施在孩子身上，这样做之后孩子的不良行为不仅没有改善，还会加剧孩子对相应情景的恐惧，家长到最后也会失去孩子们的信任，甚至是变成陌生人。

2、保护过度

要想让孩子变得勇敢，父母就不能一味地把自己的孩子保护着，感觉这样也怕，那样也怕，干这样也不行，干那样也不许。家长给予的保护越细致，越是会让孩子产生强烈的依赖心理，结果就是一旦离开大人就会无所适从，感到害怕。

小孩子特别胆小怎么回事？不同的孩子由于性格不同、家庭环境不同，胆小的原因也要会有差异，有的孩子可能是孩子缺乏安全感 ，可能是被某一件事情所吓到 。才会造成胆小害怕的性格 ，其实我们父母没事的时候 ，你多陪陪孩子 ，增加孩子的安全感 。事实上，在父母身边长大的 ，比在爷爷奶奶身边长大胆子要大 。这样的孩子做事有底气 ，其次就是观察一下， 是不是在生活中孩子被吓到 ，如果是被吓着了， 造成孩子胆小的可能性也很大 。

小孩子特别胆小怎么回事？

1、遗传因素：性格有遗传倾向，可能与家长胆小有关。

2、家长保护过度。有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当"放飞"，结果是孩子离开大人就害怕。　

3、心理阴影。不少的家长在孩子成长的过程中说过这样的话语，比如：不要到处乱跑，小心捡垃圾的把你骗走；再不听话就把你送给坏人。这些“大灰狼”式的话语无形中就给孩子造成一定的心理压力，孩子就会认为外面的世界很黑暗，坏人很多，自然就产生逃避或防备的心理。　

4、孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。

很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已，总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。

15岁的孩子特别叛逆怎么办？

1、走进孩子的生活

试着融入孩子的生活，有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。试着去融入他们的生活，看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢。

你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导，而不是一味的猜测他发生了什么。

2、给予孩子适当的赏与鼓励

家长对于初中生孩子的期望较高，很有可能导致孩子在初中时产生较大的精神压力，影响正常的情绪，表现出脾气暴躁易怒，在这种情况下，建议家长对孩子进行心理上的疏导和安抚，对于孩子情绪的缓解也能起到一定的作用。

初中生孩子烦躁易怒怎么回事？

1、不良的家庭氛围

如果家庭氛围比较紧张，父母经常在孩子面前大吵大闹，或经常对孩子打骂，会影响到孩子性格发育，孩子也会过于敏感，脾气暴躁、易怒。

2、叛逆心理的驱使

孩子处于青春叛逆期，开始有自己的意识和观念，不愿意听从别人的安排。当孩子的意见和别人的意见发生冲突时，孩子就会容易情绪化。

厌学是学生对学习的负面情绪表现。从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

孩子厌学怎么回事：

一、当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等。一旦孩子达不到他们要求的标准，便严厉惩罚。孩子的心灵受到伤害，对学习产生反感，或与家长对抗，有的还发展到丧失生活的信心而轻生。

二、教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。

三、儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。

四、近几年来，一些“唯利是图”、“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀；加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。

家长对于孩子的叛逆都是特别的头疼，不知道该怎么教育？孩子的叛逆不是一天就形成，随着那些因素不断地积累，孩子的叛逆行为也会一天重于一天，所以，家长们要找到合适的方法去教育叛逆期的孩子。

特别叛逆的孩子怎么办？

1、少命令多询问。

家长们要明白与其去命令，不如多询问，询问的目的是为了解孩子的想法和需求，这样才会更有针对性，当然，也不要把询问变成唠叨，孩子不想说的时候，就闭上嘴。不用说青春期的孩子，就算是几岁的小孩子，如果他不想说的时候，家长的过度说教，说多了他们也会烦。

2、关心孩子的朋友圈。

了解孩子朋友圈的过程中，家长也要帮孩子筛选什么是值得交往的朋友。孩子有的朋友学习成绩不是很好，但为人正直做事有章法，这样的朋友是值得交往；有的朋友学习成绩好，但是心思不正，这样的朋友宁可不要。