16岁的儿子不想上学怎么办

您家孩子不仅厌学情绪重，叛逆心理也比较强，还出现了沉迷游戏的情况。父母一定非常头疼，但孩子也并非无药可救。很多时候，叛逆期孩子出现各种各样的问题，原因都在父母错误的教育方法上，如果我们能及时关注到孩子的心理变化，采取合适的方式和孩子沟通，让孩子接纳我们的意见，问题自然就会得到解决。

儿子16岁不想上学怎么办？

1、关注孩子的“求救信号”。耐心聆听不想上学的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍学的可能后果，明白真正的独立包括行为上、财政上、生活上的独立，而且要对自己的决定负责。

2、要让孩子的学习任务更加容易达到，将孩子很多的学习、课业负担等等分解为比较小的可完成的目标，督促孩子每天完成这些学习任务。

3、要多给予孩子鼓励和支持，当孩子出现懈怠时，不愿意学习时，多给予加油鼓劲，当孩子表现积极热爱学习时，一定要多给予鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，在学习方面拥有强大的自信。

4、把学习的过程变得像打怪一样好玩。和孩子一起把学习的进度设计成像游戏通关一样，这也是一种有效的外部激励法，同时也避免让我们自己过度焦虑。

儿子16岁不想上学的表现：

1、失败合理化。

有些孩子，往往会把自己在学习上的失败和不足，归根为各项标准不合理，比如，不应该让我考那么多分，不应该让我做这种题等等，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。

2、孩子带负面情绪谈及学校人与事。

中学生处于青春叛逆期，做是很容易情绪化，当他们谈及到学校中遇到的人与事时，如果带着明显的负面情绪，孩子很可能因为遇到难以理解的事物，比如说对老师，对同学，如果家长不及时对这种负面情绪进行疏导，孩子可能会恨屋及乌，将对个别人的情绪扩大至整个学校环境，拒绝进入学校，产生中学生厌学情绪。

3、精神胜利法。

厌学的孩子，受挫时不去分析原因，而是回避现实，试图改变周围人的看法。沉湎于过去成功的回忆是很容易的。这些孩子的行为、心理特征、思维活动都与他们的年龄不相称。这种自慰心理说明这些孩子是厌恶学习的。

儿子16岁不想上学的原因：

1、交往的朋友。

经常交往的朋友的不良影响也可能导致孩子厌学，俗话说：近朱者赤近墨者黑。如果几个趣味相投的伙伴都有厌学情绪，就可能形成一个厌学的小群体，这种小群体的副作用是非常大的。

2、受青春期影响。

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，机构和家长又给予过大的压力，使高中学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

3、家庭教育。

家庭环境的不良影响；父母的不和谐或者分开；家庭教育方式过于严厉；家庭对于我们过高的期望，与孩子实际能力之间的过大差距等，也可能导致厌学情绪的产生。其中教育方式严厉和不切实际的期望，往往更容易使孩子产生厌学情绪。

16岁的孩子应该是明白事理的，家长不能强势打压，因为这个年龄的孩子正处于叛逆期，过激的方式可能会让他们变得更加叛逆，要以冷静，以温和的方式来处理，要先找到他们出现这种情况的原因。

16岁的儿子不想上学怎么办？

1、控制好情绪。

家长知道孩子厌学之后先不要着急打骂孩子，用言语去跟孩子进行沟通，找出孩子的袁厌学原因，这才是真正能解决问题的办法。言语上的沟通是比行为上的沟通效果要更好的。学会与孩子谈谈心，试着去理解他们心情，然后再进行疏导，千万别因为这种事情就去打骂孩子，那只会适得其反。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子不想上学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

16岁孩子不想上学家长可以认真对待，因为孩子这个时候本就处在青春期，情绪比较多变，这个时候如果再因为学习问题，增添负面情绪，那孩子很容易造成严重的心理问题，后果不堪设想。对于这种情况，家长也不要着急，不要焦虑，理智对待，认真引导。

16岁孩子不想上学怎么办家长怎么开导？

1、改善环境，愉悦心情：首先营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子因学习成绩不好而产生的不好感觉。

2、改变观念，接受自我：父母引导厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识。

3、培养兴趣，树立信心：兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

4、降低对孩子的要求，减轻孩子的压力：家长们不要给孩子太大的压力，不要总是逼迫这他去学习，家长要正确的看待孩子的学习成绩，只要孩子尽力了、努力了，那就已经很好了，我们不要过分的去在乎孩子的成绩，而是要多去关注孩子自身。

十六岁孩子不想上学，需要及时做心理疏导。孩子不想上学，有可能是学习压力过大所引起，在平时父母需要及时陪伴孩子，需要陪孩子做心理沟通，使孩子认识到知识在将来工作中的重要性。

16岁儿子不想读书了想去打工怎么办？

1、使孩子认识到知识在将来工作中的重要性

现代社会中，经济的发展对科学技术的依赖程度越来越大，科学技术对经济发展的推动力也越来越大，职业对从业者的素质要求也越来越苛刻。这种条件下，缺少科学知识将很难胜任未来的工作。青少年应该学好科学文化知识，面对未来的挑战。

2、让孩子明白掌握知识在未来的竞争中的重要性

激烈的社会竞争中，一个人的竟争实力主要来自其自身优势，如：年龄、体力、学历、技能、专业、特长，等等。一个没有社会认可的学历的人，往往只能参与体力劳动或简单脑力劳动的工作竞争，而这类工作更看重的是求职者的年龄、体力、体质。随着年龄增大，失去这些优势以后，工作的竞争力会迅速下降，昔日年轻力壮的强者，会变成年老体衰的弱者。

家长分享：我家儿子上高一，16岁了，老师反映孩子在学校不认真学习，上课还睡觉，布置的作业也不写，孩子爸爸知道后，就把孩子狠狠的教训了一顿，结果孩子给我们赌气，不去学校上学了，我当时一下子都懵了，就看到文章说的，觉得挺适用的，就采用了其中的方法，不断的练习，孩子现在学习态度转变了，上课认真听讲了，最近这一次考试成绩都提高了不少。

16岁的孩子，正处于高中一年级，不想上学，一方面可能是面对新环境出现不适应的情况，另外一方面可能是学习上遇到了困难，学习的自信心受到了打击，为了逃避出现不想上学的情况，家长要了解孩子不想上学的具体原因，针对性的帮助孩子解决厌学的问题。

孩子16岁不想上学怎么办？

1、加强沟通：16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度。

2、试着让孩子创造问题，孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。

3、引导孩子的掌握适合自己的学习方法，学习目标，学习动力等。不上学的孩子，在学习上可能受阻了，家长要学习引导孩子提升学习动力，学习方法与效率等，让孩子在学习上找到自信心。

曾有家长这样反馈：我家闺女16岁，上高一，喜欢睡觉，每天都睡不醒，在学校住校，每次上课都是卡点进教室，老师说有时候上课也睡觉，不认真听课，自从上了高一，成绩下滑的特别厉害，好多内容跟不上，学习也很吃力，孩子有畏难情绪，就不想上了。用了以下的方法，不断的练习，孩子现在学习开始步入正轨，遇到不会的也开始问老师了。

16岁的女孩正处于叛逆期，存在叛逆心理，家长可以增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友与老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子真正意识到学习的重要性，转变对学习的态度。

16岁女孩不想上学怎么办？

1、降低对孩子的要求，减轻孩子的压力，很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。所以，家长们不要给孩子太大的压力，不要总是逼迫这他去学习，家长要正确的看待孩子的学习成绩，只要孩子尽力了、努力了，那就已经很好了，我们不要过分的去在乎孩子的成绩，而是要多去关注孩子自身。

2、帮孩子做好心理建设与焦虑情绪消除，孩子不上学，在心理上会遇到不同的问题，特别是面对学习，面对学校老师同学可能会有焦虑的情绪，这些需要我们家长提前帮助孩子做好心理建设与焦虑情绪消除，让孩子找到价值感，成就感等。

2、让孩子的学习计划设定的规范些、科学些，比如将自己孩子的学习计划设定的更容易完成些，或者将孩子的学习计划分解为容易完成的小的目标。这样才能够增加孩子的成功经验，让孩子变得更加自信，而不是打击孩子的学习信心。

家长分享：我家女儿中考的时候考到了一个重点高中，但是进入之后，随着学科难度的增加，尤其是数学，物理，孩子感觉学起来很吃力，再加上学校都是尖子生，孩子很快就垫底了，每天压力特别大，大到孩子都不想去学校了，采用了文章中的做法，给孩子深入沟通了下，把孩子目前遇到的问题都一一解决了，孩子才不逃避了，遇到不明白的地方开始问同学，问老师了，现在比刚开始入学的时候，进步大很多。

16岁孩子，正处于青春叛逆时期，这个时期的青少年很容易受身边环境，心理因素等影响，从而影响到学习，产生不想上学的想法。作为父母要在发现问题之后，及时和你的孩子坐下来坦诚交流，分析问题，转变孩子不想上学的态度。

16岁孩子不想上学怎么办家长怎么办？

1、加强沟通

16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度。

2、理解孩子的压力