四年级的孩子不听话怎么教育

根据成长规律，三四年级时候孩子的自主意识明显增强，原本听话的孩子开始质疑家长的权威，当家长告诉孩子应该怎样做，以及为什么这样做的时候，原本听话照做的孩子开始产生这样一种想法——你说要这样做，可为什么一定要这样做呢？你说的一定有道理吗？我要听听别人怎么说！于是，当家长越担心孩子，越想让孩子那样做，孩子的反抗心理就越严重，我就偏不那样做！

四年级的孩子不听话怎么教育：

（1）适当放手

当妈妈梳理清楚亲子冲突的原因、孩子现阶段的成长需求后，作为妈妈应该意识到自己不能再延续“手把手”方式的教育，需要给孩子一些空间，让孩子练习自己安排学习和生活，练习犯错后反思调整。

（2）在孩子的波动期“稳住”

当家长刚开始放手，孩子感受到了期盼已久的自由，开始放飞自我，比如在学校作业潦草、违反纪律等，老师很有可能因此联系家长。这会再次激起家长的焦虑，家长很容易觉得“还是不能放手”，原先坚持要给孩子成长空间的想法开始动摇，甚至退回严管模式。

在这个波动期，最需要的恰恰是“挺住”，意识到这样的波动是孩子成长过程中必然出现的现象，焦虑情绪就能缓解一些。

如果感觉到很焦虑，还可以寻求家人、好友以及专业咨询的支持，跟亲朋、好友、咨询师倒倒苦水，或者用运动、音乐、美食、读书、看剧等方式缓解情绪。

或者学习专业的家庭教育课程，了解不同年龄段孩子的成长需求与心理特征，当您自己掌握了科学的家庭教育理念后，就可以从源头上打消焦虑。如果感觉到很焦虑，还可以寻求家人、好友以及专业咨询的支持，跟亲朋、好友、咨询师倒倒苦水，或者用运动、音乐、美食、读书、看剧等方式缓解情绪。

或者学习专业的家庭教育课程，了解不同年龄段孩子的成长需求与心理特征，当您自己掌握了科学的家庭教育理念后，就可以从源头上打消焦虑。

（3）让孩子学习在学校环境、社会环境里承担后果

针对孩子这个阶段想要“听听别人怎么说”的心理，我会建议父母与学校老师沟通，表达愿意和老师一起配合，让孩子学习为自己的行为负责，通过挫折教育的方式让孩子实现成长。但需要注意的是，一定要提前评估孩子和老师的关系、以及孩子内心的自信状态，确定给予适当的惩罚是可以接受的。否则，会出现反效果，让孩子更讨厌学校和学习。

在这个承担后果的过程中，孩子会反思，别人会怎么看待自己的行为，自己的行为会对别人、对自己造成什么样的影响，这种影响是否是自己想要的，如果不想要这样的影响应该怎样调整行为。而在这个反思的过程中，家长可以询问孩子是否需要支持，提供给孩子一些心理支持和有益建议，这也是提升孩子能力的契机。

帮助孩子建立自主习惯的过程，需要父母准备好接受内心的起伏，同时做好孩子状态反复的准备。这个过程会有些煎熬，但绝对是值得的。

我理解作为家长，希望孩子少走弯路的心情。但也不得不说，有些弯路孩子必须得自己走。如果处理得当，这些弯路会变成孩子成长的加速器。因为每一次犯错带来的新的体验，会变成孩子自我反思的起点，也成为当下最好的教育机会点。

一年级的孩子还没有自己做主的能力，大多数时候都是需要父母帮忙的。但有些孩子不听话，总跟家长对着干，这就为家长的教育带来了很大的麻烦。其实孩子不听话是很常见的一种现象，家长在教育孩子的时候，也千万不要冲动行事。

小学一年级孩子不听话该怎么教育？

1、耐心教导。

即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主现”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主现”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

2、以平静的心态看待孩子的“不听话”。

所谓的孩子不听话，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那么一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程，家长要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。

孩子不可能事事听话，所以，家长也不要对自己的孩子过于苛刻要求。孩子有自己的想法很正常，即使他们的想法不对，家长也不要急着否认孩子。孩子越是不听话，家长越是要耐下心。毕竟，家长的态度往往决定着孩子的态度。

二年级孩子不听话怎么教育？

1、父母要调整好情绪。

在平时跟孩子沟通的时候，特别要注意言行举止。即便孩子不听话、爱跟自己顶嘴，那也不要去生气，而是用宽容的态度去看待孩子、控制自己的情绪，然后用自己德行去感化自己的孩子。这样的话，孩子的脾性也会变得柔和。对于自己所犯的错误，即使父母提出批评意见的时候，他们也能从心理上去接受。

2、明确告知你的情绪。

当孩子开始触怒你的底线而不自知时，你可以非常严肃的告诉他你生气了，或者用类比的方式让他体验到你的情绪变化。比如孩子一直在玩游戏不写作业，可以告诉他如果再不写作业，你的怒气就会像他的游戏机被扔了一样生气。让他切身感受到你的变化，同时也起到一个缓和作用。

三年级这个阶段的孩子身体发育接近成人一半，体能和心力发育达到一定程度，对家长体能依赖减少，有自己独立思想和外界认知能力。这个阶段的孩子是自我表现独立较强的阶段，不太过多与父母和老师进行信息交流。会在意同学或同龄人的看法和意见。

三年级孩子不听话的孩子怎么教育？

1、思想沟通。作为家长切换身份，融入孩子的生活，认同并引导孩子思想认知，对其兴趣和学习的发力点一定完全了解，在一个层面思考。获得孩子认同。

2、执行协作。孩子力所能及和力有不逮的地方做好预判，适当让孩子面对困难及挑战困难的心里压力。具体表现在学习上，按照学校和老师教学，做好课前，课堂和课后工作。挖掘学习乐趣。很多孩子不爱学习更多是兴趣没有开发。在老师或者学科不喜欢的情况下，家长有义务和责任去寻找学习中的兴趣点，每个学科都有其独特魅力，家长和学生共同去开发和探索。

3、感情关怀。孩子不爱学习的态度先去认同，并告知这是一个过关游戏，得到孩子认同后，从感情上让孩子理解枯燥或者无趣是可以转化的，家长一定要顾及孩子情绪，不可操之过急，给孩子喜欢并热爱建立一个过渡期。另外学习之外的情绪培养和兴趣建设也要穿插到学习中，让学习不孤立在生活外。

4、外界交流。学生是三点一面的环境，除了家庭主导，学校配合也很关键，和老师做好沟通，在了解到教学进度与节奏后，和老师做个方案，让孩子融入课堂气氛，积极参与。在社会中用一些社会现象关联孩子孩子学习，让孩子了解学习能够更好了解他（她）周边生活。

家长平时在家教育孩子的时候，经常会遇到孩子不听话，顶嘴的现象，稍有不合孩子的心意，孩子就开始反驳，和父母对着干，好脾气的家长会对孩子苦口婆心的劝说，简单粗暴的家长直接对孩子就是一顿打骂，但是效果都不是很理想，怎么办呢？

五年级孩子不听话怎么教育？

1、与孩子沟通要选择正确的方式

很多家长在面对怎么都不听话的孩子，经常会用撂狠话的方式去威胁孩子。比如说“再不走，就把你一个人扔在这里”“再敢顶嘴就打你屁股”。虽然说撂狠话的方式一出，孩子就会因为恐惧就会有所收敛，但是这种方法不能常用。使用的越频繁，失效的也就越快。在威胁的次数多了之后，孩子就会有所习惯，看似在听你说，其实注意力早已经游离到别处去了。首先，家长在想要教育孩子的时候，做到自身行为和语言的统一。另外，在与孩子进行沟通的时候，不用用命令强制性的语气，应该用那些缓和，商量的语气给孩子进行沟通。

2、创造和谐的家庭氛围：创造一个和谐融洽的家庭生活氛围，多与孩子心平气和的交流，走进孩子的内心对症下药给予相应的理解、尊重、支持和信任，进而调动和激发孩子的积极情绪来化解孩子的逆反心理。

3、换位思考：自觉地站在孩子的角度，用孩子的眼光和心理来看待考虑问题，同时尽最大可能与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能感受到我们对他的理解、尊重、支持和信任，也只有这样当孩子遇到困难、障碍的时候，才能以良好的自信心和强大的坚毅力来突破。

小孩子不听话，也是一个比较常见的现象，没有需要大惊小怪。但是，如果任其发展，将对孩子的身心成长和性格养成形成很不好的影响。

一年级孩子不听话怎么教育？

1、以平静的心态看待孩子的“不听话”，所谓的孩子不听话，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那么一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程，家长要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。

2、尊重孩子，少用命令的口气说话。由于叛逆期的孩子比较敏感，家长要多和自己的孩子多沟通，倾听孩子的意见，肯定他的做法，这也是对孩子的尊重。比如，孩子总是看电视，家长不要粗暴地说：“把电视关上“！不如放缓语气说：”宝贝，把电视关上好吗？”

3、多倾听孩子的意见，有些事情让孩子做决定。我们希望孩子听话，这并不代表我们只给孩子一个选择，在坚持原则的基础上，让孩子自己来做决定。比如：孩子不想做作业，我们可以说，你是先做语文还是数学作业呢？而不是简单地说：“赶快做作业”。前者会让孩子产生了自己当家作主的感觉，使他幼小的心里得到了满足。

4、让孩子听话，可以寻求外援。比如，许多孩子在家不听话，可在学校特别听老师的话，老师的所有话，在他那儿都成了权威。家长不妨多和老师交流沟通，让老师予以引导，说不定效果更好。

十七岁的孩子长大了，大多数时候他们是能分清是非的，但是总有些因素在挑唆着孩子的逆反心理，让孩子有不听话的表现。每个不听话的孩子，背后都有各种理由。家长要仔细分析，并做出相应对策。尊重理解他们的意愿和选择，用建议的或是询问的语气提出指令，孩子也会欣然接受。

十七岁的孩子不听话怎么教育？

1、不要强迫孩子与你沟通

在孩子叛逆期不和父母沟通时，最糟糕的事情就是强迫他们与你沟通。这样做只会让孩子更加封闭，更加抵触与你的交流。相反，你应该给予孩子充足的空间和时间，等待他们自愿与你交流。当孩子慢慢放松了心理防线，他们会自行向你寻求帮助。

2、尝试改变自己的态度

在与孩子沟通时，父母往往会用命令或任何方式使孩子听从自己的想法。这并不是一个好的解决方法，因为这会让孩子感受到你的控制和威胁，从而使他们更加抵触。相反，你应该尝试改变自己的态度，比如从孩子的角度去看待问题，并尊重孩子的意见和选择。这样做可以让孩子感受到你的支持和理解。