孩子在学校打架家长正确处理

现实生活中，孩子打架斗殴事件常有发生。为了确保孩子的健康成长，当学校发现打架斗殴行为时要及时处理和教育，正确引导孩子树立正确的人生观。如果这个时候家长不出面处理的话，孩子就会更加胡作非为，做出更严重的事情。因此，提醒所有家长都对此事重视起来。

孩子在学校打架家长正确处理方法：

1、要急着批评孩子，先询问原因

遇到孩子打架的这件事，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。

2、不责骂孩子

父母在看到孩子打架或被打以后，经常会火大地指责孩子，不管三七二十一就先责备起孩子来。孩子在打架后，本身情绪就不好，若是再受到父母的责备，就会把父母对他的责骂理解为失望，觉得自己很没用。所以，家长不要马上就去责骂孩子，要学会询问。

3、帮助孩子独立去解决

很多时候，孩子并不懂如何处理打架的事情，这个时候父母要帮助孩子明白到，打架不是唯一解决事情的办法，还可以通过沟通来处理。告诉如果孩子遇到了事情，不要急着用打架这种方式来处理，尝试去沟通。只要在极端的情况下，孩子才能够动手，比如别人出手了，而且下手很重，这时孩子也不应该一直忍让，理应还手。

4、重视并加以教育引导

有些男性家长会认为孩子打架有什么大不了的，小时候不都是打架打过来的。但是我们不能因此就对孩子打架采取放任的态度，要知道孩子有时打起架来也是非常凶的，稍不留神就会出现伤人甚至误伤自己的情况，因孩子打架误伤对方眼睛而闹上社会新闻的也非常常见。对于孩子的打架问题，家长必须做出及时的教育和引导。

5、以身作则

为什么有些孩子喜欢用打架这种方式来处理问题？有时候这和父母也有关系，有些父母在处理问题的时候，也喜欢用比较直白的方式，比如谩骂和动手。所以，这样的家长需要先改变自己的行为习惯，给孩子起到一个良好的榜样作用。

孩子为什么会在学校打架？

1、孩子觉得没有安全感

有些孩子在打架的时候，首先是感受到了外在的威胁性。在孩子的潜意识中，只要对他有一点威胁性的，即使对方没有伤害到他，他也会打别人。

2、受到了其他小朋友的主动攻击或者被别人打扰了

现在的孩子都很有自己的主意，假如自己想做的工作被其他小孩打断或是打扰的话，就会对其他小朋友特别不满；有时候心境不好时，还会大声正告其他小朋友，但是大声正告没有作用时，可能会开展成为打架。

3、孩子在某件工作受到了波折

有一些孩子通常是自己想做什么就做什么，并没有经过爸爸妈妈的赞同，要是别人不赞同的话，他们就会选择用打架的方法来处理。

孩子在学校打架会带来哪些后果？

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。大家都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习，但是打架的行为就是在破坏这样的优良环境。

2、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。

孩子打架其实也不是特别严重的事情，也不可能否定孩子已经学坏。在了解事情的来龙去脉之后再教育孩子也不迟。对家长来说这可能是一个教育孩子的好机会，可以教育孩子武力是解决不了问题的。而对孩子来说，这也算是一段成长经历，所以家长在事后的教导对至关重要。

孩子在学校跟同学打架家长正确处理：

1、应当正确认识孩子在交往中打架的行为。如果孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，家长就不应过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力。

2、如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。家长应该首先弄清楚打架的原因，让孩子有正确的是非观，分析原因后是自己孩子不对，家长应明确指出孩子的不对之处，并进行教育，还应该让孩子向对方赔礼道歉，指导孩子道歉时应注意的礼貌用语。假如分析原因后是对方的不对，家长也应指导孩子学会正确处理问题的方法。

3、孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌。这也会给 孩子树立一个很好的学习榜样。切莫因孩子在交往中的问题引起家长们之间的不和睦，造成不良的影响!

4、问清楚缘由。发生矛盾必然是有原因的，问清楚原因，之后再决定，有时候也有可能是对方孩子的问题，不要不问缘由就一味的教训孩子，让孩子觉得受到委屈，产生逆反心理。

学校是孩子踏入社会的必经之路，一旦孩子在学校和同学发生矛盾，一味的批评孩子，并不会解决问题，反而可能给孩子造成更大的心理负担，要学会引导孩子正确的处理同学关系。

初一孩子在学校打架家长该怎么处理？

1、孩子懂得保护自己，也要承担责任

对于孩子在学校和其他人发生冲突了，父母要最先给予安慰，先安抚孩子的情绪，等孩子平静下来了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。如果孩子犯错了，那么正确的引导孩子下次多注意，改正错误。如果孩子受委屈了，父母也要告诉孩子，用实际行动来反抗同学，学会自我保护。

2、先了解事情的缘由，不要凭主观判断

作为父母，当听到孩子在学校和同学发生了矛盾的时候，一定不要武断地做决定，要先去倾听，了解事情的缘由，不要听一面之词。很多家长孩子发生了这种事情，无论是过错方，还是挨欺负的一方，父母都会只听老师的陈述，很少会去耐心地问问孩子，事情的原因如何。

青春期的孩子容易情绪激动，两个人相处中难免会发生矛盾，家长要及时疏导孩子的情绪，让孩子明白暴力行为是不可取的，要明白自己也有不对的对方，这样才是教育孩子的正确方法。

孩子在学校打架家长怎么处理?

1、正确看待孩子打架问题

作为家长，应该正确看待孩子打架的问题，不能一味地认为是孩子做错了。孩子打架一般有三种情况：第一种是别的孩子做错了事情，自己的孩子忍无可忍才选择了打架；第二种是孩子比较讲义气，觉得朋友被欺负，自己要帮助别人；第三种是孩子调皮捣蛋欺负别人，被同学报复。在家长了解孩子打架的真正原因以后，才能对症下药的帮助孩子彻底地解决这件事情。

家长和孩子交流这件事的时候，要和孩子平等相处，对孩子的想法保持尊重，正确引导孩子对这件事的理解，让孩子明白自己的行为中，哪些对，哪些错。

2、家长要以身作则

要弄清楚打架的原因，在帮着孩子分析，最后道歉。如果一味的保护自己的孩子，只会让孩子不会辨别对错。把话语权给孩子，但是主导权应该还在父母手上，孩子即便是有理有据，父母也依然要告诉孩子打人是不对的。

一年级孩子在学校打架了家长应该怎么处理？

1、孩子打架往往都不是出于恶意，他们总是本能维护属于自己的东西，当感觉到自己被侵犯时，会下意识做出防卫行为。而且打架的孩子在此过程中，情绪波动非常大，也很难自己想清楚问题，家长应该安抚孩子的情绪，让他们冷静下来思考问题。家长要为孩子理清前因后果，解决彼此之间的误会，他们才会认识到自己的错误，不断自我反省。

2、小孩子打架有时候也是没有轻重的，可能因为自己的过失伤害了别人。如果是这种情况的话，家长一定要积极主动去联系对方。并且，要让孩子为自己的行为承担相应的责任。不要用“孩子小，什么都不懂”作为理由和借口，去逃避责任。这样不仅不利于孩子的身心健康，而且还会惯出来新的毛病。当然，家长可以陪着孩子一起。比如，可以陪着孩子一起去登门道歉。

3、当孩子之间发生了矛盾以后，作为家长一定不要出头替孩子去打架，无论是幼儿园的孩子还是上学的孩子，当他们把自己的委屈告诉了家长的时候，家长首先要调查清楚事情的原因，不能以强者的姿态去替自己的孩子打架，特别是出手伤人的行为，更是不可取。

4、当孩子之间发生矛盾的时候，不要袒护孩子和躲避责任。很多家长面对自己孩子的时候，自然而然会产生“护犊”的心理，不管自己的孩子有理没理，一味地袒护自己的孩子，这种作法只会让孩子产生侥幸的心理和没有担当的意识。

小学生年龄尚小，一般不会有恶意打架的行为，给孩子正确引导加以批评教育即可，平时在家里多跟孩子沟通，给孩子多些关爱，让孩子在和谐的家庭氛围中成长。孩子的行为就是家庭的缩影。

孩子在学校打架家长该怎么处理：

1、首先了解情况

做任何事情之前都要观察，观察孩子间的冲突，再决定是否需要去帮助，采用哪种帮助。

例如，孩子之间玩耍产生的冲突属于正常冲突，因为孩子的语言表达能力有限，“动手”是他能最先想到的解决问题方式。东西被拿走了，孩子的第一想法就是抢回来，这是本能的反应，其实这非常正常。

那并不代表我们什么都不管，有些时候我们可以不管，孩子可以学会自己达成和解，但有些时候孩子需要帮助。但是不管哪一种，我们要做的就是先观察，而非马上以仲裁者的身份介入。

您的孩子14岁，正在上初中，处于青春叛逆期，正是年少气盛，容易冲动且自尊心强的时候，因此，在面对孩子和同学闹矛盾的情况时，父母不能盲目责怪孩子，要求孩子道歉。这时候应该保护孩子的自尊心，同时要稳定孩子的情绪。只有孩子冷静下来，才能配合我们进一步解决问题。

孩子在学校跟同学闹矛盾家长该怎么处理？

1、家长先要学会控制情绪、耐心倾听。

当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪，耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导孩子自己想出更有效的处理矛盾的方法。

2、引导孩子分析矛盾的根源，想出解决问题的办法。

大多数家长在处理这类问题时会发现，孩子间发生矛盾，往往双方都有责任。所以在耐心倾听孩子讲述事情的原委后，可以先不着急评判对错或责任的归属，可以先让孩子说说自己在这件事情中做的有没有不恰当的地方，适时对孩子勇于说出自己的问题或想出解决办法的行为给予肯定和鼓励。