孩子初三了最近状态不好厌学怎么办

因为即将面临中考，初中生的学习压力很大。往往由于学习压力大，初三年级学生有不想上学的心理，这是很正常的，家长要正确看待，那么孩子初三了最近状态不好厌学怎么办呢？

孩子初三了最近状态不好厌学怎么办？

一、父母管的严，初三学生的年龄正当是青春叛逆期，这个年龄段孩子，有自己的主见，自己的判断，父母管的越严，他们越不听，就跟其父母反着来，作业马虎了事，情绪很不稳定。

当有孩子有逆反心理，逆反情绪时，家长们一定要注意，凡事不要超之过急，先自我检讨，然后找个时间好好跟孩子沟通，家长自己和孩子都要有所改变，孩子的心结慢慢打开了，自然而然就不会厌学。

二、学习压力大，课业繁重，课外时间少，初三是冲刺段，也是人生的一个转折点。避免不了要加很多科，学习的内容更多了，作业也跟着多了起来，很多学生自身一下吸收不了这么多的知识，学习压力越来越大，上课时干脆不听，渐渐地失去了对学习的乐趣。

家长可以跟孩子多交流，问其原因，然后针对原因，做一些措施，比如减少课业量，偶尔带孩子去郊游，让孩子感受下大自然，或者举行有趣的课外活动，做做游戏，让孩子们体会到初三的生活也是丰富多彩的，虽然压力大，但也乐在其中。

三、家长缺少陪伴，初三的学生的心理这时候都基本上成熟了，他们学习累了希望得到父母的安慰，考试成绩考的不理想希望得到父母的鼓励，考的好希望的到父母的肯定的表扬，如果父母长期不再家或在外面工作回到家时很累了对他们爱理不理，他会觉得父母不够关心他，久而久之，对学习也没那么上心了。如果是这样，家长们就要在忙也要抽些时间陪伴孩子，关心孩子。

四、家长给报了很多补习班，兴趣班，初三课程已经够多的了，可是还是有很多的家长望子成龙不能输在起跑线上的心态给她们报了很多补习班，兴趣班，学校上了一周的课，好不容易等到礼拜，原以为可以去玩时，又被家长叫去上补习班的课，学这个，学那个，心里多少有些厌烦，家长可以取消没必要的必须课程，针对性的给予辅导，报孩子喜欢的兴趣班，从而缓解孩子的厌学情绪。

孩子初三正式进入青春期，这时候的孩子，不但听不进去劝告，而且以自我为中心，但是又想证明自己，若在学习上不能证明自己的话，很明显的表现就是逃学、厌学，不想去上学。这就要家长引起重视了。

初三了孩子不好好学怎么办？

1、建立正确的学习态度

家长要告诉孩子，学习是他们未来成功的关键，是实现自己的梦想的必经之路。只有建立正确的学习态度，才能真正地提高学习成绩。在帮助孩子建立正确的学习态度的同时，家长也要关注孩子的情绪，避免压力过大导致焦虑等问题。

2、制定合理的学习计划

家长可以帮助孩子制定一份合理的学习计划，并要求孩子按照计划执行。制定学习计划的过程中，需要考虑孩子的学习能力和兴趣，合理分配时间和任务，确保孩子能够在学习中保持积极性和动力。

在初三的时候，面临升高中，孩子本身由于成绩问题，在班级里面就已经有了一定心理压力。这时候家中首先需要稳住，要及时地开导孩子，不要让孩子一回到家就感受到“低气压”的环境。初中是学习最关键的时候，成绩不理想一定不好着急，越急越乱。

孩子马上初三了成绩不好怎么办？

1、重视课本与基础。万变不离其宗，任何考试，课本是出题的源头。对课本特别熟悉的话，对做题有很大的帮助，尤其是解题思路。

中考的简单题、中档题和难题的比例，是7:2:1，简单题、中档题考察的就是学生的基础知识，难题也是由基础知识延伸的，在考试中，很容易出现怎么想也想不出来，而考后，老师一点就透，这个关键点并不是什么很难的知识，而是基础知识。一旦把基础打扎实了，再难的题，也会迎刃而解，考试成绩也不会有特别大的起伏。

2、教育和引导孩子学会归纳分析。对于学习成绩好的同学来说，他们都比较重视知识的归类总结，而且也善于归纳分析，比如，遇到新问题，学到新方法，都会及时记下来；每次练习或考试，对于新题型的解法思路、典型试题答错的习题等都会及时整理分析（被同学们称之为“经典题、错题备用本”——用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等，记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题以及处理错题的关键点，以便于复习时揣摩、探究以及错因分析）。

有了“经典题、错题备用本”并对之反复研读，一方面可以做到以后解题心中有数，避免重犯过去犯过的错误；另一方面通过及时归类和归纳分析，把所以后复习的知识归类有序，不仅应用起来得心应手，而且解题的速度也会加快，准确度也会得到相应的提高，所以学习效果比较明显。

对于不想上学的孩子来说，家长一味的指责、强迫和打骂是行不通的。家长需要正确的方法来正确引导孩子，逐渐来改变孩子的厌学情绪。作为家长，只要孩子有进步，我们就应该去表扬，帮助孩子树立信心。

初三了孩子厌学怎么办？

1、简单粗暴的教育方式，只能治标不能治本，应该用平等和蔼的语气，尊重孩子，多关注孩子的内心世界。

2、父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子，让孩子能够不断地体验到小的成功，哪怕平时做题多对一题，每次考试只前进了一名，都值得庆贺，让他感受到自己的努力是有回报的。

3、对待学习，不要逼迫他，要毫无怨言地亲自耐心地帮助他。自己不会的，可以网络搜索，或者求知他人。万不可简单地认为学习是老师一个人负责的事情，和家长无关；更不能无视孩子目前缺乏自制力需要关注的客观事实，把学习推给孩子一个人，家长置之不理。

4、帮助孩子树立对学习的信心，多与孩子进行交流、沟通，通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点，或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的事情等，给与肯定并推及学习，让他相信自己在学习上也可以得到成就。

针对初三各科成绩都差的学生，在学习中总会有考试失利或是知识点参不透的情况，这时不要灰心丧气，一时的成败并不能代表一切，可以去寻找老师的帮助，或者是多做相关的试题，相信勤能补拙，通过努力一定能将自己的短板补上。除此之外，学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣有动力。

孩子初三了每科成绩都不好怎么办？

1、好的学习方法和学习习惯性

有些学生成绩平平并不是学习不够努力，而是没找到适合自己的学习方法，靠死记硬背学习，缺少思考和总结。这样的学生是听话的孩子，自己只知道学习，完成作业。就是学习效率低，学哪一科都均衡用力，找不到自己的成绩提不上去的真正原因。他们每天听到有用的知识就记在本子上，积累了很多，可是成绩一直不理想。所以在备考时，他们应该把自己的笔记重新梳理一遍，把不会的单独拿出来，找老师问明白。只有学习方法对了，成绩才能有所提升。

2、制定学习计划并严格执行

有些学生没有毅力学习或缺少计划，甚至即使有计划也是不能坚持实施的。每逢考试失利之后，都会制定学习计划，坚持熬夜。可是一个月下来就坚持不下去了，为什么呢？很简单，就是知识少时可以看明白，当知识数量累计多时，就不会学习或者感觉累了，没有人支持就会半途而废。这时候可以找家长或者找老师陪读，等坚持到自己养成良好的学习习惯和记忆习惯之后，就可以自学了。学习在于坚持，学累了就做几道题休息一会或者看看别的科目转换脑筋。一味地学习一科会造成大脑疲劳。记得居里夫人就是采用交叉学习法，充分让大脑休息。

即便成绩很不好，也已经是初三的学生了，也得熬到中考。需要家长尽快采取一系列行之有效的措施，制定合理的学习规划，努力提升孩子的成绩，以期考出理想成绩。

孩子上初三了成绩不好怎么办？

1、和孩子站在一起，一起克服困难，击败问题

家长的站位很重要。你是选择和孩子遇到的问题站在一起，一起来打败孩子？还是选择和孩子站在一起，一起去打败问题？希望每位家长都和孩子坚定地站在一起，一起去面对差成绩，一起去打败学习过程中遇到的拦路虎。无论孩子考出一个多么差的成绩，都当做没发生。淡然地看待成绩。跟孩子一起面对试卷儿暴露出来的各种问题。这才是真正挖掘考试的价值。

2、先让孩子说一说

考试是孩子考的，孩子最有发言权。先心平气和的让孩子说一说。让孩子说说哪些题是孩子答的非常好的。让孩子说说自己在平时的学习中哪些方面做得好，才保证了这些题全都做对了。让孩子说说哪些题是他觉得有问题的地方。出现这些问题，是自己的哪个学习环节没有做好。在接下来的学习中，能找到几种方法来解决这个问题。孩子说完了这些，对自己本次考试就有一个客观的评价，最可贵的是找到了今后努力的方向。

初三是人生的第一个十字路口，十年寒窗面临着人生的第一个选择。初三的重要性不亚于高三，但初三的孩子大多都在青春期，大多数孩子都比较叛逆。家长越是让孩子好好学习，孩子就越不愿意好好学。

孩子初三了还是不好好学怎么办？

1、和孩子坐下来进行一次深入的沟通和交流

主要从孩子的兴趣或崇拜的偶像入手，如果要想在自己感兴趣的专业上发展的更好，那就需要专业的知识，引导和鼓励孩子为自己努力。

2、确定学习的目标

可以问一问孩子对将来有什么打算，或有什么职业愿望，以此引导孩子进入更高的学习殿堂，成为自己想成为的人。对于没有打算的孩子，可以以自己或身边人的例子，告诉孩子拥有知识和高学历的精英人才，在将来的工作、生活中有哪些不同，知识可以怎样改变一个人的人生。告诉他们学习不仅可以成为工作、生活的阶梯，还能给他更多的选择，成为自己想成为的人，过自己真正想过的生活。