孩子有偷窃行为怎么办

每个孩子在成长过程中，都会犯错。人非圣贤孰能无过，因为一时冲动没有造成什么危害，或是马虎犯错都是能被原谅的。犯错就改，挨打立正，很浅显的道理。孩子面对心爱的玩具，抵不住诱惑偷走了，父母该怎么办呢？

7岁孩子有偷窃行为怎么办？

1、要帮助孩子建立正确的“物权”观念。帮助孩子区分物品的物权，引导孩子建立“你的”、“我的”、“他的”的概念。例如，在家时，父母要跟孩子讲什么是爸爸的，什么是妈妈的，什么是孩子的。在幼儿园或者学校，老师也要跟孩子讲什么是学校的，什么是给小朋友自己的，老师也可以通过游戏或区角活动引导孩子，正确培养“物权”概念。

2、不打骂孩子也不让孩子当众认错，事后切勿翻旧账， 反复追究，随意转述。事情已经过去，就不要反复提起，也不要发现孩子又拿了什么东西，就说“这又是你从哪里偷来的”这种话，以免伤害孩子的自尊心；不要随意将事情告诉别人，给孩子充分的尊重和信任。“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。”

3、告诉孩子每样东西都是劳动的结晶。不管是家里的还是别人的，都是通过辛苦劳动换来的，不能轻易拿别人的东西。家长应该认真地告诉孩子，想要什么东西都可以跟家长说，可以让孩子通过付出一定的劳动来获得他想要的东西。这样子在劳动的过程中，孩子不仅能体会到每一样成果的来之不易，也学会了珍惜，在生活上能更快的独立。

4、做出正确示范。很多孩子都有这种现象，到小伙伴的家里玩时，看到别人家里有布娃娃、玩偶、飞机模型之类的玩具自己也很想要，就会偷偷揣回家里。当家长发现了孩子拿了别人家的东西的时候，有些孩子因为害怕被惩罚就会主动承认错误，那么家长就不要再责备孩子了，过去的事情已经过去了。不如温柔地对孩子说：“宝宝，我们一起去把东西还给叔叔（或阿姨）吧，爸爸（或妈妈）以后给你买一个好不好？”这样家长再带着孩子亲自把东西还给人家，用行动给孩子做了正确的示范，孩子也就知道如何从错误中学会正确的做法。

5、让孩子明白可为与不可为这是身为父母必须要教给小朋友的一件事，千万不要觉得小朋友只要吃饱喝足就可以了，教育的事情是长大之后的，有句话叫做三岁看到老，就是说孩子三岁的性格可能会影响一辈子的性格。当发现孩子偷东西之后，立刻告诉孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做，可行与不可行是孩子必须明白的道理。当然不要长篇大论，只要告诉孩子，偷东西这件事绝对不可行就可以了。孩子如果偷东西只是无意识的“自我主义”，那么就会自己明白这件事做得不对，自然就会改变。

6、让孩子知道“每个人概念”什么是每个人概念？打个比喻吧，就算是一家人，孩子的东西是孩子的，爸爸的东西是爸爸的，那么妈妈的东西就是妈妈自己的，所有人都有属于自己的东西，别人不可以随便拿来就用或者拿来占为己有，即使一家人都不可以。如果有需要，一家人可以相互询问一下：我可以借用一下你的东西吗？对方同意了，那么可以拿走，如果不同意，那么礼貌的说谢谢并不再要求。当孩子养成这种习惯之后，他们几乎是不会偷东西的，因为在他们脑海里，早就形成了“每个人概念”。

在处理这种事情的过程中，父母一定要用正确的语言引导孩子，不要随意给孩子贴上“小偷”的标签。要给孩子说明偷东西的害处，以后很难做人，现在改正还来得及。孩子一定会变好的。

8岁孩子有偷窃行为怎么办？

1、不要当着孩子的面和老师或者他人讨论

孩子是有自尊心的，你当着孩子的面和老师讨论孩子拿回东西的事情，孩子会感到在老师和同学面前失去了自尊，会感到羞耻，很容易让孩子在老师同学面前抬不起头，唯唯诺诺。

2、理解孩子

孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

六岁孩子对偷钱是没有概念的，但此时必须制止住这个行为，跟孩子聊一聊自行拿钱的严重性。孩子还小，很多事其实还不怎么明白。他有了拿钱的行为也不是什么坏事，家长正好可以利用这个契机，给孩子好好讲一讲家庭中的界限。

6岁孩子有偷窃行为怎么办？

1、先让孩子认识到拿别人东西是可耻的事情。跟孩子说清楚偷拿别人的东西是极为可耻的行为，它会使一个人身败名裂的。一定要克服这个坏毛病。包括家里的东西，家里的钱，也不可以随便拿的。

2、当孩子再犯的时候，一定让他将偷来的东西当面还给人家，最好让他自己去，如果他不自己去，就带着他一起去。让他当面向人家调遣。培养他的羞耻心，强化他的自制意识。

3、规定孩子不论买什么东西都要征得家长同意，你们给他钱或者他自己花钱都要记帐。发现他有来路不明的钱就要过问，防止他自己克制不住。

4、必须要制止他，六岁已经有孩子独立思考的能力了，他知道自己在做什么事，这个时期偷盗家长如果不加制止，会对他以后的人生造成很严重的后果，必须要告诫他这是不对的行为，让他自己意识到错误，这对培养他以后的人生观很重要，要让他知道什么事该做的，什么事是坚决不能碰的。

父母要让孩子明白偷拿东西是错误的。当家长们发现孩子有偷拿东西的行为时，一定要及时地指出这种行为的错误性，一定要让孩子知道偷东西的后果是非常严重的。

孩子有偷窃行为怎么办？

1、先冷静，不要反应过度

虽然孩子发生了“偷窃”行为，但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？

2、不要对孩子过分严厉

当父母发现孩子拿了别人的东西时，不要用严厉的惩罚方式，那样会让孩子产生叛逆心理，令孩子的自尊心受到伤害，不能从内心认识到问题的根源，使孩子变本加厉。

12岁是一个懵懵懂懂的年龄，对什么东西都好奇，得不到的东西又想拥有这样的表现。作为家长，要充分关心这类孩子的教育成长，如果是第一次就要正面引导，如果是多次那就要深思，不纠正过来长大了必定是一个祸害。同时，应该告诉孩子不要偷盗，偷盗的行为是很不好的。有些东西孩子如果特别想要的话，能给孩子买就买一个。

12岁孩子有偷窃行为怎么办？

1、首先要弄清楚他为什么喜欢偷东西。是零花钱不够？还是看别人偷也跟着偷？还是虚荣心作祟，偷东西去显摆？还是没啥原因，就是享受偷东西的过程？根据不同的原因，采取不同的措施。

2、和孩子好好沟通，让他知道偷东西是违法的，是不允许的。让孩子知道这件事是绝对不能容忍非常大的错误。只有这样，他以后才能避免再次发生。一旦养成偷窃的习惯，孩子就毁了，这件事绝对不能容忍。

3、不要打骂孩子，尽量采取说教的方式，摆事实，讲道理，也可以让孩子写个保证书这些私下里的教育方法，建议不要在公众场合教育，效果可能会适得其反。这个时候的孩子不好管，很敏感，也有自尊心了，打骂可能会有一些效果，但更多的可能会带来孩子仇视父母等后果。

4、千万不要在一时激愤的情况下对孩子说出“你就是不争气”“你就是坏孩子”“你就是人品有问题”“早知道这样当初就不该把你生下来”“你就是个小偷”等给孩子贴标签的话语或行为，可能一些孩子会知耻而后勇、痛改前非，但也可能使孩子产生了自卑、厌世、自我否定的情绪

面对有偷窃行为的孩子，作为家长先不要过于生气和着急，也不要先贴标签。而应该先询问，听孩子讲经过，不情绪化。看钱花哪了，价值观有问题的话，平静后说服教育，不要再气头上教育。设身处地跟孩子沟通，当别人发现不见了，会是什么心情，比如，着急吗？同时要提醒孩子，及时放回原处。另外，在日常生活中要给孩子一个正确的认识：不经别人允许，一根针也别自作主张拿走，否则，别人报警，事情的性质会变的。

发现孩子有偷窃行为怎么办？

1、了解事情的前因后果。盲目的打骂，难以实现让孩子意识到错误的目的，当然即使纠正是必然的，这毋庸置疑。孩子就像是小树苗，他们需要爸妈的悉心纠正，才能长得更笔直。孩子年龄还小，思想还没有成熟，很多时候孩子并没有意识到偷拿别人的东西，这件事是错的。然而我们也要用巧妙的方式，来让孩子认识到自己的错误。

2、千万不能不分青红皂白的对孩子进行责怪和毒打。也许孩子是想要一个玩具，或者想把那个偷来的东西送给父母，给父母一个惊喜。你要知道孩子心中是没有对错之分的。如果孩子只是想要一个玩具，那么你应该明白，最近你可能过于忙碌其它事情，忽略了孩子的感受，孩子最需要父母的陪伴，如果缺少了父母的陪伴，犯错是在所难免的。

3、让孩子明白“物品归属权”。孩子还小，很多事并不明白是非对错，这也就是为什么越小的孩子越好教育。当第一次发现孩子偷拿别人的东西时，我们作为父母一定要教会孩子何为“物品归属权”。要让孩子明白，这个东西到底应不应该属于你、为什么这个东西不应该属于你、你应该如何正确地让这个东西属于你。同时，作为家长要监督孩子，让孩子自己将物品还回去。

4、爸妈以身作则，用行动来教孩子。很多平日里喜欢占小便宜的家长，这些行为被孩子看到后，孩子会默默地学习下来。时间久了，孩子就会尝试偷拿别人的东西，然而孩子并不会意识到这是在偷东西，而是认为“我是在占小便宜”。因此，如果发现孩子偷拿了东西，家长一定要及时反思，自身是不是有哪些不良的毛病，让孩子学到了。与孩子一起纠正，跟孩子一起成长，往往很多时候，见其子如见其父。

叛逆期是成长的标志，是每个孩子都需要经历的阶段，需要我们家长做好充足的心理准备，应对孩子的叛逆行为，接纳叛逆情绪，帮助孩子找到适合的发泄情绪的出口。

孩子有叛逆心理和行为该怎么办？

1、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法

父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了孩子的要求，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。

心情失落，孩子情绪上自然会出现波动，逆反情绪就很容易出现了。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。

2、接纳情绪，培养信任感