如何建立孩子的归属感
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十岁孩子已经正式进入叛逆期，并且开始形成自己的独立意识。父母在教育孩子时，需要根据孩子的成长阶段，及时调整教育方法。具体的教育方法，父母可以通过一些专业书籍来获取，结合自家孩子的情况，帮助孩子更好的成长。
父母如何教育十岁孩子书籍
《教子智慧书：世界经典教育集》
这是一部荟萃了东西方教育经典的传世之作，更是一部通过早期教育培养天才的神奇之书。本书汇集了斯托夫人、塞德滋、玛利亚·蒙台梭利、铃木镇一和卡尔·威特等五位世界最著名的主张早期教育的教育家的教育精髓。相信本书一定是您培养孩子成才的行动指南，更是您塑造天才的神奇锦囊。
《打造你的孩子》
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她的创立的，独特的幼儿教育方法。风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。
《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，1950年她被提名为“诺贝尔和平奖”候选人，联合国教科文组织总干事贾米·托里斯·博佳曾经热烈地宣布：“玛丽亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。
《孩子你慢慢来》
这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。
《造就小主人》
书中阐述了为了帮助孩子发展成为上帝渴望的那种人而绝对需要掌握家务技能的原因，我们可以从不同年龄孩子的身上期望些什么，为什么我们常常没有教给他们必须会的一些技能，以及为了让他们更好地适应社会，我们自己可以做些什么样的改变。
《让孩子做主》
这是一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。书中不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更所映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会哺乳指导，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导，并通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方的先进育儿理论和经验，极具实用价值。使初为父母的读者从中获益匪浅，得到实质性的帮助。
《谁拿走了孩子的幸福》
本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。
阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
家长还需要了解十岁孩子的心理特点，以选择适合孩子的教育方法：
1、脾气暴躁。脾气暴躁易怒，很难控制自己的情绪，父母稍微做的有点不如自己心意的，容易顶撞父母，大发脾气。
2、知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事，对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。
3、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。
就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。
随着生理的发育，孩子的认知能力也得到发展，他们的自我意识不断增强，情感世界也愈加丰富，所以这个阶段的孩子反感家长的管教，渴望自己去做主一些事情，因此想要解决孩子叛逆的问题，家长要学着转变自己的教育方式，减少对孩子的管制跟干涉。
注意和孩子说话时的口气
在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。
给孩子一些说话的权利
10岁的孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。
摆正心态
面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。
学会换位思考
每个家长也是从孩子阶段经历过来的，但是由于时代不同，所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异，没有现在的孩子表现的那么明显。因此，家长要学会换位思考，多站在孩子的角度上思考一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解父母的用意，在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。
给予适当的自由和限制
10岁孩子需要适当的自由和限制。父母应该给予孩子一定的自由，让他们有机会独立思考、做出决策和承担责任。同时，也要给予适当的限制，以确保孩子不会做出，危险或有害的行为。父母可以根据孩子的情况和需求，灵活地调整自由和限制的程度，让孩子做自己范围内的事情。
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受生存压力的影响，如今很多家庭的模式都是“隔代教育”，即父母因为工作忙碌，不得已把孩子交给爷爷奶奶，或者姥姥姥爷带。孩子自小缺乏父母的关注，又被老一辈人所溺爱，自然很容易出现缺乏自理能力，依赖老一辈人的情况。如果不及时改正，对孩子未来的成长也会造成一定的影响。
如何改掉孩子依赖奶奶
首先，与孩子奶奶进行沟通。
如果孩子奶奶明事理，她看到孩子与父母不亲，她也会感到很难过，她甚至会主动劝解孩子与父母修复关系，减少与孩子接触的时间。
如果孩子奶奶受到教育等因素的影响，没有那么明事理，你可以与孩子奶奶进行一定的沟通，告诉她，你也很高兴孩子与她关系这么亲密，但是，你也要让孩子奶奶意识到亲子关系对孩子健康成长的重要性。
如果孩子在小时候没有形成良好的亲子关系，那孩子长大后会处理不好亲密关系，出现很多情绪、情感问题。为了孩子的健康成长，她会把你的建议给听进去。
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家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。古人历来重视对孩子的教育，立德立规，言传身教，给子女留下一生中最宝贵的财富。我们一起来看看古人如何从各方面规范子女，严格家教，惠及子孙；让优良家风，世代相传。
古人如何教育孩子？
我相信很多人都学过一个典故—曾参杀猪，它的内容特别简单：就是曾参的妻子要去赶集，然后儿子也要去。于是便许诺儿子回来给他杀猪吃，结果妻子回来时曾参正在杀猪。当妻子阻拦他时，曾参说到做人要讲求信用。
这故事里所蕴含的教育智慧：
一、言行一致
身为父母，往往是孩子为人做事的典范。如果自己都行事不端、品德恶劣，那么即使你给孩子讲再多的道理都是枉然的。我们有一个词叫言传身教，但身教的作用往往要大于言传，并且它是一种长时间的潜移默化。而通过孩子也能反映出父母的德行，比如一个行为不端的父母教育出来的孩子必然伤风败俗，一个家学深厚的家庭则必然会教育出一个知书达礼的孩子。
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对古人教育很感兴趣的小伙伴们，趣历史小编带来详细的文章供大家参考。古代人教育孩子读书的？在我国古代，子女学习读书就是一件习以为常的事情，我国对孩子的教育事业一直看的很重，现在就让我们一起看看在中国古代古人们学习的那些往事儿。
古人是如何教育孩子的：
对众不责
古人在教育子女时已经懂得不在众人面前责备孩子，要保护孩子的尊严，经常被父母不分场合责骂的孩子，不仅不会反思错误，还会变得胆小懦弱，容易产生自卑感极度不自信。
愧悔不责
如果孩子已经明白自己所犯的错误表达自己的悔过，并表示不再犯，就不要再过多的指责，批评的目的就是希望小孩子能够反思错误，过度指责会让孩子产生严重的负担，长此以往孩子性格容易压抑。
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纵使父辈祖辈在行为思想上有诸多差异，但两代人的出发点皆是为了孩子。统一思想，求同存异，找到两代人的平衡点。同时父母也要承担起属于自己的责任，自然能够避免诸多不必要的矛盾。
两代人带孩子的矛盾如何解决？
1.隔代不能断代，再忙也应该抽出时间陪伴孩子
隔代教育不代表完全把孩子交给老一辈管，而父母自己一点都不过问。“子不教，父之过。”生出来就应该教育。即使时间不多，也应该抽出一点时间陪陪孩子，在孩子睡觉前讲一些小故事，陪孩子学习知识，陪孩子玩一会儿游戏。若是实在抽不开时间，也可以多给孩子打打电话，多多交流。参与进孩子的生活，提升孩子的安全感，让他们知道其实爸爸妈妈是在意自己的。
2.与祖辈尽量少争吵，多沟通，祖辈又不是“铁树”
祖辈的出现，填补了孩子没有陪伴的空白。而祖辈们盼星星盼月亮终于抱到了孙子，能不好好疼爱吗？宠着宠着就把孩子宠上了天，变得无法无天，这也是每个家长最担心的事情。这时家长就应该与长辈多沟通，少和长辈顶嘴，老人也像孩子，越顶嘴，反而抵抗心理越重。家长耐心的告诉长辈这样做的利弊，相信长辈们能够理解家长的良苦用心，适当改正自己的溺爱。
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通过阅读优秀教养书系，可以帮助教师和家长了解孩子，了解更科学有效的养育方式，掌握大格局的儿童发展观。让家长和教师们更加开放、融合、反思，富有远见地为孩子提供成长所需。
如何教育小学孩子的书籍：
《Suki和Sula的早教游戏笔记》
本书分为婴儿篇（0~1岁）和幼儿篇（1~3岁），遴选安潇为两个女儿设计的174个早教游戏笔记。
总体是挺好的，操作性比较强，很多蒙氏教育的小游戏挺有趣的，很考验妈妈的动手能力，不需要花很多钱，要花很多时间耐心陪伴孩子。
《父母的语言》
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育儿路上，每一个家长都是新手。怎么做一个好妈妈？什么样的养育方式对孩子最好？我们做的是不是还不够？茫然、无助、纠结、焦虑、自责等等的负面情绪，也经常困扰着我们身边的妈妈们。
如何教育孩子的书籍有哪些？
第一本《正面管教》
第二本《好妈妈胜过好老师》
第三本《好性格让孩子受益终生》
第四本《听孩子说胜过对孩子说》
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