孩子上课吃东西怎么处理

有些孩子在课堂上上课老是精神不集中，而且还喜欢玩东西，遇到这种情况，当家长的都会很心急，心急了就会打骂孩子，可是你越打骂，孩子的这种情况就越改变不了。

孩子上课玩东西家长怎么处理？

1、以平等的心态跟孩子沟通。了解孩子上课手里玩东西的原因是什么？是因为觉得课堂无聊，还是觉得紧张。每一个孩子的行为背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老师问问题，缓解紧张的一种表现，那么针对这种情况，就要多鼓励孩子，帮孩子克服紧张的障碍。教会孩子正常面对。

2、不要总是抓着这个问题去关注孩子，一见到孩子就说，你上课玩东西了没有，上课要专心听讲，不要玩东西哦。我觉得这是给孩子贴负面标签，不断的强坏，孩子会越来越严重。

3、如果孩子的听课效率，作业都不影响，那么久没有必要去强迫孩子必须改。有一天孩子没有时间去玩的时候自然就好。多一些宽容，多一些爱，孩子自然会成长的很好的。

孩子上课玩东西家长怎么解决？

1、多与老师沟通，一方面是为了侧面了解孩子各科成绩与平时表现，另一方面是为了与老师搞好关系，请老师多注意改正孩子的错误，给与提醒，比如经常提问，经常关心孩子，让孩子知道老师对他的注意与关爱，孩子就会有所警醒。当然，每一科目的老师都要有所接触，重点是班主任哦。

2、多与孩子交流，让孩子知道遵守课堂纪律的重要性。可以和孩子这样讲：大家都各做各的，没有人听老师讲课了，或者想听课的也听不进去了，或者老师都讲不下去了，这样不得了了啊。我想与孩子讲道理，孩子还是听得懂的。同时，孩子也不会因此就彻底改变，所以时刻提醒对孩子一定有帮助啊。

3、了解孩子玩东西的目的和动因。比如，孩子不太喜欢听课，就要想方设法让孩子提高学习兴趣；孩子已经了解了学习内容，让孩子注意老师讲课的优劣，找出老师讲课的错误，这样对学习更有好处啊；如果是孩子突然想到了什么需要倾诉，让孩子记在纸上，下课的时候与同学讨论（孩子突然想到的东西怕忘了，往往急于表述，免得再想不起来了），或举手提问；如果是老师不喜欢孩子，就要你与孩子一起改变老师的观点了。不要对孩子太苛责，但老师的话一定要重视，免得孩子伤自尊，也免得老师对孩子做出超范围的重罚，影响孩子学习，所以，家长、老师、学生，三关齐下，会见效果的。

孩子年纪还小，偷东西并非是品行问题。家长发现孩子偷东西的时候，也不要给孩子贴标签，或者对孩子表现出明显的失望，这都会对孩子幼小的心灵造成很大伤害。家长需要找到孩子偷东西的原因在哪，解决根本，问题自然就会消失。

孩子偷东西家长应该怎么处理？

1、首先父母维护孩子的尊严。

对不懂得物品所有权的孩子，不知道这个是别人的如果拿了就是损害了他人的利益，这个时候家长不要当众大声地呵斥孩子，静下来跟孩子讲道理告诉孩子什么是“自己的”什么是“别人的”，给他们建立正确的“物权”概念。比如在家里时告诉孩子哪些是爸爸东西，哪些是妈妈的东西。

2、明确的告知孩子这种行为是错误的。

告诉孩子这是别人的东西，如果主人没有同意就拿走了是不正确的，再告诉孩子换位思考:“如果你丢了自己心爱的玩具是不是也很焦急呢？

有少部分家长，把孩子偷窃的行为当作“机灵”，这是错误的行为。小错不惩治，必将酿成大错，一定要引起重视！孩子偷东西，其实并不可怕，作为家长只要放平心态，正确引导，孩子的这种行为是可以很快得到纠正的。

十岁孩子偷东西家长应该怎么处理？

1、不发脾气

有的家长发现孩子的成绩有所下降都会有内心戏，从而给孩子压力。更何况这种当众被抓到的事，为了面子见到孩子的第一件事就是发脾气，发脾气完全解决不了问题。如果是从鼓励，尊重，参与的角度，孩子基于自己的人格形成的责任感，才能成为孩子毕生的自发性动力，他也会发自内心地遵从。

2、不听之任之

家长要多反省自己。并且平时多问问孩子的需求，和孩子一起探讨什么可以买，什么不可以买。如果家长在训导时能让孩子感到充满爱意的关切，那么道德的种子就更有可能在他们幼小的心灵里生根发芽。我们只有不逃避，正确对待孩子犯下的错误，才能培养出一个有责任感的孩子。

每个人都经历过青春期，也都有叛逆的年龄，青春期孩子出现暴力打架，这个和父母脱不了关系，说明父母的教育出现了问题。对于这一时期孩子要多听孩子说，自己少说话，等孩子情绪稳定以后再说一些道理，切记道理只说一遍，其实孩子明白，有时只是不认输。

青春期孩子砸东西家长怎么处理？

1、平常要教育孩子远离有暴力倾向的同龄人，这样会大大降低孩子产生暴力倾向的几率，可以避免孩子带着暴力行为在外面惹事找麻烦，麻烦事也不会落到自己头上。

2、做父母的在解决孩子与别人家的孩子发生暴力事件的过程中不要带着情绪，给孩子做个好榜样，事大事小首先和平私了，如果没有办法私了，就只能通过法律途径解决，我们国家是一个法制国家，法律面前人人平等。

3、解决完孩子的事情以后不要跟孩子用责备的方式来教育孩子，要用心平气和讲道理的方式来跟孩子沟通，更不能以暴制暴，以暴制暴只会使孩子更加极端，经常给孩子讲一些跟别人和平相处的好处，让孩子成为一个优秀的年轻人。

4、适当的与孩子沟通和交流，寻找暴力倾向的原因，比如是不是压抑了负面情绪或者目前碰到挫折，也就是挫折以后引起来的负面防御方式，包括跟人吵架和打架，找到原因以后应该积极引导，适当让孩子转移注意力，将负面情绪发泄出去，不能使用暴力来解决问题。

引导孩子养成更好的行为习惯，我们要从管教的定义开始。当孩子做出不明智的决定，或者不能管理自己的情绪时，我们需要谨记管教的要义在于教。

经常偷东西的孩子怎么处理？

1、不去打骂孩子

打骂只是家长愤怒情绪的宣泄，起不到任何帮助孩子改正错误的作用。打骂孩子通常会对孩子的内心留下阴影，让孩子对家长心怀畏惧，丧失信任，直接会影响孩子与家长间的亲子关系，有时还会造成孩子的自卑心理。

2、让孩子知道他们这样做是错误的

应该让孩子们知道爸爸妈妈对他们的所作所为感到失望。他们应该知道你对他们做过的事感到非常的生气，但是你对他们的爱却不能减少。让他们知道偷东西是一种不就好的行为。在和他们说这件事的时候要直视他们的眼睛。

孩子爱撒谎偷东西，家长切忌不要采取打骂的方式。打，可能治标，但不能治本。孩子也许只是暂时屈服于被打的疼痛上，而不是真正反省在自己的错误中，家长要和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法，要找到原因才能对症下药。

孩子爱撒谎偷东西怎么处理？

一、批评指责要不得。如果遇到孩子偷了东西说了谎，千万不要当面指责批评，因为就算是孩子也会有自己的自尊心，如果一味的批评指责不仅让孩子反感，而且还会伤到了孩子的自尊，得不偿失。

二、善意的沟通。孩子偷了东西，其实在他的内心深处是害怕的，害怕大人的指责，也害怕别人说他是小偷。所以大人要做的就是耐心地去引导，告诉他犯错不可怕，可怕的是不承认错误，还说谎，温和的态度会让孩子放下戒心，从而说出自己所犯的错。

三、寻问原因。当孩子告诉自己偷了别人的东西时，千万不要发火，而是要寻问他为什么要拿别人的东西。

四、用心倾听孩子的心声。在孩子说自己拿别人东西的原因的时候，大人一定要用心地倾听，看看是否是自己做的不够好，没有教育过孩子拿别人的东西是一件不好的行为。

每个班级里都有几个这样的学生，上课说话、摆弄东西、吃零食等等，身在曹营心在汉，其实这都是缺乏专注力的表现，想要解决孩子的问题，就要先培养孩子的专注力，提高孩子上课的效率。

孩子上课爱摆弄东西怎么办？

1、训练孩子的专注力

为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等，一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。平时多带孩子去博物馆等比较安静的地方，让孩子学会再安静的氛围中集中注意力。

2、保证孩子充足的睡眠

现在很多年轻人的家长，晚上不到十一二点绝不睡觉，孩子也跟着一起晚睡，但是孩子正在生长和发育阶段，对睡眠的时长要求高，6-12岁的学龄儿童，每天要保证9-12个小时睡眠，13-17岁的青少年，每天睡眠时长应为8-10个小时，否则将会出现精神疲倦，注意力不集中，上课小动作多的现象。因此，家长想要培养孩子的注意力，就要保证孩子有充足的睡眠。