孩子叛逆不回家家长该怎么办

虽然叛逆期的孩子很不服管教，但对于每个孩子来说，家庭都是他们最温暖的港湾，父母也是他们最有力的依靠。如果孩子不想回家，就说明这个家已经无法温暖他们，让他们全身心的休息。家长除了要反思自己的教育方式以外，还要营造一个温暖的家庭氛围。

孩子叛逆不回家家长该怎么办？

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是个简单的问题，家长想想平时和同学、朋友是怎么相处的，那是平等、互相帮助、相互理解、讲信用、讲义气的关系，那么把这些用在和孩子的关系上就好，孩子需要这样的朋友关系。

2、喜欢孩子的喜欢。首先要知道孩子除了学习以外还喜欢做什么，只要他的喜欢和爱好不违背社会良俗、不违法乱纪，你就要试着接受和了解，然后和他一样喜欢，哪怕是装做样子，这就是培养共同语言，有了共同语言以后，你的话他就慢慢能听进去了。

3、尊重孩子的想法。家长之所以有时觉得孩子的想法离奇离谱，那只是出发点不一样罢了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代沟是形成出发点不一样的罪魁祸首。也就是说家长要学会换位思考，尊重孩子的想法，多给孩子提建议，少替孩子做决定。试着让他做些学习以外的事情。

4、千万不要打骂孩子。打骂是最没本事的表现。家长是孩子最好的老师，一言一行都在影响着孩子，打孩子他又打不过你，会在心里埋下怨恨和报复的种子。不给你对着打他就要找另一个出口发泄，比如和别人打架、虐待小动物、不学习、拒绝家长合理要求等等。

孩子叛逆不回家的原因有哪些？

1、犯了错误，逃避害怕。

家长没有做好正确的引导工作，让孩子认为一旦犯错就会被责骂甚至挨打，导致孩子犯错后不敢跟家长说，甚至以离家出走的方式逃避，缺乏做错事承担责任的勇气。

2、孩子自身原因。

孩子上初中后，最明显的变化是生理上在变，身高体重外貌等都开始变化了；心理上也在变，开始不跟父母交流了，以前跟父母撒娇、有说有笑的孩子话变少了。这时家长发现孩子不听话了甚至还跟大人对着干，这既是孩子产生了逆反心理，孩子晚上想出去玩，父母认为太晚了不同意。由于叛逆心理作祟，孩子非要跟父母对着干，执意出去玩，并且还像断线的风筝一去不回。

3、内心需求没有得到满足。

比如说受了委屈，被家人误解，父母不够关注孩子，被其他兄弟姐妹分散了爱意等，孩子觉得不被看见，不被重视，所以就选择这种有些极端的方式让家人管住自己。

孩子叛逆不回家的表现有哪些？

1、激动。

进入逆反期的学生，他们在遇到工作的时分，十分简单激动，比较难以操控，缺乏自制力。面临爸爸妈妈的管制时，他们更加不简单操控好心情，这时他们会和爸爸妈妈吵架，怨恨爸爸妈妈不理解自己，对爸爸妈妈的支付视而不见，甚至会有时分会威胁爸爸妈妈。

2、不乐意吐露心声，有自己的秘密。

大部分的小孩，他们在青春期时期心理生理逐渐趋于老练，心里会增添许多小秘密，不乐意让别人知道，对爸爸妈妈的问话置之不理，更不乐意爸爸妈妈逼问，对爸爸妈妈私看日记本的方法尤为反感。

3、爱和爸爸妈妈唱反调。

孩子们在“逆反期”最爱的一种行为便是和爸爸妈妈唱反调，爸爸妈妈要求他们做的工作他们偏不做，不让他们做的工作他们反而一个不落下。更严重时，甚至不搭理爸爸妈妈，对爸爸妈妈冷暴力，甘愿自己做一些承担不了的工作，也回绝爸爸妈妈的协助。

随着孩子进入青春期，他们可能开始变得叛逆，不愿意回家，不愿意与家人交流。这对父母来说是一个挑战，因为他们关心孩子的安全和幸福。叛逆期孩子不回家怎么教育？

初中孩子叛逆不回家怎么办？

1、沟通交流

叛逆期属于青少年心理的过渡阶段，常表现为逆反心理、情绪不稳定，容易和家长对逆反行为进行沟通和交流。因此，建议家长耐心和孩子交流，了解孩子的内心，帮助孩子正确认识逆反行为，并引导孩子面对困难，改善此类情况;

2、懂得恩威并施

当初中生进入叛逆期，这个阶段的初中生一个显着的特点是：有自己的自主意识。就是有自己的想法，并且强烈想按着自己的想法去行动。由于初中生的背景知识的铁失，有很多的想法可能不切实际，或者是错误，这个时家长必须指正，但是初中生肯定不会听的，这个很正常这个时候家长要懂得恩威并施了，让初中生向正确的方向发展。

无论是哪一时期的孩子，当孩子连家都不想回时，家长就有必要反思一下自己的教育了。即使是青春叛逆期的孩子，内心也是渴望父母的关爱的，只有对父母深感失望，她们才会想方设法的离开家。父母一定要注意自家女儿的人身安全。

叛逆期的女孩子不回家怎么办？

一：了解原因，然后对应采取措施。

青春期的女孩子出现叛逆行为，出现晚归行为，是在外玩游戏出现厌学，还是早恋啦等，这样会影响孩子的学习，影响孩子的身心健康，当家长的应该耐心地教育，给孩子讲夜不归宿的危害性，千万不要依靠打骂解决问题。

二：父母坚守原则底线。

这个不是要怎么劝说，是命令这个女儿必须回家，在女儿未满十八岁成年之前，发生所有的问题，都是父母的责任，何况是个女孩，如果发生了不该发生的事，当父母的如何自处，对小女生的身心健康也有损呀。所以命令孩子必须回家。

所谓叛逆期是指孩子到了一定年龄段后自我意识的觉醒，开始有了独立思维，这一阶段的孩子开始反抗家长的管教，觉得和家长作对特别有趣，有的孩子甚至会以夜不归宿、离家出走来表示对家长的反抗。家长只有看到孩子叛逆背后的需求，才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

孩子叛逆期不回家怎么办？

1、良好沟通，与孩子做朋友。

家长要学会与孩子做朋友，通过做朋友来与孩子建立一种好的沟通渠道，而不是一味做一个高高在上的“家长”，来训斥孩子、教育孩子。要让孩子感到父母是朋友，有心事愿意向朋友吐露，吐露后不会遭到父母的粗暴干涉与教育批评，而是能够在父母这里寻求到有力的帮助。

2、父母和睦，不当着孩子的面发生争吵。

很多父母总会为了一点鸡毛蒜皮的小事不停地争吵，有时候一点小事就升级为家庭大战，吵得不可开交，孩子在这种环境下就会想着逃离这个家，让自己耳根清静。父母要注意自己的言行，更不能因为出轨、夫妻感情不和，而经常吵架或者冷战，让孩子觉得家庭没有温暖、人生没有意义。父母一定要让家里营造一种宽松和谐的环境，让孩子感到这个家庭是温暖的，有凝聚力的。

叛逆期的孩子脾气暴躁，挑战权威，和父母对着干，拒绝和父母沟通等，有的甚至晚上不回家，夜不归宿，让父母既生气又担心，那么，孩子叛逆晚上不回家怎么办？

孩子叛逆晚上不回家怎么办？

1、表达对孩子的爱

父母对孩子必须表达出自己的爱，在整个过程中，孩子和父母都在“斗法”，在斗的过程中，爱就渐渐的远离了。比如孩子出走，父母都没有表达爱，回家后也没表达爱，他们都在维护自己的虚假的面子。

2、表达对孩子的要求

父母管教孩子的时候，必须要表达自己对孩子的要求，同时也要督促孩子做一些事情。比如“我知道你要出走了，我是那么的担心，我的心是那么的痛，我想你的心情也会不平静的。”“作为父母，当然想你好好的学习，取的好成绩的。”还可以心平气和的对孩子说“我必须督促你认真读书，因为这是我的职责。不过我也尊重你的选择。”

六年级的孩子进入青春叛逆期，一切都与父母背道而驰，不好好学习，首先父母要知道，由于生理和心理的快速发展，孩子的荷尔蒙分泌，所以会有各种“叛逆行为”，家长要注意不要和孩子直接对抗，让矛盾激化；更不能大声训斥或唠叨，让孩子离你越来越远。

孩子叛逆逃课不回家怎么办？

1、与孩子进行一次良好的互动和沟通，了解孩子的真实想法。如果觉得做不到，可能会情绪激动，最好邀请一些有经验的人参与，这样才有助于找到解决问题的办法。

2、找到问题的原因，确定正确的方案。每个孩子逃课的原因还是不尽相同的。有的是觉得自己的学业无法跟上，有的是与同学产生矛盾，找准原因肯定就好化解了。

3、正确评估自己的孩子。尽管每个人都希望自己的孩子上名牌大学，但事实上这只是家长的一厢情愿，如果孩子确实能力有限，可以考虑给他转学，换一个比较轻松的职业学校；如果单纯是和同学的矛盾，找老师或者对方家长共同友好解决。

4、培养孩子其他兴趣。父母应有意识地培养孩子的兴趣，具体的如绘画、书画、钢琴、吉他乐器、篮球、羽毛球类运动等。一旦孩子在课堂学习中疲倦了，可以通过兴趣活动调节，让自己在参加兴趣活动中找到满足感，有自己喜欢和坚持的事，孩子不容易被社会不良因素影响。

青春期的孩子多少都有叛逆期，这个时间段要加强对孩子的关心，多与孩子沟通，看他逃学的原因，从根本上解决问题，联系孩子的老师，做一些孩子的心里辅导，世界上没有不能教育的孩子，只有不会教育孩子的家长和老师。

孩子叛逆不回家怎么办：

1、不要太过焦虑。大多数孩子从12岁到16岁之间，是青春叛逆期最明显的阶段，也是一种成长生理期。在这个阶段，孩子随着身体的发育，学习文化知识的学校生活，使他们懂得了幼儿期好多不懂的事情，加上对社会各种事物和现象了解的增多，他们的独立意识开始觉醒。同时，男生和女生的性别特征开始明显起来，性意识朦朦胧胧产生。也可以说，这个阶段既是生长发育阶段的表现，也是孩子长大成熟的一个必经过程。放松心情对待即可。

2、如果青春叛逆期表现过分，也应该引起重视，加强沟通和引导，让孩子顺利经过这一时期。虽然说这个阶段是人人都有，但是孩子的生理表现异常，如超出正常人的言行：不可自控的危险或者攻击行为、出走、夜不归宿、性格怪异、包括逃学等等，学校和家庭都应该引起重视，从关爱和沟通入手，给孩子讲道理，引导孩子了解每人都要经历这个阶段，明白这不是孩子自身的错，就像人生病了，有些行为是病痛闹的，让孩子体会到家长的关心和理解、信任。这是良好的开始。

3、对孩子的引导教育，切忌变成对孩子的监控和盯稍，可以试试欲擒故纵的办法。我的经验告诉我，与孩子良好顺畅的沟通是引导教育的基础。因此，在沟通过程中，家长不能让孩子产生你是以大压小、以正压邪的感觉。首先，要平等的与孩子交流，像和同事和朋友聊天一样平和亲切，取得孩子的好感和信任。其次，不要一上来就和孩子开门见山的谈认识，讲危害，尤其是不要讲家长的苦心、都是为了孩子好等等这样的话，千万不要居高临下，那样孩子会有压迫感。想想，居高临下的聊天能有好效果吗？因为那是压迫式谈话。最后，和孩子共同参与一些有益健康和密切关系的活动，如骑单车郊游，爬爬山，游泳，写写字等。目的是创造放松的环境，达到寓引导教育于和谐交流之中的效果。

4、贵在坚持。这不是一天两天甚至一次两次就可以解决的事情。以上说的办法是我当年和儿子沟通时的体会。当然，家长要和孩子能达成一个默契最好，那就是把这些好的沟通交流方式方法形成一个不成文的制度，既提醒孩子，也提醒家长，把平等的、信任的、愉快的沟通交流坚持下去，一直陪伴孩子长大。