小孩不爱看书有什么好方法吗

书籍是人类进步的阶梯。读书可以提升一个人的气质，增加一个人的内涵。所以家长们都希望自己的孩子成为一个喜欢读书和爱读书的人。孩子已经三年级了，具备了基本的读书条件，那么家长是否在书籍的选择上和读书引导方面出现问题了呢？那么具体的，小孩不爱看书有哪些原因？

小孩不爱看书有什么好方法吗？

一、营造好的阅读氛围。

如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？ 

所以，要想让孩子形成一个良好的阅读习惯，爸爸妈妈就要做好榜样，给孩子营造一个良好的氛围。这样孩子受大人的影响，也会更愿意接触书本。

平时也可以多带孩子去图书馆，他的阅读量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

二、为孩子选择合适的书本。

阅读，并不是随便扔给孩子一本书，也不是阻止孩子看哪本书。所有的孩子都是热爱阅读的，只是做家长的，能不能找到既能娱乐孩子，又能帮助他们启发自我，并且推动其人格发展的好书

三、把握住孩子的阅读敏感期。

一般来说，孩子4岁半到5岁半期间，是阅读敏感期，当然，有部分智力好的孩子会稍稍提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。

其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。只能处于“赶牛犁地”的状态了。这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。 

四、鼓励孩子发表读听后感。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

小孩不爱看书的原因：

一，由于正本书箱，汉字的解释较多，文章内容深刻，理解能力需要动脑筋，孩子年龄小，脑力发达达不到容解程度，不理解书里面的内容，是干什么用的，对自己有何样的用途，读书对人的重要性。

二，于孩子的好奇心有关，孩子在成长期，孩子的最快进步是接触新的事物，因为书本必竟是不怎么好看的新鲜物，对孩子来说，眼一看是一片废物，不产生兴趣。

三，于父母的偏向教育有关，孩子刚进入读书时，父母没有撑握住孩子的学习理解能力，过于追究多学，考问孩子的学习成绩状况，目的是让孩多学进步，反而是给孩子压力越重，孩子思想谎乱，学习越差，就不爱读了，人的精神能力是有限的，超过范围会失调意识。

四，于孩子玩玩具，看电视里的童话剧有关，孩子玩游戏越大，看电视童话越广，把孩子的心灵刺激了，心里总想着那种生活，感到才有趣，对其它东西消失了希望，一见书本倒感苦烦，例如给孩子送上绘画或画册类的书集，孩子定有兴趣性，实质是跟玩游戏，电视内容相似，孩子的生活适应已倾向这方面。

对孩子来讲，学习有三个重要的环节：一是课堂上记笔记；二是课下做作业；三是通过考试来验证学习的状态。其中，做作业的目的是让孩子巩固和复习所学的内容，作业对孩子来说是很重要的，只有做了作业，才能知道自己的薄弱点在哪里，才能在学习中不断进步。

小孩不肯写作业有什么好方法？

一、冷处理和热处理。

“冷处理”，适用于上进心较强的孩子，他们能从言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。比如：不做作业也先不忙处理，先观察了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。“热处理”，适用于自我意识比较差的孩子，他们还未认识到不做作业的害处，或是明明知道可就是管不住自己。对这样的孩子，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

二、作业分段。

家长先了解孩子的作业量，如果作业太多，就进行作业分割，分成2-3份。完成一份作业，可以休息15分钟，然后再去做作业，再休息。作业分段后，孩子的注意力也会更加集中，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

孩子已经没有学习动力了，既没有学习欲望，更没有学习目标，家长帮助孩子确立一个看得见且一定会实现的预期目标，并制定具体的学习行为，让孩子相信通过这个学习行为，一定可以实现目标，从而激发他去实施的动力。

小孩不肯读书有什么好方法？

1、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如

2、要让孩子体验到成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成。

智能手机在生活中已经普及开来了，不过我们也发现智能手机的使用者年龄段也在不断地扩大，很多还在上学的孩子都开始使用手机了，甚至沉迷于手机之中，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

小孩子喜欢玩手机有什么好方法？

一、约定好使用时间并管理手机内容。

在对待孩子爱玩手机的问题上，家长们首先要调整心态，接受并理解孩子的习惯，用平常心来看待这件事，毕竟，从此不让孩子接触手机这种“一刀切”的方式是不现实也是不可取的。所以，家长们可以采用和孩子约定好玩手机的时间的方法来帮助孩子管理自己的时间和行为。注意是“约定”，不是“规定”。和孩子约定好，比如完成作业可以玩四十分钟手机，到了时间就提醒孩子。

并且不同年龄段的孩子能够适宜玩手机的时长也是不同的。两岁大的孩子玩手机的时间不要超过十五分钟，七岁左右的孩子玩手机的时长不要超过一个小时。

二、为孩子培养更加广泛的爱好。

在孩子初二阶段，很多家长说孩子叛逆了管不住，其实这都是家长没有和孩子正确的沟通导致的，想要孩子不叛逆，家长一定要学会引导，其实方法是比较重要的，请看以下的内容。

初二逆反有什么好方法？

1、家长要看到孩子的成长

尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。替孩子做主不是明智的办法，做一个可以适当放手的父母反而会加速孩子的成长。

2、提高对孩子的容忍度

青春期孩子的心里充满了矛盾。他们希望自己独立，但是不需要依赖。希望交往，但是敏感封闭。所以，他们总是做一些奇怪的的事情。此时，接受和放手是青春期孩子对应的关键词。对于非原则性的问题，闭上嘴尽情尝试吧。孩子需要这些探索和试行错误，才能发现真正的自己。

面对青春期孩子的叛逆，家长应该采取沟通和理解的方式来解决问题，倾听他们的想法、感受和意见，尊重他们的独立性，并尽量理解他们的情绪和需求。

孩子叛逆期不听话有什么好方法？

1、积极、合理引导：理解孩子的叛逆是孩子生理成熟和思维能力提高的表现，是孩子成长的过程。家长应积极引导孩子的心理成长，缓解孩子青春期生理成熟上的焦虑和不安，同时对孩子思维能力的提高给予肯定和鼓励，使孩子在此时能认识到自己的进步和改变，继而平稳地度过青春期的叛逆阶段。

2、给予足够的个人空间和尊重：青春期孩子的智力发育和生理发育趋于成熟，家长需要给予孩子自我主导的权利，并在生活起居和学习方面，给予足够的个人空间，发挥主观能动性。不同人的成长环境不同，性格特点有所差异。如果孩子在青春期比较敏感、易怒，家长需多听孩子的想法，给予足够的尊重与自由。

3、给予关注和陪伴：可以多花一些时间跟这个阶段的孩子进行一些活动。除了关注学习这些方面以外，更主要的是，也要关注学习以外的一些方面，多一些时间陪伴他们，参加他们喜欢的运动和其他的活动，这是培养感情的一个很重要的基础。

4、设定清晰的界限和规矩：青春期叛逆期间，家庭规矩和界限的确立非常重要。与孩子一起讨论并制定家庭规则和责任，并确保其合理合适。同时坚持执行这些规则，但也要给予孩子一定的自主权。

孩子的天性是爱玩，而学习是件艰难又无趣的事，自然无法吸引孩子的注意。有些家长可能会说，那为什么有的孩子就能自觉完成作业？那是因为他们的父母引导孩子发现了学习的重要性，并且帮助孩子养成了好的学习习惯。良好学习习惯可以让孩子受益终生。

小孩不爱写作业有什么好办法？

第一：循序渐进。

从鼓励孩子独立完成一份作业开始。比如，独立开始之初，可以先选一份最简单的作业，然后借故离开，让孩子独立完成，回来后就“惊喜”地表扬孩子，让孩子体验到独立完成作业的成就感。然后再逐步扩大让孩子独立的范围，直到孩子完全独立，变得爱写作业。

第二：适当的奖励，帮孩子养成好习惯。

任何人做事，都需要有动力的支撑，才能完成的更加高效。孩子写作业也一样。当孩子不愿意写作业的时候，家长可以适当的给予奖励，让孩子更有动力。