初三一模什么时候考

很多家长很乐意看到孩子在一边埋头读书，但是又担心孩子读的书质量不高，特别是一些小说、漫画等等书籍，在家长看来统统归为“野书”一类，认为毫无帮助。其实这是由于观念陈旧，不接受新的事物，认为孩子读的书籍，是必须与课本有关的课外书，或者是文学名著，而对自己不了解的书则一律禁止。

初三学生看什么课外书最好？

2012年出版的《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，该书以生动而又富于生活气息的语言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使读者身临其境，值得青少年阅读。

1719年出版的《鲁滨逊漂流记》，作者是笛福，小说在描写主人公鲁滨逊的种种经历的同时，也展示和剖析了人物的思想性格，歌颂了人类的智慧与勤劳美德，值得一读。

2010年出版的《繁星春水》，作者是冰心，主要内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”，文章含蓄隽永、富于哲理，适合青少年品读。

2010年出版的《骆驼祥子》，作者是老舍，小说语言生动，文笔刚劲有力，故事发人深省，是青少年不容错过佳作之一。

《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼罗兰创作的传记作品。三位传主都是人类历史上极富智慧和创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

1997年出版的《童年》，作者是高尔基，小说以孩子的眼光来观察和了解世界，让我们看到了一个倔强并且不断追求的青少年和他在成长期所遇到的种种问题及各种心理考验，青少年易于理解且有很好的教育意义。

《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了作者所经历的种种生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

《老人与海》

这是一部举世皆知的小说，它是海明威的代表作，也是他最好的作品，一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在大洋深处搏斗的故事。捕鱼老人的拼搏、刚毅、坚忍、永不屈服，让每个读者心中都波涛起伏。

《飘》

是美国女作家玛格丽特十年磨一剑的作品，也是惟一的作品。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。作品刻画了那个时代的许多南方人的形象，《飘》称得上有史以来最经典的爱情巨著之一。

《平凡的世界》

是中国作家路遥呕心沥血创作的百万字巨著。以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人物的形象，深刻地展示出普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

适合初三阅读的名著是：《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《繁星 春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《汤姆'索亚历险记》、《威尼斯商人》、《培根随笔》、《爱的教育》、《伊索寓言》、《克雷天寓言》、《吹牛大王历险记》、《巴黎圣母院》、《堂吉诃德》、《福尔摩斯探案》、《牛虻》、《海底两万里》。

我们可以将阅读的“食物”分为以下以下四类：

第一类是为了我们在学习和工作、生活中提出解决之道的实用书籍，我们称之为主食。

第二类帮我们体会人类深处的共鸣、思想深处结晶的思想需求阅读书籍，为我们的精神世界提供营养，是为美食。

第三类帮助我们查证不了解词义、典故而读的字典和词典书籍，帮助我们消化，称之为蔬果阅读。

第四类为了消遣娱乐而读的书，叫作甜食阅读。

对每个人来说，口味不同，爱好也就有所偏差。但是对于九年级的学生来说，如果我们让他们阅读单一的书籍，无疑会破坏他们阅读的“口味”，也会造成“心智发育营养”不足。

读书不是一项任务，保持每天适量阅读的习惯，不是为了打卡，也不是为了应付老师的作业，而是让孩子对这项阅读的任务充满兴趣。让孩子知道，课本之外是别有洞天，必须让孩子先对读书充满兴趣，知道在书中能看到他爱看的内容，让孩子对阅读课外书产生兴趣，把它当做生活方式，那么才能谈得上持之以恒。

家长在引导孩子读书的过程中，不应该强迫，而是先用鼓励的方式，让孩子自己去多找一些书来读，其次用和孩子探讨的方式来对某些作品和课外书籍进行评价，这就等于给了孩子打开知识宝库大门的钥匙，给了孩子翱翔广阔天空的翅膀，也是引导孩子往更正确的方向去阅读，去发现书中的价值。

初三是孩子人生中的一个重要的阶段，因为要面临升学压力和学业繁重的挑战。在这个阶段，许多孩子可能会感到焦虑、紧张和压力，导致情绪不稳定，容易暴躁。家长需要做的就是稳定孩子的情绪。

为什么初三学生脾气特大？

1、升学压力

初三学生将面临升学考试，这些考试对孩子的未来有着重要的影响。孩子需要在学校和家里付出更多的努力来取得好成绩，这给他们带来了巨大的压力。

2、社交压力

初三阶段是学生开始社交生活的重要时期。孩子需要与同龄人相处，建立友谊和关系。但是，他们可能会遇到一些难以相处的同学或老师，这可能会给他们带来社交压力。

关于青春期，很多人想到的都会是“好奇”、“躁动”、甚至于“叛逆”。于是很多家长对于青春期的孩子反而格外的“关心”，有时候这种“关心”却成为“一种负担”。甚至有很多家长认为，青春期的孩子，尤其是初三的学生，最容易早恋了。

为什么初三容易谈恋爱？

1、异性的相互吸引

初中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

2、心理焦虑

学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。

初一的孩子已经开始进入叛逆期，做出的很多叛逆行为让家长特别苦恼，特别想让孩子尽快结束叛逆期，但是每个孩子的情况不一样，以及教育方式都不一样，叛逆期的结束时间也是不同的，家长应该以耐心和理解的态度来引导孩子度过这个阶段，并提供适当的支持和指导，以帮助他们建立健康的成长基础。

孩子初一进入叛逆期什么时候能结束？

孩子进入叛逆期是成长过程中的一部分，通常发生在青春期的开始阶段。这个阶段通常在孩子初一左右开始，但具体的时间因个体差异而异。叛逆期是孩子开始独立思考和探索自我身份的时期，他们可能会表现出情绪波动、对家长的规定和限制产生抵触情绪等。

然而，叛逆期并没有一个确定的结束时间。多数初中生大概在2-4年可以度过叛逆期，但具体要看个人与家长能不能正确引导来决定。每个孩子的成长速度和个性特点都不同，因此叛逆期的持续时间也会有所不同。有些孩子可能只经历短暂的叛逆期，而另一些孩子可能需要更长的时间来适应和成熟。

家长在孩子进入叛逆期时，应该保持耐心和理解。他们可以通过建立良好的沟通渠道，尊重孩子的个人意见和需求，以及给予适当的自主权来帮助孩子度过这个阶段。此外，家长还可以提供稳定的支持和指导，帮助孩子建立积极的价值观和正确的行为准则。

初一孩子叛逆期的表现：

叛逆期，大部分高中生都会经历的阶段。想要解决孩子的叛逆，家长要学会观察孩子的行为，倾听孩子的心声，让孩子感受到父母的尊重，这样孩子才会更愿意理性地去审视自己的行为。

高中生叛逆期什么时候结束？

高中生叛逆期一般在高二结束。

高中生之所以有叛逆期，是因为一部分孩子第一次住校，实现家长管不着的自由状态，就会出现短暂的放飞自我，这样的状态会持续半年到一年的时间，等升入高二，学习压力逐渐增大，新鲜感失去，就会收心进入学习状态。

但是有些孩子的叛逆会到高三的时候才结束，这与孩子自身的性格跟家长的教育方式有很大的关系。

高中生叛逆期家长怎么引导？

叛逆期是孩子成长发育的毕竟阶段，并且孩子的一生要经历三个叛逆期，而16岁男孩正好处在第三个叛逆期中。孩子的叛逆期持续的时间主要是看家庭教育的好坏，如果家长教育的好，孩子的叛逆期可以说根本不存在，如果家长没有好的教育方法，那孩子的叛逆期可能会持续很长时间。

16岁男孩叛逆期什么时候过去？

男孩叛逆期会持续5到6年左右，正常会在16到20岁左右结束。16岁的小孩出现叛逆的状况还可以说成比较多的，大部分小孩会主要表现和父母或是教师犟嘴，不愿意和父母及其教师沟通交流，不听所有人得话，喜爱擅作主张的青春期叛逆主要表现，16岁的小孩出现叛逆的状况较多，父母需要立即关心青春期叛逆小孩的主要表现，便于于尽快正确教育青春期叛逆小孩。

16岁男孩叛逆期怎么教育？

1、充分尊重孩子

叛逆期是一个普遍的阶段，男孩在这个时期会有很多变化父母要多和孩子交流沟通，走进孩子内心，才能够抓住病根，进而从根源下手去解决孩子问题。

17岁男孩叛逆期什么时候能好？

青少年叛逆期一般在12岁到18岁阶段。事实上，每个青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能经历的叛逆期更加长一些，一般将青少年12岁到18岁叛逆期称之为“青春叛逆期”，不同的时间，有不同的个性发展，心理生理发育特点。所以，青春期叛逆的时间这个是不确定的，有很多因素对这个时间都有影响。

17岁男孩叛逆期怎么办？

1、尊重孩子的个性和特点。相信孩子有其自己的优点和特长，家长应该尽量避免给孩子太多的约束和压力。家长应该从孩子的角度思考问题，适当调整自己的期望值，并给予儿子充足的信任和支持，让孩子在叛逆期学习成长。

2、设定明确的规则和界限。在这个时期，孩子需要明确的规则和界限，尽管他们可能会反抗这些规则。这些规则应该符合孩子的发展需求，合理公正，更重要的是孩子需要知道不遵守规则的后果和影响。