一年级的孩子粗心是什么原因

孩子做题马虎，老师和家长往往重视的是结果，没有注意让孩子养成认真、检查的习惯，特别是一年级的孩子。家长应该帮助孩子找到粗心的原因，帮助孩子及时改正。

一年级的孩子粗心是什么原因？

1、看错题目。小孩子的思维是跳跃性的，他很容易在看题目的时候跳过几个字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因为惯性思维把题目理解成自己想象的样子，就理所当然的做错了。

2、不良习惯导致。有的孩子在草稿纸上算对了，但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟，找不到自己需要的答案。还有卷面不整洁、涂涂改改也容易造成视觉遗漏。这些都是不良习惯导致的。

3、熟练度不够。所谓熟练度，可以想象一下成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对来说都很简单。但是当在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

4、太骄傲。感觉题型简单不仔细读题，题还没看完就开始写，比如:80减去2个十是多少，他能给你读成:80减去2是多少。

5、做完题不爱检查，原因就是嫌麻烦，嫌累。

一年级的孩子粗心毛病怎么改正？

1、注意读题，养成良好的答题习惯非常重要。

很多孩子看到题上来就做，加号看成减号，减号看成加号；再比如计算题，做过强调检查；应用题、阅读至少读过3遍，再下笔。

2、认真对待每一次作业。

老师每天留的作业，都是对当天讲授的知识的巩固和检验，引导孩子养成认真做作业的习惯。把每一次作业当做考试，把考试当做作业。

从小养成好的作业习惯，孩子越大越受益。优秀的作业习惯如下：

（1）进屋放下书包就写作业，不耽搁（写作业前喝水、上厕所）

（2）写作业中途不下地，作业多的情况下中途休息10分钟左右。让孩子把心静下来。

（3）坐姿、握笔姿势要正确，作业干净整洁字迹工整。把字写好，也是磨炼孩子心性的一种方式。

一年级的孩子做题粗心大意，试试几招

（4）数学作业做完要学会检查。比如计算题，孩子检查过后，家长帮着看，发现了有错，不用指出具体哪个错，只告诉他有错的，让他自己再次检查）久而久之养成好习惯；语文学过的生字，家长要听写，听写，听写。孩子渐渐大了养成习惯，学过了练会了自己试着默写。

（5）指导孩子学会复习和预习。复习是巩固旧知识，预习是提前了解新知识，如语文的生字可以提前认，课文提前读几遍，让孩子对第二天的学习更有信心，同时也逐步培养孩子自学能力。

3、帮助孩子意识到粗心的后果。

让孩子认识到马虎导致的不良后果，通过孩子能理解的小故事，让孩子也能理解马虎闹出的笑话和生活中的不便。最终让孩子知道，不管做什么事都要有一个认真负责的态度。

4、在练习中让孩子养成认真做题的习惯。

学生刚开始都是只知道做题，根本没想到还需要检查，把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。导致孩子的依赖心理会更加马虎。

5、教会孩子学会检查。

家长应该教会孩子自己检查作业，即使不放心，可以在孩子检查完之后自己再看一遍，发现错了也不要直接告诉他哪道题错了，而应该要求他再次检查，直到自己找到错在哪里。时间长了，孩子就会养成做题仔细、检查认真的好习惯。

学习是一场马拉松，小学只是刚刚开始，一年级的孩子刚刚从幼儿园进入学校，可能还不太适应，如果厌学的话要耐心细致的去和他讲解上学的真正意义，帮助孩子爱上学习。

一年级的孩子厌学是什么原因？

一，学习习惯没有养成，在刚进一年级突然接触语文数学有序性的学习，不适应，由于静不下心来，所以心情抵触。

二，对老师有意见，不习惯这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子还是比较直接的，不会掩饰自己的感觉，不喜欢就不听这门课，对于这样的现象，只有找孩子聊聊天，可能因为老师某一句不经意的批评就留下不好印象。

三，学习进度太快，基础不扎实。现在的学习进度太快，还没等孩子真正消化，后面新的知识已经到了，这样学到后面头越来越晕，想喜欢学习也不可能了。

四，家长缺乏耐心和方法，从开始的哐哄说教，到后来的愤怒打骂，孩子被越骂越笨，越打越木讷。直到孩子彻底不上学了，才慌了神，于是惊慌失措，觉得天就要塌下来了。

一年级的孩子正是养成良好学习习惯的时候，家长这时发现孩子做题粗心大意，未必是件坏事。只要家长及时采取措施，帮助孩子改掉这个坏习惯，对于孩子未来的学习是很有好处的。那么，家长具体应该怎么做，才能让孩子变得认真细心？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办？

1、培养孩子的审题习惯。

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

2、培养孩子的自查习惯。

为了降低孩子做题粗心马虎的发生几率，要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

一年级孩子上课不认真听讲可能是因为孩子对课堂内容不感兴趣，家长首先应该培养孩子对学习的兴趣，比如可以在家给孩子读一些绘本，一方面通过讲故事的方式去引导激发孩子学习兴趣，另一方面孩子可以培养孩子阅读的习惯，提高孩子的专注力。

一年级的孩子上课不认真听讲有什么办法？

1、正确引导，不打骂孩子

作为家长要很理性的去看待，孩子上课小动作多的这种行为，因为她们正处在发育阶段，好奇心是比较强的，这也是孩子的天性。针对这样的问题，家长们正确引导，不能打骂孩子，慢慢的去让孩子接受一年级的学习状态。

2、发掘孩子的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。对于一年级的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。

很多家长都认为，粗心是性格问题，只要下次小心点就没有不会再犯，然而事实却是，孩子粗心的毛病一犯再犯，搞得不少学生、家长都会怀疑，难道真的是天生的性格问题？

孩子做题粗心是什么原因？

1、自理能力差，责任心欠缺

自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摒弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。

2、孩子注意力不集中

孩子注意力不集中的话，对于接受的信息就不会准确地，大脑在对信息进行分析的时候就会出现错误，信息会造成干扰，这样孩子就会很容易出错遗漏，从而导致孩子粗心的现象。正所谓没有心在做事，事情是很容易就会出错的。

虽然孩子厌学，但家长不能放松对孩子学习上的支持与督促。可以了解一下孩子在学校的情况，给孩子创设成功机会，让他在不同的学习活动中获得表现的机会，以扬其所长，抑其所短，对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。

三年级的孩子厌学是什么原因？

1、因为学业负担过重而厌学

有些学校的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。诸如此类，要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。

2、家长对孩子责备过度

许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母责备的比较多。可是，孩子接受的信息却是：父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。

其实，很多家长自己也经常粗心大意。只要求孩子细心，家长却没注意到自己身上的问题。就是因为小时候的坏习惯没有改掉，等长大以后再想改，已经变得很困难了。所以，家长要及时把孩子粗心的毛病扼杀在摇篮里，先了解导致孩子粗心的原因，再根据原因对症下药。

孩子特别粗心是什么原因？

1、家长的消极心理暗示。

家长本意是想让孩子避免粗心的问题，但是在实际教育过程中却屡屡提及孩子的粗心毛病，这反而给了孩子一种消极的心理暗示。孩子在一种“我是一个粗心的人”的暗示下，会不自觉地向更加粗心的程度靠近，这对于改掉孩子的粗心习惯也是极为不利的。

2、思维能力引起的问题。

有的孩子思维单一，逆向思维能力弱，会遇到困难；还有别的孩子，所有的题都懂，但是在阅读的时候，一扫而光，没有按照题的要求去做。而是按照他们习惯性地理解去做。他们没有发现问题中的一些细节，就容易粗心。