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现在的孩子,营养好,发育早,初三的女孩,显然已进了青春期了,虽然不是所有的孩子青春期都会叛逆,但必须承认,所有的孩子一定在成长过程中开始有自己对学习、对生活的了解和认知,他们不愿意被打断,更不愿意被否认。如果家长一直否认他们的话,他们自然会变得叛逆起来。
所以想要解决初三女学生的叛逆,我觉得父母首先从自身下手,树立一个好的榜样,做她们心中的英雄。得到她们的信任,成为朋友一样的角色,我想她们会愿意沟通的。
其次,我觉得孩子应该平等对待,给予她们合理空间,不能“倚老卖老”,觉得自己是父母,什么都应该言听计从,让她们自己成长,如果在一些原则上出现问题,及时提醒改正,大方向不错的时候,让她们自己去碰碰前面的世界!实践出真知!
首先,批评,吵,骂只能起反作用,真的使不得。
这个危险期会持续一两年,家长要有耐心,爱心,多多抚慰她的惊慌和躁动。即使她不要学习,也不能强迫她。
1、和孩子沟通前打好腹稿,不教训不啰嗦。
2、不要总抱着“教育”孩子的心态,把孩子当大人一样的尊重,平等交流。
3、不对抗,不对立;让孩子充分表达自己的意见,用心去认真倾听孩子的意愿,孩子才会愿意听你的。
出现这种情况,也许是孩子压力太大,也许是受到了青春叛逆期的影响,毕竟这个年龄的孩子正处青春期,有很多事情都是激素在刺激着孩子做出一些叛逆行为。作为家长,就不要和孩子斤斤计较了,而是要耐心的指出孩子的问题,帮助孩子顺利度过这一时期,千万不要影响孩子的学习进步。
请问初三女学生叛逆怎样解决?
1、别和叛逆期的女孩子硬来
叛逆期最好别和她硬来,只能原谅或体谅,让她自己体会,加上你们的劝导,她会随着长大而明白的。如果她做错某事,别打别骂,体谅她,她就安静想,慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟,叛逆期是小孩长大必经过的。
2、理解孩子
正确分析孩子的学习状况,找到孩子可贵的、可肯定的地方,肯定孩子,给孩子自信心。在这个过程中,要用努力而不是用分数去评价孩子,要看孩子的整体表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩。家长应表示理解。不要让他有过分的压力。
3、帮孩子找到学习的动机
帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外,人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
4、父母多一些陪伴和鼓励
其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可,特别是希望得到父母的关注和认可,作为父母,应该给孩子多一点陪伴,多了解孩子的需求,同时,也多一点鼓励,没有谁是完美的,父母应该对孩子多一点宽容,初中生有时候很脆弱敏感,他们当然也不想犯错,因此,父母的理解和陪伴很重要。
5、多给她们自由
青春期的孩子往往都是比较叛逆的,家长多给她们一些自由的空间,让她们自己学会独立,也是帮助她们快速成长的方式。
初三女学生叛逆的原因有哪些?
1、青春期心理特点的影响
其实,逆反心理是进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初三学生刚刚进入青春叛逆期,作为未成年人,他们面对紧张的学业,升学的压力和难以处理的人际关系,逆反心理往往有比较突出的表现。
2、家庭的原因
家庭破裂使一些学生在家中得不到应有的温暖和鼓励,形成孤僻的性格,产生自卑的心理;某些家长脾气暴躁,对子女要求过高,方法简单粗暴,导致子女心理压力过大,产生逆反心理。
3、强烈的好奇心
特别是对成人世界的好奇,使得她们对于越是得不到的东西,越想得到;越是不能接触的东西,越想接触。尤其是对那些受到封闭禁锢的事物,向往之情更为迫切,以至于产生你越不让我知道,我就越想知道的逆反心理。
初三的孩子毕竟还未成年,叛逆也是受到青春叛逆期的影响,是有情可原的的,作为家长,就要正确面对孩子的叛逆,对孩子做出正确的教导。
家长选择孩子空闲的时候,用温和的言语去聊天。试着去跟孩子“做朋友”。根据日常生活对孩子的了解,以孩子感兴趣的话题为切入点,延展开来和孩子好好的谈一谈。
回想下当初我们处于叛逆期时,是如何期望父母与我们相处的?跟孩子交流时,可以坦白讲述自己的想法和以往的经历。了解孩子的心里需求。跟孩子共同商讨解决办法。
女孩子心思比较细腻,我们要注意女孩的情绪变化,有时候漫不经心的一句话,可能就会让孩子会错意。所以我们一个多倾听,多了解孩子的想法。
做女孩子成长的“军师”。青春期有叛逆心理的女孩,对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以,当女孩在争取自己的独立愿望时,家长不要动不动就以各种理由打压她,因为这样做很容易激起她的叛逆之心;相反,退一步做女孩的“军师”,帮助她出谋划策,让她去实现自己的独立愿望,她会对你感激不尽。
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