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想要提高运算能力,就要理解各种计算规则,熟记各种运算律,在此基础上进行刻意练习,并且在练习的过程中不断收集整理各种计算经典题型,对每一种题型的计算技巧进行归纳总结。
数学计算能力差怎么办?
1、大量练习心算和手算的能力。
可以在每天给自己1~2个小时去训练自己的计算能力,找出一张纸在纸上抄写一些计算的题目,让自己在短时间内进行运算和计算,然后得出最后的结果,进行对比。
但是同时一定要采取正确的计算方法,因为错误的计算方法会导致计算的效率降低。学习效率是非常重要的,有好方法才会有好成绩。
2、采取正确的学习方法。
学习方法是非常重要的,有一些人之所以计算能力比较低,不仅由于基础没有打好,而且也是由于自己的计算方法产生了很大的错误,这就会导致计算效率的下降。
可以请一些比较优秀的老师,或者观看网络上一些比较优秀的教学课程来帮助提升自己,解决计算问题的方法和能力。
3、注意基本的运算规律,关注数和符号。
这是最容易出问题的地方,比如运算顺序,进位、退位、约分、通分等,这些都应在做题中去关注。
同时在做题时,应该培养自己审题的意识,和应用题一样,计算也应去审题,审数、审符号,避免因审题而出错。
4、培养验算意识、养成验算习惯
提高计算正确率,最见效的一个方法就是做完之后验算,这个是很多学生缺失的步骤,也是在校的老师易忽略的地方。
5、适当的训练
计算的训练应是有侧重点的,而不是抓题就练,分析自己的问题在哪里,在哪种计算,进行针对性的训练,效果才会更明显。
提高数学计算能力的方法:
一、重视对口算能力培养。
要想培养学生的计算能力,一定要高度重视基本的口算训练。口算既是估算、笔算和巧算的基础,又是计算能力的重要组成部分。
学生只有口算能力强了,才能加快笔算的速度,才能促进提高计算的正确程度。因此,建议学生每天坚持五到八分钟时间进行针对性的口算训练,打好口算基础,提高口算能力。
二、注重对笔算能力的培养。
笔算也叫硬算,正常算。有些计算,对于学生来说其实很简单,即使老师课堂不教,大部分学生也能算出结果。小学阶段以整数、分数四则运算为主,学生只要弄清运算顺序,基本难度就不大了。
但是作为教师,我们决不能只满足于学生会算就达到目的,要让学生从解决问题的过程中明白算理,总结出计算方法,参与到知识形成的整个过程之中。
三、注重对巧算能力的培养。
小学阶段对巧算的要求以学生学会简便方法为主, 涉及的内容不仅有加法和乘法的运算定律,还有减法和除法的运算性质。其中乘法的分配律的运算是难点。
很多学生认为简便方法就是计算题的一类,在标明“用简便方法计算”的情况下,大部分学生都能做,但是当同样的式子放在应用题中,学生就想不到用简便方法计算了。