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在学习生物的时候,要学会制定计划,对于熟练掌握的知识,不需要投入太多的时间,但对于不理解或是生疏的知识,则需要投入更多的时间。学习方法对于生物成绩的提升,有很大的影响。只有合理安排生物的学习,才是最明智的选择。
高中生物差怎么补上来?
1、注重提高自身的学习兴趣
生物知识实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例,原因是蔬菜的呼吸作用,吸进O2排出CO2。当高中生明确此部分知识后,必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后,必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣,从而提高学习积极性、学会主动学习。
2、上课专心听讲
高中生在老师讲课时,要注意上课上课专心听讲,千万不能三心二意、思想开小差,导致自身遗漏部分知识点,如此必然会导致无法跟上学习进度;更要注意及时标注出学习重点与难点知识。
3、课后注意及时练习做题
如此方能巩固学习基础。比如说高中生,要先将教材上的单元练习,做完之后,再来做生物习题,从易到难的逐步增大做题难度,等到练习完后,要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。
4、掌握解题技巧
如果你想取得更好的生物成绩,光有基础知识是不够的,还需要掌握做题的技巧。而做题的技巧,靠自己很难发现。好的办法就是参加高中生物辅导,在老师的帮助下,总结出题型之间的关系;经过不断的训练,才能掌握做题的技巧,从而更好地应对考试。
6、学会观察比较高中生物知识点
观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。生物学是实验科学,观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等,有效地发挥,观察在生物学学习中的作用。
而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。比较是认识事物的重要方法,有比较才有鉴别,生物中能比较的东西很多,如动物细胞与植物细胞、光合作用与呼吸作用、冬眠与夏眠等等。
比较时注意对比较对象全面了解,然后确定比较项目,并做到简明扼要,如光合作用与呼吸作用这两类生理过程,可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。通过比较有利于理解光合作用,呼吸作用的实质。中学生物概念多,易混难记,比较是有效的方法之一。
7、培养实验设计能力
考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看,理综Ⅰ、Ⅱ卷至少一道生物实验设计题,所占分值还比较大。
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