四年级孩子不合群怎么办

不合群那就意味着孤僻、自私、内向、胆小、羞涩，这样的孩子，要么原生家庭的家庭环境造成的，要么以孩子为中心，过分溺爱的结果。家长应在力所能及的范围内让孩子做些家务，参加集体活动，养成活泼开朗性格，培养孩子的合群行为，家庭和睦，交流引导都可以改变孩子。那么，四年级孩子不合群怎么办呢？

四年级孩子不合群怎么办：

1、多带孩子到人多的场合

引导孩子到人多的地方，如带着孩子去拜访亲朋好友，让孩子体会到和别人交往是件愉快的事。也可以创造一些条件，让自己的孩子和小伙伴一起玩耍，比如主动邀请小朋友到家里做客，并带着孩子热情招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和伙伴分享。

2、培养孩子的合作意识

很多孩子之所以不合群，就是不懂得与他人合作。此时，父母可以通过做游戏，如，让孩子多玩一些需要多人才能完成的游戏，如丢沙包、传球等。鼓励孩子与别人合作完成游戏。不仅能增加他与别人交往的机会，也能让孩子明白人多力量大的道理。

3、培养孩子大度的意识

如果你觉得自己孩子产生孤僻的原因是受到“吃亏”的影响，可以通过培养孩子大度意识来进行纠正。比如有了新的玩具、图书、食物，可以让孩子请自己的同伴先享受。当孩子与伙伴发生争吵时，要教孩子多多理解他人，不要只是偏袒他。

4、培养孩子的团结精神

对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要教育他们严于律己、宽以待人，互相信赖，彼此尊重。如果他们出现“不团结”“不合作”的行为，父母要适当纠正。慢慢地，让孩子融入集体之中。

5、教孩子与人交往的技巧

如果是因为孩子不懂得怎么和别人交往，父母应该特意为他们安排交往的环境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么样的动作来参加活动、和小朋友交往时该说什么样的话等。千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。

父母是孩子最好的老师，多与孩子互动，尤其父母有时候与孩子能玩在一起，做一些孩子喜欢活动如球类、舞蹈类、音乐类、游戏等，为了接近孩子，父母还需"装嫩"，时而不时向孩孑请教一些"时尚"的问题，父母用行动鼓励孩子胜过千万句说教，总结为二句话"用爱好接近孩子"，"用请教问题鼓励孩子"。打开孩子心灵之窗后，再引导孩孑多参加集体活动，多与同学玩，把孩子玩得好的同学邀请家里来，多方面替孩子搭建平台，这样孩子会开心，开朗了！

孩子不合群问题其实和安全感有关，而安全感建立又和孩子原生家庭、成长经历、童年有关，上述关联决定要采取何种措施帮助孩子，改善其所谓社会功能。首先，需要帮助孩子建立更好的安全感或平衡安全感。上述安全感建立和孩子家长及父母亲亲密关系改善密切相关，和父母陪伴以及亲密关系中如何相处有关。那么，二年级孩子不合群怎么办呢？

二年级孩子不合群的原因：

第一：

孩子缺少安全感，在人群中会觉的不安，比如说：孩子从小长辈带，或者爸爸带的时间比较少，因为父亲直接决定孩子的安全感

第二：

孩子可能不懂得沟通和玩耍，就是孩子1-2岁的这个阶段，开始学走路，开始触碰其它东西的时候，还有就是语言成长琪的时候，父母和孩子的沟通不太多。其实很多时候我们会发现一个人有很多想说的话，却不知道该如何表达，是因为孩子语言成长期的时候父母的陪伴和沟通不够，当孩子在进入一个群体的时候，一定要说话，一定要做什么的时候，他会觉得他不能够支撑这个事情

第三：

孩子有可能自信心不够，就是他有自卑的心理，这来自于从小父母给予的肯定，鼓励、认同非常少。但是规则，批评，责备，甚至有些父母打骂，尤其是在外人面前孩子很容易自信心不够，会自卑。

二年级孩子不合群怎么办：

1、给孩子提供同他人接触的机会。

到周末时，父母最好能多陪陪孩子。你可以选择约有小孩的朋友来你家做客或者你去朋友家做客，让孩子多接触、多锻炼。也可以，当家里来了小客人，让孩子做小主人，招待对方。多带孩子参加一些集体活动，让孩子在活动中实现自我价值。此外，父母还主动让宝贝多和外界接触，比如：让他去邻居家借东西，还东西等。孩子过生日让他请一些朋友来家里为他庆祝生日等。

2、引导孩子多说话。

说话能力是交际能力的核心。因此，父母平时可以有意识的引导孩子多说话，以训练说话能力。餐桌是父母和孩子交流的好地方。在就餐时，父母可以讲一些随意的话题，比如：这个周末我们去哪里玩？孩子没有提议，你可以提议，不过最好让孩子说出自己的意愿，不要把孩子放在旁观者或附和者发位置上。另外，睡前也可以和孩子一起读读故事，问问孩子今天在学习的趣事，或学到了什么，让孩子慢慢讲述，这样不知不觉也能培养孩子的语言表达能力。

3、教孩子不要害羞。

父母千万不要轻视孩子的害羞现象，这是他们在进行人际交往中很大的障碍。研究表明，有11%-15%的孩子有过分害羞的倾向。严肃的父母只会让害羞的孩子更加胆怯、胆小，更甚者出现说话结巴的情况。事实证明，任何威胁的行为，如责骂、讽刺、挖苦或者唠叨，不但不会对孩子有丝毫帮助，还会使小孩更加胆怯，从而使害羞转化成心理障碍。

那么，怎样帮助孩子克服害羞的心理呢？立竿见影的方法就是让孩子当中发言。不可否认的是第一次当众讲话时，孩子会感到害羞和胆怯，但锻炼的次数多了，孩子渐渐会忘掉害羞。当孩子不在害羞时，他就会主动同别人接触。

孩子的社交能力对于孩子的成长非常重要，有些家长会觉得孩子还小，还不需要去社交，但随着年龄的增长则会发现问题越来越大。那么，三年级孩子不合群怎么办呢？

三年级孩子不合群怎么办

1.尽量让孩子少接触电子产品沉迷电子媒体会非常缓慢地剥夺一个孩子的社交能力。

2.鼓励孩子进行体育活动运动本身兼具社交的功能，喜欢运动的孩子，是不会缺少朋友的，运动中也能发展孩子的友谊和合作精神。

3.反思自己和孩子的关系孩子之所以会不合群，也有可能是因为在家庭里受到关爱不够，或者大人经常吵架，家庭矛盾诸多，让孩子缺乏安全感，久而久之，孩子内心越来越封闭，不愿意融入新的人际关系里。

4.教孩子基本的社交规则与礼貌一个懂礼貌的孩子总是能受到小朋友们的欢迎，谦让、分享、及时道歉、提前征求意见……类似这样的礼仪如果尽早教给孩子，有利于他更好地融入同伴之中。

三年级孩子不合群怎么引导

一、积极引导

当知道了孩子在学校不合群的时候，你应该对此积极引导，千万不要贬低她或者是打击她。如果你这么做的话，你可能会更加降低孩子的信心以及去交朋友的勇气。在这一方面，你可以去咨询一些儿童心理专家或者是去听一些相关的讲座，这样你可能对于育儿方法方面会有所改善。

二、提供帮助

有些时候，认为孩子可以自己解决自己的问题，或者是你怀疑她只是因为不适应学校的环境，或者是临时去到一个新的环境里面，对一些体制还不适应而表现出来的一种态度，这是孩子的自我保护，也许这样的观点是正确的。

但是其实在这一方面，你也应该为她提供一定的帮助。当她知道了你对她这么积极的帮助的时候，相信她也会有动力去交朋友，改善这种不合群的情况。而且当你去帮助她的时候，她也认识到了交朋友的重要性以及她会运用自己的技巧去交朋友。

三、适应环境

当知道孩子在学校不合群的时候，你应该积极引导她去适应环境，因为特别是对于一些由幼儿园升到小学的小伙伴来说，可能她们在这个时候与之前的朋友分散了，所以在这一方面可能心情会比较低落。

如果你没有在旁边安慰她，并且发现她的这样的情绪的话，可能就会影响她去交朋友的心情。有些时候，孩子到了一个新的环境之中，可能会表现出害怕的情绪，而且这个时候你应该尽量的陪伴一下她，如果看到一些可爱的小伙伴也可以为她牵线搭桥。

四、小心介入

当你知道你的孩子在学校不合群的时候，你应该小心的介入，千万不要大张旗鼓地对另一些孩子说你的孩子需要朋友，这样可能在她幼小的心灵里面产生一种比较害羞，然后可能觉得丢脸的想法。这个时候如果她的另一些小伙伴并不是那么友好的话，可能就会觉得你的孩子处于一种弱势的地位，可能还会借此机会欺负你的孩子。

总而言之，三年级孩子不合群家长起到决定性的作用。孩子在学校更多的是学到知识，孩子的性格、三观等等主要还是得靠家长引导。

孩子不合群,没有朋友,怎么办？

1、尊重孩子的性格

在鼓励孩子交友时，家长有一种典型的错误做法：强行逼迫孩子去交友，孩子如果不敢，就会被念叨和责骂。其实家长应该尊重孩子的性格，有些孩子就是比较慢热和孤僻，一味的逼迫非但不能解决问题，还会让孩子的内心更加焦虑和恐慌，无法从交友中获得快乐。

2、跟孩子沟通

家长发现孩子不合群之后，家长要去了解原因，解开孩子"不愿交友"的心结。比如，孩子因为觉得班上的同学都"很笨"，所以不愿意跟他们玩，家长可以引导他学会尊重别人，懂得发现同学的优点。

3、给孩子提供社交环境

其实孩子交友并不仅仅局限于学校，家长在跟邻居交流、去公园玩时都可以带上孩子，让孩子跟同龄人相处，潜移默化地提高孩子的社交能力。

4、培养孩子独立性

有时孩子依赖性很强，一离开父母就会变得焦虑暴躁，除了父母之外不愿意亲近任何人。对于这种情况，家长一方面要耐心开导，另一方面要逐渐培养孩子的独立性。孩子有一定的独立能力后，离开父母身边也不会过于紧张，交流时也能情绪稳定。

5、提高孩子的情商

最受欢迎的孩子一般有两种，一种是热情开朗、爱玩爱闹的孩子，他们一般会成为"领头羊"，受到朋友们的追捧。另一种是情商高的孩子，他们未必很外向，但能够管理自己的情绪、察觉他人的情绪。这些孩子的光芒是内敛的，跟他们相处会很舒服，这些孩子一般是团体中的"意见领袖"。所以家长可以让孩子提高情商，这样孩子可以更好的与同学交流。

6、家长以身作则

家长要培养孩子合群，首先家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上，家长要关心孩子，子女要关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥、打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。

孩子不合群被孤立怎么办？

1、家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，孩子自然就不会太受打击。

2、帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。

3、家长可以组织一场小派对或孩子感兴趣的活动，然后联系那些特别“关键的小朋友”和他们的家长。这样孩子有了朋友，就相当于有了阵营，那么这时候打破僵局，扩展友谊就不是一件难事了。

4、家长要分析原因，如果是孩子性格、态度、解决问题的方式有问题，家长就要好好教育孩子了。给孩子摆明道理，让孩子充分认识到是与非，从根本上改变孩子的“坏毛病”。

5、孩子如果是因为被嫉妒而不合群，家长要告诉孩子不是自己的错，也无需改变自己，既然“鹤立鸡群”会被群鸡嫉妒，那就去寻找“鹤群”，找到优秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然会被同样优秀的人接纳。

6、作为家长，千万不要说出“别人不跟你玩，你也别跟他玩”这样的话，不仅不利于解决问题，更会让孩子性格发展出现偏差。家长更应该做的是弄清其中原委，教给孩子合理的融入群体的方式。

7、家长要倾听孩子心声，作为家长，应该要能够及时发现孩子被孤立的问题。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立时，就出手干预，那么“被孤立”的状况通常是不会持续下去的。

8、和孩子一起列一个好形象清单，比如主动和同学说“早上好”，说话要和善、不骂人，不要嘲笑别人，不要用手指着别人等。家长还可以和孩子开展一场头脑风暴，比如“同学不喜欢和你一组做实验，因为你总是慢，害得他们不能完成任务，你觉得有什么解决办法？”通过讨论，可以让孩子自我察觉，了解自身的不足和缺点，勇于自我审视。

8岁孩子不合群不会交流怎么办？

1、创设好的家庭环境

在家庭中，家长应当努力创造一种亲切，和谐，平等的交往氛围。家长应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说，爱说。家长中有关孩子的一些问题，更应该听取孩子的意见，家长应当明白孩子的真实想法，不要只是家长说了才算。

2、鼓励孩子进行社会交往

当孩子们遇到与自己不同的看法时，他们常常觉察不出来。这样容易引起相互误解，孩子们有时会感到痛苦。所以家长可以教给孩子把自己定位在另一个人的位置上，进行角色转换。

3、为孩子提供交往机会

家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，给孩子提供与成人交往的机会。家长要让孩子找小伙伴玩耍，也应该允许孩子邀请小伙伴到家里来做客，增加孩子与同龄人交往的机会。家长可以指导孩子怎样和同伴相处，怎样和小朋友一起玩。

4、教给孩子一些技巧

大人们都有过这样的经验，要想和大家处理好关系，并不是只要“品格好”就可以的，会说话也是加分的一大要项。成人世界的交往法则同样也适用于孩子们的小世界。父母可以多教给孩子一些交谈方面的技巧，孩子掌握了这些，就更容易融入伙伴们的谈话中。

5、丰富孩子的词汇量和见识

社交能力更多地体现在沟通能力，而让孩子有一个良好的沟通能力，丰富孩子的词汇量和见识必不可少。让孩子有更多的词汇量，方法之一就是阅读。培养孩子爱好阅读的习惯，能让孩子在阅读中丰富自己，在阅读中懂得更多的自己没有了解到或者是看到的东西，丰富自己的词汇量。

8岁孩子不合群不会交流的原因：

1、家庭教育问题。因为现在大多数家庭只有一个孩子。家长对于孩子的要求几乎都是无条件的满足。孩子只要提出一些要求，他们就会想办法去满足他。这样就会导致孩子失去找同伴玩耍的动力。

2、有些孩子会因为性格原因，他们在与同龄人玩耍中会产生冲突，有些事情需要商量，甚至还要想办法去解决，那么这个时候对于还没有交往经历的孩子，他们会觉得有些麻烦。所以他们宁愿自己一个人玩，也不愿意和同龄的孩子接触。

3、孩子的性格天性柔弱老实。在同龄的孩子交往中容易受到欺负。那么这个时候他们往往会采取一些，回避的方法来保护自己。

4、家长的错误引导。我们在日常生活中总是能够听到父母对孩子说。某个小孩儿怎么样，我们不要给他玩儿。受到父母的影响，那么孩子逐渐逐渐就变得不合群起来。

孩子不会交往不合群怎么办？

1、培养孩子的社交能力

父母应该从小开始，教会孩子一些常见的具体社交方法，让孩子学会能够以他人能接受的方法来获得想要的东西。如：当孩子要与其他小朋友一起玩游戏时，可以引导孩子友好地询问他人：“我可以加入到你们的游戏中吗？”“我想和你们一起玩，可以吗？”“我能不能和你们一起玩游戏呢？”

2、建立孩子的自信心

不善交际的孩子一般对自己没有信心，总觉得自己做不好，总是怕朋友不喜欢自己，孩子越是这样，反而对交际越是恐慌，逐渐会变得懦弱、抗拒。所以家长需要对孩子从小进行培养，不要对外人说自己孩子差劲，更不要让孩子觉得自己不如人，也可以试着从外在条件进行改变，比如让他变得“光鲜亮丽”，但要适度，不然孩子会变得虚荣。

3、对孩子的要求适当放宽

对孩子的要求太苛刻，孩子也会渐渐地对自己要求变得更高，所以做事情变得更细致，但细致的背后，孩子心思会变得细腻、敏感，容易察觉到别人态度转变，脸皮也会跟着变薄，而交际偶尔是需要厚脸皮的，别人越是拒绝越应该让别人看到自己更好的一面，而不是退缩。

4、切忌过度保护

经常见一些家长对孩子的一些行为进行过度保护，一见到孩子提水瓶就说“不要动，你提不动”，一拿碗就说“快放下，小心摔碎了扎手”等等一系列的话语，孩子是需要在实践中成长的，没了实践，孩子不知道自己还能做好什么，也就变得什么都不敢尝试，连和陌生小朋友说话的勇气都没了。对孩子的教导离不开父母的用心，孩子也会在日常生活中模仿父母的一言一行，所以父母也要做到为人谦和、待人热情，这样孩子在往后的生活中也会学到。

5、让孩子学习与陌生人说话

有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人，有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好，有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。

6、修正交往中的不当行为

和大人们一样，孩子在交往过程中也可能出现不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。这些交往中的不当行为都可能使孩子在朋友中不受欢迎。这时，父母的任务就是要帮助孩子认识自己行为的不当之处，帮助他改进行为，重新获得持久的友情。

7、引导孩子购物

孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。