孩子上到高二不想上怎么办

高二是承上启下的一年。这一年，孩子们学业加重，几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其高二的重要性不言而喻。尽管如此，还是有部分孩子进入了学习倦怠期，甚至不想上学。

孩子上到高二不想上怎么办？

一、不指责孩子。

和孩子谈心，引导孩子说出自己的委屈，发现不愿学的原因。

二、帮助孩子释放压力。

有很多孩子叛逆厌学是因为学习压力过大造成的，父母对其期望值也是极高。这时候的孩子心理压力是很大的，因为学习成绩是父母最为关心的一个话题。一味地关心成绩会让孩子厌学，他们想要得到父母的关注就会做出更多叛逆的事情，所以，现在要帮助孩子释放压力，适当的放松孩子的身心。

三、少一点期望。

适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。但没有期望的家长，孩子同样没有学习的动力。

四、树正确目标。

对于很多学生来说，目标过空、过泛，不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标，并不断实现这些目标，为孩子带来成就感，才能不断激励孩子向最好的大目标前行。

五、帮助孩子学会面对压力。

有时候因受到挫折，比如考砸了，被老师批评、被同学嘲笑、孤立等，孩子会感到压抑、恐惧、不知所措。这时，父母应当开导孩子，让孩子明白人的一生必然会经历这些，要学会坦然接受。

六、让孩子明白学习的必要性。

和孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。

七、提倡快乐教育。

每个孩子的能力都相同，家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。

高二阶段是孩子成长过程中一个重要的转折点，家长应该关注孩子的学习和生活状况，及时发现问题并给予适当的帮助和支持，这样才能让孩子对学习充满信心，从而在学习中越学越开心，这样他们不想读书的情绪自然会减轻。

高二孩子不想读书怎么办？

1、寻找厌学的源头。

首先，我们需要理解，不想读书的情绪并非无源之水。可能是学业压力、社交焦虑，或者对未来的迷茫等原因导致的。通过与孩子进行深入的对话，我们可以找到厌学情绪的源头，并迎难而上。

2、建立开放的沟通环境。

孩子们需要一个安全、开放的环境，才能够畅所欲言。我们要让他们知道，他们的想法和感受被看见，被理解，被接纳。这样的环境，可以让他们更愿意开口谈论他们的问题。

3、父母适当降低对孩子的期望值。

要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上、不畏困难的人。如果父母对孩子下硬指标，“一定要进前十名”“每科都要95分以上”，孩子背负着沉重的压力，对是否能达到目标十分担心，面对困难，心理承受不了，就会产生消极厌学情绪。

4、要让孩子体验到成功的快乐。

家长千万不要说孩子笨，让孩子自暴自弃。家长要善于及时发现并鼓励孩子学习上的进步，孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

5、充分发挥好朋友的帮带引领作用。

作为家长，我们可以尝试与孩子的好朋友私下沟通，让他的好朋友侧面做做孩子的思想工作，激发他学习的积极性和主动性，帮助其早日走出心理的阴霾，从而在心理上打消不想读书的意识。

6、减少孩子在家的乐趣。

有些孩子不想读书是因为他们觉得家是个更好的地方，家长可以想办法，让孩子放学回家的这段时间变得无聊。严格规定孩子看电视、玩游戏的时间，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他们很可能会渴望重返课堂。

高二孩子不想读书的原因有哪些？

1、对学习没有兴趣。

兴趣能促使人喜爱从事某项活动，厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情甚至是社会不良活动上去了，这样，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

2、教师教育方式不当。

教师在教育教学中按成绩排名，批评时言辞偏颇，教学方法与学生实际脱离，不能对症下药等导致学生对学习失去信心，从而不想读书。

3、身心发育不成熟。

由于高二孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致不想读书。

当孩子读高二不想念了，我们家长不要立即制止和否定孩子的想法，首先，接纳了孩子的情绪，然后再去探讨原因，随后引导孩子自己去解决问题。只有这种科学的教育方式才能更有利于孩子成长和进步，而孩子成长中的问题也自然就会迎刃而解了。

孩子读高二不想念了怎么办？

1、引导孩子主动体会学习的快乐，学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

2、培养孩子的良好习惯，家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、让孩子做老师，父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4、帮助孩子建立学习的自信心，一个孩子拥有自信心真的很重要。家长要知道，自信心和成功是相辅相成的，当孩子有了自信心，对于任何事物才会有主动学习的行为。只有孩子感兴趣、爱学习，也就容易获得成功。

5、增强孩子的学习能力，很多时候不是孩子不够自觉学习，而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。所以，想要孩子自主学习，增强孩子的学习能力是关键。

孩子读高二不想念了的原因：

1、目标感缺失

孩子不知道自己将来想干什么，如何为了实现自己的目标而努力。没有目标感，现在做什么都是无趣的，最终就是选择能够短暂愉悦自己的项目，比如电子游戏、睡觉、无节制地疯玩等等。

2、兴趣和成绩形成的恶性循环

孩子由于一时成绩不好，会对上课、学习，甚至学校失去兴趣，这是非常恐怖的。更糟糕的是两者会形成恶性循环，越是没兴趣成绩越下滑，成绩越差越提不起兴趣。

孩子读高二不想念了会有哪些后果？

1、社会上的影响

在社会中，有教育的人往往更容易被尊重和接纳，孩子读高二不想念了可能会导致在人际关系、社交活动等方面处于不利地位，影响其社会认同感和自尊心。

2、心理上的影响

孩子不念书可能会导致在性格、心理健康等方面出现问题，例如自卑、逃避、孤独等，对整个成长过程带来负面影响。

面对高二突如其来的成绩分化，很多学生慌了神，有些孩子初中甚至高一成绩都不差，高二突然变化，自然手足无措！出现不想学的情况。对此，家长要及时开导和鼓励孩子，引导孩子客观的认识和评价自己，从而消除孩子的厌学心理。

孩子高二不想学怎么办？

1、要学会倾听

不要总是认为和高二学生之间有代沟，高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。

2、不提过高的要求

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

3、给予耐心的指导

高二孩子往往还比较叛逆，产生厌学的心理也是一种正常的现象，因为高中时期的压力比初中、小学都要大很多，面对紧密的课程与飞快的学习节奏，学生的心理不免产生恐慌，这时家长一定要及时关注孩子的情绪变化，在发现孩子出现厌学情绪时，给予耐心、合理的沟通，帮助孩子走出厌学阴影，让孩子能够尽快从不良情绪中走出来。

4、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

5、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

孩子高二不想学的原因有哪些？

1、高中生的焦虑

虽然初中生和高中生都是中学生，但是初中阶段和高中阶段的科目难度系数差距是很大的。甚至可以这样说：在小学学习好的，在初中未必学得好。在初中学得好的，上高中如果出现学习吃力的现象很正常。一般来说，存在严重焦虑，不想学的高二学生，往往是中等生。因为对于优等生来说，或许会存在一定的焦虑，但由于自身排名靠前，所以对未来还是存在期望值的。

2、孩子自认为没出路

在当代社会，教育体育化的现象很明显。所谓教育体育化，可以理解成教育其实和体育差不多。搞体育的太多，但是能搞出点名堂的，往往是少数排名靠前的运动员。其实求学也是如此，考上好大学的学生，相对有点出路，至于一般大学的毕业生，多数都是沿着上一代的人生轨迹前进。所以有些高二学生就提前放弃了。

3、孩子可能有一些创伤

比如孩子在成长过程程中有时候需求受到养育者的忽视，或者因为调皮捣蛋被呵斥而受到惊吓，或者认为孩子做某些事不对过度苛责等很多很多作为养育者没有留意到的一些言行不可避免对孩子产生的伤害。也有可能孩子在外面受到一些伤害没有及时处理的，当时需要父母家人的安慰和保护没有，比如在学校受到欺负，等等。这都会造成孩子的厌学心理。

孩子高二不想学会有哪些负面影响？

1、教育机会受限：在就业市场上，没有高中文凭会让孩子在就业和升职方面受到很大的限制。如果希望深造，大学与职业学校录取也会因没有高中文凭而难以通过。

2、社会身份影响：在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

3、心理和人际问题：高中辍学可能导致情感不稳定、焦虑和沮丧，进而影响人际交往能力，更难融入社会，影响个人心理健康。

与高一相比，高二的学习会更难，一些很多在高一成绩优异的孩子在高二成绩会出现下降的情况，这会打击孩子学习的自信心，使他们出现不想上学的情况。想要解决这个情况，家长在平常的生活中要对孩子多些鼓励，要让孩子对学习有信心。

孩子上高二了不想上学了怎么办？

1、倾听孩子的声音。

首先，我们需要真正倾听孩子的心声。与孩子坐下来交流，询问他们为什么不愿意上学，仔细聆听他们的想法和感受。可能有各种原因，如学习困难、社交问题、对学校环境的不适应等。通过理解孩子的内心需求，我们可以更好地解决问题。

2、与学校教师合作。

与孩子的老师建立积极的合作关系非常重要。我们可以与老师交流孩子的情况，分享他们在家中的感受和观察。老师通常会有更全面的了解和经验，可以提供有针对性的建议和支持。通过与老师密切合作，我们可以共同找出解决问题的方法，让孩子重新燃起对学校的兴趣。

3、帮助孩子找到学习方法。

学习一定是有方法的，不懂学习方法的孩子学习起来不仅慢，时间长学不会还会对孩子的心理造成很大的压力，没有学习方法的孩子学习成绩也不会好，时间久了就会有厌学的情绪。家长给孩子找到一个好的，学习方法好不仅能起到事半功倍的效果，还能让孩子减轻学习负担，更能让孩子找到学习的乐趣，孩子自然就不会有不想上学的想法。

4、帮助孩子建立自信心。

有时，孩子不愿意上学是因为他们对自己的能力产生了怀疑。作为家长，我们需要帮助孩子树立自信心。我们可以鼓励他们发现自己的优点和潜力，给予肯定和赞扬。同时，我们也要耐心地指导他们克服困难，帮助他们建立起对学习的信心和动力。

5、家长还需要调整期望值。

尽量不要将孩子与其他孩子作过多比较。许多时候，孩子不配合家长提出的要求或方针，是因为孩子对这个要求或方针根本就不认同或许觉得即便自己再努力也达不到，这就需求家长加强和孩子的交流，并调整方针尽量削减孩子的挫折感。

6、带孩子去户外走走。

如果家长发现孩子不愿意上学，不妨带孩子去不同的地方，比如图书馆、火车站、汽车站、机场、大学、建筑工地等等。让孩子了解不同教育背景的人的基本生活。

孩子上高二了不想上学了的原因有哪些？

1、学校因素。

孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。

2、孩子自身的原因。

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环。

高二的孩子正处于人生中的第三个叛逆期，出现不想跟父母沟通的现象是很正常的，家长不要过于焦虑。家长可以通过跟孩子的沟通找到他们不想跟自己沟通的原因，之后对症解决就好。

高二的孩子叛逆不想和父母沟通怎么办？

1、父母要停止打骂吼。

如果孩子一旦不听话，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、和孩子找到共同的兴趣。

拉进父母和孩子之间距离最快的办法就是和孩子找到共同的兴趣，因为一旦和孩子有了共同的兴趣，那么就可以从这个兴趣入手，从而和孩子沟通其它方面的东西。

3、有效倾听孩子。

当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、不能一味的念叨。

青春期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育，会慢慢的产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切的表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。

5、肯定孩子并适时的鼓励孩子。

进入叛逆期的孩子正是最希望得到大人关注并认可的时期，他们有了自己的思想与想法并急于去展示和实现自己，并不希望大人什么事情都去参与并指手画脚，这个时候我们要不断的提醒自己，他们已经长大，他们可以他们一定能行。在孩子需要我们的时候适时的出现，给予一些他们能认可的建议即可。

6、保持稳定的家庭环境。

叛逆期是一个孩子感到不稳定、不比较安全的阶段，因此，父母应该要保持稳定的家庭环境，尽可能避免大的变动和不稳定的因素，提供一个比较安全舒适的生活空间。

高二的孩子叛逆不想和父母沟通的原因有哪些？

1、孩子害怕再次受到伤害或被忽略。

有的父母在孩子还小的时候，对孩子管教过于严厉，甚至非打即骂，导致孩子长大了，不敢再和父母分享内心的想法，甚至主动和父母疏远。

2、与孩子沟通中缺乏平等。

孩子平等沟通是很多家长都很容易忽略的事情。当孩子和你表达一些想法的时候，作为家长的你肯定说过这样的一句话：你还是小孩，你懂什么？这样的话不仅会挫伤孩子表达交流的意愿。更会孩子感到与你没有共同的话题，这就会导致孩子不愿意与你多说。

3、渴望独立。

青少年阶段是介于成人和儿童之间特殊时期。这个阶段会促使孩子想要改变现状的动力激增。渴望独立的冲动会使他们对规则产生越来越多的反抗，不跟父母沟通是他们表示反抗的一种方式。

首先，不要急于责骂孩子  先和孩子好好沟通  找出孩子不想读书的原因  对症下药才有效  孩子说出自己的想法后，  父母也应该说出自己的想法  表示希望孩子读书   孩子不想读书的问题  父母应该给予帮助和解决  消除他的困难  有压力的话  帮助他解压  这样，重新树立孩子读书的希望。

高二孩子不想上学了家长要怎么办？

1、树立学习目标

调查研究发现，大部分存在有厌学情况的孩子多半都有学习成绩不良以及学习被动等现象，除此之外这部分孩子还对学习严重的缺乏兴趣，专家指出，孩子之所以会出现这些现象不是因为他们资质愚笨，而是因为学习方法不正确以及学习目标不明确所导致。由于没有正确的学习目标，导致他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事。

2、营造良好的学习环境

父母应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上哪怕用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，父母又能兼顾到孩子的生活安排。父母做出的这些，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来父母是真心希望给自己创造良好的学习环境的，这样就解决孩子的学习内心动力。这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提升。

3、耐心询问

问问原因，耐心的询问，不评判，不指责，实在问不出来自己去学校了解。先排除孩子有没有遭受校园暴力这种极端情况。孩子有这样的情况一定不是一两天了，有时候不是一两句话就能问出来的。以前做好心理预期，不要太早失去耐心。

高二孩子不想上学了的原因？

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、对学习产生了困难

高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

3、学习压力过大

因为随着高考的临近，高二孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。同时，高二的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果。