孩子学钢琴厌学了怎么办
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随着社会的发展和人们生活水平的日益提高，更多家长渴望提高孩子的艺术修养和审美水平，让小孩利用课余时间学习钢琴。孩子在学习钢琴的过程中产生厌学，甚至抵触情绪，这是学琴过程中的正常现象，只要家长引导得当，是可以帮助孩子走出困境，取得良好学琴效果的。
孩子学钢琴厌学了怎么办？
一、明确学琴的目的。
学琴前，家长应该给孩子做些准备工作。例如与孩子一起聆听音乐、看音乐会，观赏钢琴比赛等，多给孩子介绍一些音乐常识和钢琴常识，有意识地向孩子灌输学习钢琴的意义。让孩子懂得，学习钢琴弹奏可以获取更多音乐知识，提高音乐的鉴赏能力;将会丰富自己的人生，同时还会给自己、家人和朋友带来很多快乐，以此激发孩子学琴愿望。
二、家长的态度很重要。
开始学琴的时候，如果是孩子想学琴，家长就让他学，孩子不想学琴了，家长就说：算了吧，不勉强他了，就由他不学了。这样一来，就前功尽弃，前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家长想要孩子学琴，那就要让他坚持下去，大部分小朋友都是贪玩的，学什么东西都是三分钟热度，家长不管他，他学一段时间就不想学了。如果，家长有坚持的态度，多数能坚持学下去。
三、持之以恒，良性循环。
要像写作业和上学一样，先建立起孩子这个坚持，持之以恒的这种心态，然后认为弹钢琴很重要，然后呢当他学会了坚持，他练琴的过程中很认真了，他就会弹得越来越好，当他弹好了以后他表演给其他的小朋友，或者说在别人面前去演奏的时候，大家会给他掌声，这个时候他就会有满足感。从而它就会形成一个良性循环，他通过他的音乐的表现和别人的认可，他就会更乐于去坚持，认真的练琴，所以呢我觉得这个问题就是刚才问的问题，我的解答就是我建议家长不要帮助孩子去问这样的问题，和钢琴老师也不要去帮着孩子去妥协，而是主动的解决孩子的不坚持的不认真的心情，之后再去培养孩子对于音乐和钢琴的热爱。
孩子学钢琴厌学了原因？
一、学习目标不明确。
钢琴学习周期比较长，投入比较大，孩子的话，往往理解不了家长的一片苦心，不能建立明确的学习目标，再加之没有足够的艺术环境的熏陶和影响，孩子学习钢琴的兴趣和良好动机缺乏持续的推动，这种无目标的学习如同不添加燃料的发动机，仅有的学习热情耗尽，厌学情绪的产生是可想而知的。
二、缺乏足够的意志力。
钢琴弹奏是一项复杂的脑、手、体的综合运动，要想达到一定的弹奏水平，除了受教师的弹奏水平、教授方法影响外，更多地需要学童多次反复地练习。现在的孩子大多是独生子女，在家庭中受到宠爱，吃苦较少，缺乏应有的意志锻炼，使得这些孩子在学琴中一遇到困难就会叫苦连天，闹情绪要放弃学习。同时，有些家长面对这种情况采取鼓励少于顺从的取向，心疼孩子叫苦，很随意地就顺从孩子的要求而放弃学琴，导致很多孩子在学琴不久就中断了学习。
三、家长急于求成。
学琴孩子本来就是在完成沉重而繁杂的学习任务之余来学习钢琴弹奏的。一些家长在辅导孩子练琴的时候较少考虑孩子的辛苦，缺乏耐心，以大人的标准严格要求孩子，希望孩子在短时间内就做到十全十美，快速取得好成绩，所以经常性地批评、责骂甚至体罚孩子，忘记了孩子爱玩的天性，一味地加大孩子学习钢琴的时间，使他们产生逆反心理。
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厌学并不是一个突然性行为，所以，当孩子突然说自己厌学了的时候，一定是有很长一段时间有不良情绪了。这一点需要家长反思，紧接着就是要关心了解孩子，分析孩子厌学的原因，然后给予适当的安慰和引导，帮助孩子尽快消除厌学情绪，用一个积极的心态面对中考。
孩子上初三突然说厌学了怎么办？
1、倾听他们的声音
首先，要倾听孩子的声音。了解他们为什么会产生厌学情绪，有什么学习上的困难，以及内心的焦虑感。这需要耐心和关心，和孩子进行真诚的对话。
2、适当的给予安慰
家长应该学会在孩子低谷的时期给予孩子一些鼓舞，而不是一味的只知道斥责孩子。作为家长应该知道孩子这时的心理压力是非常大的，不仅要接受考试带来的压力，还要接受家长和教师的期盼，也就很容易形成孩子的压力大还严峻的状况。
3、明确学习的目的和重要性
家长需要与孩子沟通，明确学习的目的和重要性。可以结合身边的实例，引导孩子认识到学习的重要性，让他们明白学习对未来的影响。
4、建立积极的学习环境
创造一个积极的学习环境也至关重要。家长和老师可以为学生提供一个安静、整洁、明亮的学习空间，帮助他们建立规律的学习习惯。此外，鼓励学生多参加学校和社会活动，培养兴趣爱好，有助于缓解学业压力。
5、给予方法指导
家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
6、给予孩子信赖
孩子成果的好坏，首要的决定权在自己，而不是在家长。家长首要还是起到一个指导作用，就算家长再怎么着急也不能替代孩子。所以家长要给孩子信赖，放手鼓励孩子自己安排自己的学习任务。
7、引导积极的情感
学生的情感管理能力在这个时候也尤为重要。家长可以引导他们学会积极的情感表达和释放，如通过绘画、写作、运动等方式。培养积极的情感，有助于缓解焦虑和厌学情绪。
孩子上初三突然说厌学了的原因：
一、学业压力过大
学业压力是导致初三学生厌学的最主要原因之一。初三是一个紧张的学习阶段，学生需要面对繁重的课业任务和各种考试压力。他们需要不断学习和掌握大量的知识，同时要应对中考的压力和竞争。这种学业压力使得学生逐渐失去学习的兴趣和动力，对学习产生抵触情绪。
二、无趣的学习内容
初三学生厌学的另一个原因是无趣的学习内容。在中考备考阶段，学生需要不断复习和背诵各科的知识点和考试技巧。这种机械的学习方式往往缺乏创造性和趣味性，使得学生对学习失去了兴趣。而且，学校课程内容的滞后和与实际生活的脱节也导致了学习的无趣。
三、缺乏学习方法
缺乏科学的学习方法也是导致初三学生厌学的原因之一。很多学生在学习过程中没有找到适合自己的学习方法，导致效率低下和学习困难。他们可能没有掌握好记忆和理解的技巧，也缺乏合理的时间规划和学习计划。这种困境使学生感到挫败和无助，对学习产生抵触情绪。
四、受到不良社会风气的影响
不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如一切向钱看的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。
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厌学症在近年来是越来越严重了，很多高三的学生压力非常大，对学习完全提不起任何的兴趣，甚至会把学习当做是一种负担，那么应该如何帮助高三的学生克服厌学症呢？
孩子高三厌学不上学了怎么办？
1、给自己一个正确的定位
作为高三的学生应该有一个自己的目标，如果只是想上专科的话，那么压力不会那么大，因为现在想要上专科是非常容易的。如果你的目标是清华北大的话，那么你就要付出比一般人更多。所以你一定要制定一个目标，有了目标，就不会那么讨厌学习了，因为它是你奋斗的方向。
2、要有学习动力
很多学生会出现这种情况，在看了一段时间书之后，发现自己做的题目很多都是错误的，这样很容易就会打击学生的积极性，从而导致厌学的现象。所以大家在选择题目的时候应该选择一些跟自己的水平相近的，这样在做完之后发现自己做的题目很多都是对的，那时候信心自然就来了，然后再慢慢的提高题目的难度，这样就不会因为受挫而厌学了。
3、不要攀比
一些同学喜欢跟水平高的人进行攀比，这非常没有必要，一是你根本就比不起，二是没有必要，其实只要跟自己比，有进步了就是好事，就是一种突破的表现。
4、注意劳逸结合
虽然高三的学习是非常紧张的，但是在学习的时候也要注意劳逸结合，学要认认真真的学，玩也要痛痛快快的玩。在看不进书的时候不要强迫自己，可以做一些让自己放松的事情，不要给自己的太大的压力，这样才能提高学习的效率。
高三学生厌学如何解决？
1、你必须有目标，最终目标，你的大学定位在哪里？如果你想考专科，上课睡觉吧，没事，因为专科很容易。如果你想考北大，那你就别睡觉了，它没有过分的付出是永远都难以实现的。所以现在，你需要一个目标，你想考哪一所大学。有了目标，学习就不会那么讨厌了，因为它是努力的过程，并非是你之前因为升学压力大而来的厌学情绪。
2、学习要有动力。如果你看了一段时间的书，做题时全错，那一定会打击你的自信心，也会导致厌学。所以选择和你水平相近的习题，做完后发现你做的全对，那时候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高习题难度，就不会在学习过程中受挫而感到不想学习了。
3、不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是没必要。你的目标和他的不一样。如果你的目标是90分，那么你考100就是一种突破，那就足够了，没必要去多想那些在你目标之外的东西。
4、确实应该劳逸结合，尽管高三的时间不多，但是课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松的心情的事，放松后再来看书，比你一直在书海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太过分的话即使是厌烦也得去学习，因为放松太对会对积极性产生相反的效果。
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孩子厌学是一个非常普遍且日益严重的问题，而且年龄越来越小。调查发现，我国46%的学生对学习不感兴趣，33%的学生表现明显出不喜欢学习，只有21%的学生对学习持积极态度。
孩子突然厌学了是什么原因怎么办？
第一，家校衔接问题
现在很多家庭都是以孩子为中心的，在学校里，很多学生都找不到被宠爱的感觉，就像小袋鼠不愿意离开妈妈温暖的怀抱一样。学生排斥学校环境，找不到归属感，坐在课堂上，总想回家。教室的环境不和家一样轻松随意。可以随意吃、玩、躺。没有归属感，学生就会想逃避，就会厌学。
第二，家庭教育问题
（1）父母不喜欢学习。
有的父母崇拜权势和金钱，也有不少人多年不读书。这样的父母，虽然嘴上说学习，但孩子往往不听他说的话，而是模仿他的行为。
（2）不良行为的影响。
有的家长自己整天玩手机、打牌、酗酒，强迫孩子读书、学习，孩子会形成心理反差。
（3）家庭紧张。
婚姻冲突、家庭暴力、霸权和溺爱孩子。
（4）家庭中没有规则意识和责任感教育。
孩子们从小就是“小公主”和“小恶霸”，无视学习和纪律。
第三，缺乏管理
（1）由于家庭原因，父母是拿薪水的，很忙，顾不上照顾孩子。
（2）关注时间节点错位，没有在正确的时间做正确的事，总是太超前或太落后。
（3）孩子对学习的理解错位，觉得孩子还很小，什么都要保护，混日子。孩子处于缺乏陪伴和动力的状态，作业没有监督，考试没有反馈。形成积极的激励并不容易，时间长了，孩子会厌倦学习。
第四，负担过重问题
这种类型的父母都具有代表性，多为工薪阶层家庭。对孩子学习成绩的重视成为了唯一关注的焦点，典型的语言是“你只需要好好学习，别管其他一切”。家长有时候太焦虑了，一定要让孩子成为学校的领头羊，凡事要第一，孩子的一两分都极为在意，让一家人都很紧张。此外，这样的父母往往只关注孩子的成绩，而忽视孩子的感受。为了提高成绩，不断给孩子压力，报各种补习班，孩子会很疲惫，长此以往，孩子受不了，产生厌学。
第五，学习目标
很多厌学的孩子都处于没有目标、目标模糊或目标错误的状态，目标的激励作用微乎其微，甚至是消极的激励状态。孩子不知道为什么要学习，很多学生把学习和作业当成老师的问题，家长的问题，完全被动，学习动力严重不足。
第六，习惯养成问题
从小培养孩子的习惯很重要。厌学的孩子在学习习惯上会出现问题。比如作业拖拖拉拉、笨手笨脚；上课不专心听；随意打断其他同学；写作业注意力不集中，导致知识链断裂，学习跟不上，导致厌学。
解决学生厌学问题的措施：
第一，正确认识孩子厌学问题。
如果孩子在小学就开始厌学，后果非常严重，会对孩子的学习和身心发展产生重大影响，错过小学，可能耽误一生。
第二，接受孩子厌学。
孩子厌学，背后很可能是家长的问题。冰冻三尺非一日之寒，家长要先接受并仔细了解孩子厌学情绪，转变注意力的焦点，提前处理好情绪，再处理问题。
第三，营造学习型家庭环境。
“养鱼先养水”，父母自己以身作则，带头读书，控制情绪，减少家庭矛盾。关注孩子的积极行为，加强通过奖励和鼓励来激发孩子对知识和学习的兴趣。既然孩子有厌学的问题，就不要老是担心这个问题，找到原因后，积极寻找孩子在学习问题中的“亮点”“可爱点”“兴趣点”，给孩子减压、缓解他的压力。
第四，改变教养方式，调整期望。
有的家长对孩子期望过高，忽视孩子自己的意愿。如果家长在家庭教育的方式上失败了，对孩子没有起到积极的作用，要立即停止无效的“管教”，改变与孩子的沟通方式。
另外，调整您对孩子的期望。
对于那些对孩子压力很大的权威型父母，要特别注意调整心态，控制自己的欲望，给孩子自由发展的空间。
第五，家长要学习。
孩子们在一个前所未有的复杂世界中成长。我们已经从一个匮乏的时代过渡到一个富裕的时代，太快了，我们的灵魂无法跟上。家庭教育也遇到了前所未有的问题，需要年轻的父母，不断学习，和孩子一起成长，克服学习中的难题。
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孩子厌学并不都是成绩不好，往往有的孩子上小学时各方面都很好。 而且外表看起来很阳光，父母的教育也没有什么过激行为，只是不想认真学习，现实中这样的例子还有很多，再好的孩子也说不上学就不上学，原因也是五花八门。
如果孩子厌学了要怎么办？
第一：让孩子明确学习的目的和意义，帮助孩子确立目标。
当孩子们理解目的、意义和设定的目标时，他们就会受到激励。目标是在生活中前进的信心和力量。
第二，培养学习兴趣。
著名的中国青少年研究专家说：“每个孩子心中都有一部发动机，父母与教师最需要关心的，就是孩子的发动机是否在转动。”为了转换，我觉得培养孩子的学习兴趣很重要。俗话说“兴趣是最好的老师”。的确，一个人的兴趣是第一动力。兴趣来了，带来动力，所以会很自觉，很努力去做，所以培养兴趣就等于把孩子的发动机注入原材料。
怎么培养孩子的学习的兴趣？
方法一：组织亲子游。
旅行是孩子们的最爱。要充分利用节假日，有计划、有目的地安排出行。在活动过程中，鼓励孩子们出门前多阅读旅游相关书籍或上网搜索当地景点和风土人情的知识，储存知识并介绍给父母。这样，孩子就会产生一定的学习兴趣。
方法二：让孩子参加一些知识竞赛活动，通过这些活动，他们也会很自觉的去寻找信息，学习与竞赛内容相关的知识，这也是让孩子热爱学习的一种方式。
方法三：平时带孩子参观一些科技场所，让他知道“世界是知识的世界，知识改变过去的世界”的道理。当孩子们明白这一点时，他们就会受到激励。
第三，学习科学的学习方法。
学会学习，找到学习的方法，这是学习的关键。那你怎么学呢？
方法一：提高自信心。
一个人只要有信心，做事的时候就能发挥出自己的潜力。
方法二：提高学习效率。孩子年纪小，自控能力差，自律意识弱。所以在孩子学习的时候，家长要多陪伴，这样才能控制孩子静下心来学习，还要在孩子学习困难时给予帮助指导。
此外，还可以保持好学习的节奏。有句话说得好：你可以长时间不学习，但是你在学习时每分每秒都必须是高效的。我们可安排孩子交叉休息，但交叉休息的目的是为了保证有更充沛的精力来学习。
方法三：养成学习的习惯。
学习养成习惯是学习成功的关键。首先，要教会孩子注意学习，养成专心的习惯；其次，让孩子养成思考和提问的习惯。学问学问，一学二问。多问就是说明多思考和好学习了。其三学习要温故知新。孔丘曰：“学而时习之，不亦乐乎！”
综上所述，我们这样教育孩子，孩子会逐渐爱上学习的道路。
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我们身边或多或少都有孩子因为各种原因不想上学，坚决不上学，让家长很头疼很着急不知道怎么办。其实，这些不想上学的孩子，可能是学习上有太多的困难，或者和同学有了矛盾，或者不喜欢老师等等。当我们的孩子说他们不想上学时，我们该怎么办？
这个时候，最重要的不是批评、抱怨，而是找原因，解决问题，引导孩子思考，给孩子未来的方向。我们要相信，孩子说这话是有很重要的原因的。确保您的孩子相信父母站在他一边，是他的支持者，这样他才能向您敞开心扉，您也可以了解他不想上学的真正原因。陪伴孩子面对问题，解决问题。
孩子厌学了不去上学家长该怎么办？
一、家长刚听到孩子不想上学的信息，情绪激动，但要尽量稳定自己的情绪，可以缓好自己的情绪以后在和孩子聊天。
二、先谈感情后谈事情。问问您的孩子，上学有什么担心的？你为什么担心？先体谅孩子，理解孩子。当孩子说出原因时，首先要表现出理解，看到孩子的情绪，接受他的情绪。
三、与孩子讨论，现在你想象结果会出现吗？就算你害怕的事情真的发生了，真的有那么可怕吗？你身边有没有经历过类似事情的人？他们是如何做到的呢？让孩子去评估去思考去面对，孩子会从容地面对现在，不再害怕什么。
四、继续让孩子思考，现在真正的问题是什么？问题的原因是什么？有哪些解决方案？告诉您的孩子，任何问题都有很多解决方案。当你遇到问题时，你应该积极面对它并尝试解决它。你应该是一个坚强的人，而不是选择逃避。
五、告诉孩子，父母是你坚强的后盾，随时随地，有事要告诉父母，父母和你一起面对解决。让您的孩子感到安全、温暖和放松。
孩子为什么不想上学厌学？
这实际上有两个小问题。
第一个问题，为什么孩子不想上学了。这个问题非常重要。学校的哪些方面给他带来了很大的麻烦，让他非常排斥。
第二个问题，如果他不去上学，他有没有想过他以后想做什么？
大多数孩子不想上学，因为他们被学校排斥在外，学习成绩不佳，觉得自己在浪费时间。真正的原因是他们讨厌学校。他们只是讨厌学校，从没想过离开后会做什么。这个时候，我觉得应该帮他找原因，分析分析以后的道路给他转学，或者帮他改变自己，重新回归学校生活。
还有一个种孩子不想上学，因为他们认为自己不适合上学，上学在耽误了他的未来，这样的孩子作为家长应该做足够的理性分析，不要一棒子打死，因为有些孩子真的不适合上学，从别的路发展可能更适合他。
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当今社会，竞争激烈，生活节奏加快，学习和工作任务繁重，人际交往复杂，造成人们的心理压力。在这样充满挑战的教育环境中，很多孩子都有不同程度的厌学，厌学越来越普遍，而且年龄越来越小。
孩子突然厌学了家长怎么办？
厌学学生一般分为两种：
一种是在学习上没有正确认识。总是抱着为了老师学习，为了家长学习的态度，所以厌学的心态在所难免。
这样的学生首先要调整好自己的心态，家长应该给孩子灌输正确的学习观念和观点，帮助他们树立正确的学习观念甚至人生观，这种心理上的厌学是无法自己治愈。
另一种是在学习过程中因为知识的困难或恐惧，而自己找不到解决当前问题的正确方法，逐渐失去了学习的兴趣和信心，最后上学也不想学了或者厌学。
对于这类学生我们首先要帮助他们恢复学习的信心，让学生明白遇到学习困难是很常见的，解决学习困难是学生自己的工作，并且可以帮助学生建立解决问题的渠道，例如学生帮助、教师答疑等。通过以上方法和手段帮助同学们重回正轨。
你的孩子是否有以下问题：
（1）厌学逃学，视学习为负担，被动应对学习；
（2）不爱学习，把学习当成痛苦的事情；
（3）不做功课，责任心强，做事粗心大意；
（4）经常旷课、迟到，甚至严重到辍学；
（5）学习目的不明确，甚至讨厌书本、讨厌老师、讨厌学校；
（6）孩子沉迷手机，爱玩网游，一上学就恶心、头晕、发脾气甚至歇斯底里；
（7）孩子原本的学习成绩很好，突然成绩急剧下降；
（8）学习注意力不集中，经常故意回避或不愿长时间写作业，不能按时完成学习任务。
我国儿童青少年心理健康状况不容乐观。据估计，至少有3000万17岁以下的儿童和青少年患有各种心理问题。在全国大中城市，约有36.4%的儿童和青少年厌学。