如何解决学生厌学问题

现在的孩子都比较早熟，最近很多家长也都遇到了孩子厌学的难题，有的家长说自己的孩子已经在家一星期了不去学校，有的孩子是因为没有考上理想的高中不想去上学，还有的孩子是在家玩游戏上瘾不想上学，每个孩子都有每个孩子的理由，但是怎么让孩子去上学成为了家长苦恼的问题。

如何解决学生的厌学问题？

1、树立学生的自信心

自信是一个人成功的法宝，不仅仅是成绩，孩子平时在学校的表现好的地方，父母，老师都要及时的给予表扬，增加孩子的价值感，让孩子坚信自己是可以的，是很棒的，这种自信也会带到学习上来，对学习更有信心。

2、激发孩子学习兴趣

一个人自发的去做一件事情和被迫的去做一件事情，结果肯定是不一样的，老师在讲课的过程中，可以把书上的知识点变成有趣的故事或者实验，让孩子参与其中，吸引孩子，让孩子感兴趣，慢慢的就会投入到学习中来，对学习产生浓厚的兴趣。比如历史课，可以多讲一些历史故事或者典故吸引孩子，而不是照着课本来念。

3、帮助孩子寻找适合自己的学习方法

好的学习方法能让孩子的学习事半功倍，所以老师和家长要帮助孩子找到适合自己孩子的学习方法，提前预习-及时复习-做题练习-建立纠错本等一系列的操作，帮助孩子建立完善的学习方法，提高学习效率。

4、多参加集体活动

老师或者家长可以组织一些集体活动，或者户外活动，让孩子在学习疲惫之余，强身健体，释放心理压力，释放过后能更好的投入到学习中来。

学生厌学的原因是什么？

第一、没有学习目标

这些学生中的大多数成绩不佳、被动且对学习感到厌烦。 他们没有感受到学习带来的成就感和幸福感，反而觉得学习是一项艰苦的工作，但迫于老师、家长的压力，每天不得不背着书包上学。

第二、父母不正确的教育方式

有些父母忙于自己的工作，而忽视了对孩子的教育。 只给孩子足够的零用钱，对孩子的成长不够关心，孩子得不到情感上的支持和温暖，家长盲目地以物质支付作为资本来要求孩子的学习成绩。 这些孩子不愁吃喝，但学习成绩越来越差，孩子的情感需求得不到满足，学习体验不愉快，容易造成孩子厌学，甚至有早恋行为。 有的家长生活态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所求，会影响孩子的人生观和价值观的形成，最后糊里糊涂，做一天和尚打一天钟， 慢慢的也开始不想上学。

第三、老师的不公平教育

有些老师对好学生和差学生有不同的教育价值观。 客观上造成学生的学习机会不均等。 与好学生相比，学习差的学生在课堂上发言的可能性更小； 老师只要求差生不要扰乱纪律和影响他人。 教师对差生的负面期望会影响他们的自我判断，使他们失去对学习的兴趣、信心和动力。

中学生的学习是比较关键的，因为孩子的后半辈子的发展可能就取决于中学阶段孩子的奋斗程度了。如果孩子在中学阶段厌学了，那家长必须及时出手解决孩子的问题，千万不要太过于相信孩子自己可以处理好，有时候，适当的外部力量也许可以拯救孩子的一生。

如何解决中学生厌学问题？

1、疏导孩子的不良情绪

家长首先要疏导孩子的不良情绪，孩子目前的状态，使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式

父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

3、塑造良好的学习环境

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，就必须要先改善他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供良好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。

4、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。

5、家长要为孩子制定合理目标

虽然大多数中学生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他 孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更 要低起点，让他体会到成功的喜悦。

6、培养学生的良好习惯

习惯决定命运，如果父母不注重学生的习惯培养，无疑是在葬送学生美好的未来。学生在年幼的时候，对好习惯坏习惯是没有什么概念的。父母要有意识的引导，只有学生深刻意识到好习惯的重要，才会主动强化这种好习惯。这就需要父母不断对学生强调好习惯的重要性。学生良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

当下学生厌学问题层出不穷，我也看到很多家长因此整天愁眉苦脸的，不知道如何解决，只能一天天的耗下去，家长生孩子的气，孩子和家长作着对，双方都不让一点步，导致问题僵化。俗话说，一个巴掌拍不响，出现问题，也不会是只有一方的错误，所以，建议家长，既然进行不下去了，那就先思考一下自己的问题，做出改变，给孩子起到一个带头和榜样作用，引发孩子的思考。

如何解决学生厌学问题？

1、不要强迫孩子学习

学习靠的是兴趣和自觉,而不是靠父母的强迫。如果父母不顾孩子的接受能力、爱好和兴趣,通过非打即骂一厢情愿式逼迫孩子学这学那,不仅会让孩子失去对学习的兴趣,更会让孩子产生厌学的情绪,甚至出现逃课、逃学现象,严重的可能会让孩子产生学习心理障碍。想让孩子爱上学习,就应给孩子足够的选择权和空间,不强迫孩子学习,不过多干涉孩子的学习,让孩子自主发现学习的乐趣和魅力,进而主动、自觉去学习。

2、不要一味责怪孩子

很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。

3、不要拿其他孩子作比较

很多家长喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

4、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

5、让孩子感受到成功的喜悦

不断取得学习上的成功,是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人,甚至因为成绩差而多次遭到父母的责备。对于孩子来说,父母的责备往往是毒药,鼓励则是兴奋剂。所以,不管你的孩子成绩有多不理想,请收起责备和埋怨,努力发现孩子的进步,并不遗余力给予适当的肯定和表扬,让孩子感受到被"夸奖"的喜悦,这样他才能带着愉快的心情和认真的态度更努力的学习。

6、帮孩子定一个学习目标

这个目标得要适合孩子目前的成绩，不能太高，不能太低，太低了让孩子觉得没意思，太高了，则容易让孩子放弃，必须要定一个，能让孩子努力一把就能够得着的目标，这样孩子才会对这个目标感兴趣，例如孩子在班级30名左右，那么家长可以把目标定在前20名-25名中间，并且达到则可以满足孩子一个心愿。

学习是一个循序渐进的过程，大多数学生都遇到过瓶颈期。有的学生因为总是跨不过学习的“坎”发展出厌学的情绪来。厌学情绪对孩子的影响还是很大的，比如学习成绩下降，心理问题的产生等等。所以，家长一定要积极解决孩子的厌学情绪，帮助孩子恢复积极向上的心态。

如何解决学生厌学情绪？

1、改变对待孩子的态度

孩子出现厌学，父母通常都会使用打骂的方式去教育孩子。父母要知道，孩子出现厌学，一定是遇到了问题，孩子的情绪也很低落。这个时候如果父母再训斥或责骂，只会造成孩子厌学情绪的加重。此时父母一定要耐住性子，和孩子心平气和地交流，让孩子把心里话说出来，了解孩子厌学的真正原因。

2、解决孩子心态问题

调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。在这个阶段，家长不可急于求成。孩子心态和情绪调整都需要时间，只有把孩子内在的学习动力激发出来，才会产生效果。

3、帮助孩子战胜自我

首先家长需要了解孩子厌学的原因，了解一下是因为自身的原因，还是外部环境的原因，又或者是来自老师、同学的压力等等。当家长了解到孩子厌学的原因以后，需要根据孩子的问题进行对症下药。并且告诉孩子，无论遇到什么困难，有父母的陪伴和帮助，一定能战胜困难，鼓励孩子树立信心。

4、尽量减轻孩子的心理和学业负担

家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

学生厌学情绪产生的原因：

1、情绪原因

情绪对注意力、学习效率、学习速度、记忆质量、学习兴趣、学习动机、学业成绩均有显着影响。积极的学习情绪可以提升学习成绩，反之则会降低。

2、负面情绪的堆积

另一个原因是孩子在负面情绪下学习，会自动把学习和负面情绪建立联结，潜意识里会自动认为学习是一件令人不舒服的事情。下次再进入学习场景，会自动唤起这种负面情绪，从而形成恶性循环。

3、与人际关系差有关

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

学生厌学情绪造成的影响：

1、严重影响他们的学习成绩，形成恶性循环

他们会自暴自弃。如果他们的父母和老师用错误的方法督促他们学习，他们的孩子会更讨厌学习。这是一个恶性循环，一步错，步步错。

2、影响孩子的发展

厌学不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响他们的成长和未来。如果孩子长期处于厌学状态，会导致他们的思维能力和创新能力下降，对未来的职业发展也会带来负面影响。

3、影响人际关系

孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。

每一个厌学的孩子都说学校有一群糟糕的老师。孩子厌学，抗拒老师，家长怎么办？

如何去解决孩子的厌学问题？

作为家长，不要急于介入：说道理他们听不进去，打骂，孩子们不会被说服。

第一，让你的孩子描述和解释发生的事情，即使这是一个疯狂的故事，让他把话讲完。

孩子在学校经历的事情往往很简单，每个孩子都会遇到，但是客观事实引起的主观感受是不同的，所以孩子的反应也不尽相同，没有对错之分。孩子们需要的是表达或发泄他们的感受。一旦他们这样做了，他们就会感觉好多了。

第二，与老师充分沟通，为孩子建立良好的外部环境，注意保护孩子的自尊。

家长在与老师沟通时，一定要尽量避免孩子在场，否则老师会顾忌孩子的面子，反映情况不真实，或者老师如实反映，让孩子感到尴尬，自尊心受到伤害。

家长与老师充分沟通，了解孩子的不足，最好在一段时间内，只选择一个重点对孩子进行要求的。达到后，请老师给予肯定，让孩子重建对老师的信心和爱，再提出下一个要求。

第三，以身作则，做让孩子骄傲的父母。

为我们的孩子树立榜样，成为我们孩子的骄傲父母，我们才能真正获得他们的信任，让他们倾听我们的“唠叨”。

最后需要强调的是：孩子第一次表现出厌学，父母怎么处理，才是最重要的。这种第一次处理方式是否合适和有效，也决定了孩子以后的行为是继续还是改变。因此，家长在发现处理方式上存在问题时，第一时间寻求青少年心理咨询师的专业帮助也是最好的选择。

孩子厌学是每个家长都会头疼的问题。孩子厌学怎么办？ 首先要找出孩子厌学的原因，然后针对性地解决。

如何解决学生的厌学情绪？

1、关心孩子的厌学和状态。

没有孩子天生厌学，孩子厌学，肯定是有解决不了困难的，这个时候父母要理解孩子厌学，成为他的盟友，而不是去责备和制裁他。

2、找出您的孩子厌学的原因。

每个孩子对学校感到厌烦的原因各不相同。与孩子坦诚交谈，了解孩子的真实想法，找出孩子不想上学的真正原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找到解决的办法。

孩子厌学的原因可能包括：学习认知狭隘、痛苦的学习经历、缺乏学习动力、缺乏学习方法和严重的学习压力。

3、家长要有耐心。

厌学不是一天两天形成的。并不是说今天父母对孩子好，他明天就去上学。在帮助孩子的过程中，家长一定要克服急功近利的想法，从改善自己的心态和行为入手，要有足够的耐心和等花开看孩子点滴发展的心态。

4、父母回归他们应有的角色。

一般来说，遇到孩子厌学，周围的人很容易对孩子发动轰炸式的教学模式，，家里的亲戚朋友顿时成了老师，劝他学习。越是这样，越容易引起孩子的反感，觉得自己没有人可以依靠和信任。因此，父母应该回归父母的角色，在身心上呵护孩子，修复他们之间的关系。

5、家长应该有更多的心理弹性来解决教育问题带来的压力和焦虑。

很多时候，父母都是把自己的焦虑和无助传递给孩子，让孩子承受不该承受的压力。家长应该有足够的韧性来应对日益增加的教育压力，然后在减压后联系孩子。

在我们的教育中有这样一个现象，只要孩子成绩好，就可以“以俊脸遮丑”，这样的孩子身上的任何问题都不是问题；如果结果不好，孩子没有问题，家长也会找出来一些问题指责孩子。

造成孩子厌学的主要原因有：

第一、不知道学习的目的，时间长了，就会厌学。

第二、每天作业太多，排挤了应有的休息和娱乐时间。

第三、在学校被欺负、嘲笑和侮辱。

第四、不适应学校伙食或宿舍环境等。

现在，初中厌学现象，不再只发生在过去成绩不好的人身上。一些重点学校重点班级的学生，也逐渐出现厌学的行为。对于这部分初中生厌学，需要了解其特殊情况和心理，才能找到克服厌学的有效途径。

初中生厌学问题如何解决？

首先，父母调整对孩子的合理期望。保持正常的心态，让您的孩子不用在考试中惊慌失措。当孩子考试出现异常时，家长要注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘分析导致考试不及格的主要原因。

其次，对于初中生本身，初中生掌握了一些调节压力的方法。认知上，在竞争激烈的环境中，难免会有些学生的学习成绩落后。

最后，一方面要放松，另一方面要努力学习，与自己比较，今天比昨天，明天比今天，享受学习和进步的乐趣。

初中生厌学的原因：

一般来说，在重点学校或重点班级的初中生，都有厌学感，主要来自外界和自己。因为在班级或学校成绩好，学校、家长对初中生的期望值较高，而且在上学的过程中，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下滑，学生害怕家长责怪产生心理压力，心理压力得不到缓解，导致恶性循环，结果难以获得，使他们感到看不到希望，产生厌学的心理。此外，部分重点学校或重点班的学生过去成绩和名次都不错，而在竞争激烈的班级，他们的名次较低，严重打击了他们的学习积极性，导致他们对有效学习的投入较少，导致他们的学业成绩下降，从而形成恶性循环。

那么如果出现这个问题我们该如何解决呢？

首先，我们要客观地评价自己，给自己一个合理的定位。

我们每个人都有不同的学习情况，我们不能指望自己在初中的最后阶段就能超越最优秀的学生，这是不现实的。我们应该找到自己在班级、年级中的位置，通过自己的努力设立一个可能的目标，从自己学习的实际情况出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能和别人比起来，增加痛苦，对自己的学习也无济于事。

其次，学习心态要平稳，不要慌张。

有的学生在三年级的学习过程中，对自己的学习很焦虑，总觉得自己以前的知识没学好，担心剩下的时间用来复习不够，这些学生总是被自己吓到自己，浪费了大量的时间在担心和焦虑的研究上。

事实上，如果我们能够合理有效地利用考试前的剩余时间，完全复习完全是不可能的。这些学生可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励，比如在学习的地方写一些小笔记，比如：“塌实复习，不急躁”； “请将您的注意力从烦恼转向学习活动”； “不要和别人比较，做自己该做的。”这些小笔记将有助于稳定您的情绪并恢复信心。

学习的态度实事求是，会，不会，不装懂，对自己负责任。

不要急于在学习中急功近利。预计如果你这周努力，下周你的成绩会有明显的提高。成绩的提高是要达到一定的努力的表现，所以要耐心学习。