一年级厌学怎么办

一年级主要是适应校园的集体生活，培养学习习惯，家庭作业本身并不难。 如果一年级学习跟不上，就要认真评估孩子的综合学习能力，分析潜在的优势和不足，结合孩子的实际情况进行帮助，唤起孩子的自信心，提高学习兴趣， 一步一个脚印，后面就会追上来。

一年级孩子就厌学怎么办？

第一,要端正心态，正视孩子的学习水平差异，扬长补短助一臂之力。

在中国的义务教育制度下，一年级的所有儿童一般都在6至7岁之间。虽然一开始上学，同一个老师按照统一的教学大纲，每个孩子的学习内容和时间都是一样的，看起来在同一条起跑线上，但每个孩子都在家庭环境的早期成长、家长的教育方式和就读幼儿园教学水平不同方面的差异，在遗传、环境和后期外力的共同作用下，会使相同年龄儿童的生理成熟度和心理成熟度处在不同的水平状态，本身的“起点”还是存在着很大的个体认知水平差异的，总有一些孩子心智发育迟缓些，一些与有关学习的语言表达能力、思维理解等能力、知觉转换能力等偏弱，必然会有一些“起跑缓慢”的跟不上。

知道这个原因后，家长冷静下来，每天鼓励孩子发挥自己的优点，不要给孩子新的心理压力，有针对性的帮助就可以，多在功课之外努力。

第二，在培养良好的学习习惯的同时，激发学习兴趣，培养孩子的自主学习能力。

兴趣是最好的老师。如果孩子对学习感兴趣，学习就会主动，学习效果好，久而久之就可以形成良性循环。在此期间，也需要家长在过程中给予帮助，充分肯定孩子的努力，并及时给予鼓励和奖励，充分激发孩子的学习兴趣，孩子的学习兴趣会越来越高，逐渐享受到学习的乐趣。

家长要特别注意自己的言行是否打击孩子的自信心，破坏孩子的兴趣，如疏忽、嘲笑孩子等，也不能直接给作业答案，引要多引导孩子思考，支持孩子自己选择学习的难度和进度，逐步过渡，帮助孩子从学习的兴趣，养成良好的学习习惯和积极的探索精神，逐步安排自己的学习时间、学习方法和目标等，后面自然会一步步追赶。

高中一年级学生厌学，这个问题很笼统，只能说你需要找到他厌学的原因，然后对症下药。

每个人在生活中都会遇到一些事情，这些事情可能是消极的，比如：孩子在学校被欺负，或者孩子抑郁了，但也可能有正面的，比如：孩子认为学校的老师不能教他，他们的思想不能同频。这一代孩子的思考方式远远超出了父母的高中一年级的那个阶段。进入21世纪今天，人类基因也在不断更新。

高中一年级孩子厌学怎么办？

第一，分析原因并寻求解决方案。

孩子可能产生厌学情绪的原因如下：

（1）我要适应新的环境。此外，我性格内向，不善于交际。我的好朋友不在这所学校，所以我对这所学校感到陌生。

（2）有学习困难的恐惧，“怕”高中学习，不知道从何下手；

（3）家庭困难，家人无法支持他完成学业。

第二，及时解决学生的问题。

（1）解决适应新环境的问题：需要他迈出第一步，及时融入新学校的生活，只要真诚相待，很容易就可以交到朋友。

（2）学习问题：要明确初中与高中学习的差异，在学生感觉到难是一种常态，问题的出现通过自己的努力加以解决，不懂可以问老师，问同学，最怕你没有问题，给学生指明前进的方向，搭建进步的阶梯。

（3）经济上的问题：国家目前是有相关政策保障的，不会出现因为家庭贫困而无法读书的情况。

第三，真诚沟通，价值引导。

与孩子沟通他的需求和困惑。引导学生思考：不上高中能做什么？他还太小，不能当工人，也没有受过足够的教育，不能当兵。创造机会，让他体验生活，跟父母去打工或者下地干活去，让他自己体验到底是干活苦还是读书累？

任何事情都有因果关系，孩子的厌学也是如此。我们有时只看到结果就责怪孩子，谁也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇气说出厌学这个词。

一年级孩子出现厌学情绪该怎么办？

第一，作业没做完，怕上学会被老师批评。

这应该是最常见的原因了，现在孩子的作业可能比较多，有的时候可能会写不全或者干脆不写。

解决办法：这个时候家长就不要太关注孩子的情绪变化，现在孩子接触到的信息比较多了，也比较聪明了，当孩子完成不了任务的时候，本能地向最亲近的人求助（也就是家长帮忙）这个时间，让我们不要过分关注孩子的情绪，帮助孩子学会为自己的行为负责。

第二，考试不理想，会被老师和家长批评。

现在学校也比较关心孩子的成绩，往往三天一小考，五天一大考，考的不好可能会被各种批评。

解决办法：家长不要太在意孩子的考试成绩，现在的教育提倡德、智、体、美的全面发展，我们的孩子只是暂时的成绩不理想，只要我们的孩子在学习，我们就要多鼓励，或者尝试在其他方面培养孩子的兴趣。

第三，觉得老师和同学不友好。

可能我们的孩子在学校被老师骂，被老师批评，不喜欢老师或者觉得老师不喜欢自己，或者在学校被其他孩子欺负。

解决办法：家长要更加注重培养孩子的社交能力。周末闲下来的时候，带孩子去人多的游乐园和商场，多去孩子多的地方。让我们的孩子和同龄人一起玩耍，锻炼孩子的社交能力和经验。

第四，不想和父母分开。

现在独生子女很多，可能从小就被父母甚至爷爷奶奶宠坏太多。他们从未离开过这个家庭。孩子独自在学校会感到陌生，无人知晓。

解决办法：家长要多培养孩子独立生活的能力，上小学的孩子都六七岁了，比如你可以让孩子穿衣服、刷牙、洗脸等等，不要因为宠孩子把所有的事物的包办了。在你的孩子不想上学时，给他一份礼物来调节他的情绪作为奖励。

从幼儿园到小学，肯定会有各种各样的不习惯，幼儿园更注重玩耍和动手能力，课堂活动比较丰富。进入小学时，课业繁重，没有幼儿园丰富多彩的学习环境。孩子就会产生厌学情绪。

一年级小孩有厌学情绪怎么办？

第一，告诉孩子，学习是学生应该做的事情，身边的孩子上学，读书，学习技能也是理所当然的。如果他们不学习，他们将来没有饭吃。

第二，要告诉孩子学习是为了自己的学习，孩子已经懂事了，他知道并且会理解这句话的意思。

第三，培养孩子的学习兴趣，功课没有错，可以适当奖励，比如看动画片、带出去玩等，养成做作业喜欢学习的习惯。

第四，家长必须对孩子的实际学习能力进行评估。 有的一年级孩子学习比较吃力，主要原因是注意力不够集中，理解能力比较弱，上课跟不上老师的教学节奏。

一年级孩子为什么会厌学？

孩子厌学主要有三个原因：

第一，学习习惯没有养成。

在刚进入一年级突然接触语文数学的学习，不适应，总是静不下心，所以心情对学习有所抵触，这种情况是要养成好的学习习惯，开始家长可以陪一段时间，冷静和孩子沟通。

第二，对老师不喜欢。

不习惯在这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子比较直接，不会掩饰自己的感情，不喜欢老师就会不想听这节课。对于这样的现象，家长只有和孩子聊天，可能是因为老师的一句随意批评给孩子留下了不好的印象。 所以要解开这个结，找老师和孩子一起谈谈相关于鼓励的语言。

第三，作业太多。

孩子刚上小学一年级，学习环境和学习内容突然转变，从没有家庭作业到有家庭作业，孩子每天晚上都要写很长时间的作业，就会产生厌学情绪。

孩子从幼儿园到小学，肯定会有各种各样的不习惯，幼儿园更注重玩耍和动手能力，课堂活动比较丰富。进入小学时，课业繁重，没有幼儿园没有丰富多彩的学习环境。

孩子上一年级厌学怎么办？

第一，常言道，万事开头难。在一、二年级，如果家长和老师能一起帮助孩子获得学习的动力，养成学习的习惯，找到学习的方法，那么孩子会越学越容易，爸爸妈妈也会很轻松，很快就可以完全不用管了。

第二，教育孩子是一个长久以来的话题，所以每个孩子的性格都不一样，成长的家庭环境也不同，所以要因人而异地进行教育，但是在童年和孩子的时候还是要多交流，和孩子像朋友一样相处，让孩子有话跟你说，对孩子要多一些耐心，不要老是打骂孩子，时间长了孩子会越来越不喜欢父母。

第三，你要了解孩子，了解孩子的性格，尽可能了解孩子的思维方式。了解孩子在困难面前，在挫折面前的态度和对待。最基本的，我们常说的，要经常鼓励孩子，经常给予正面评价，但我觉得在表扬和鼓励的搭配中也要注意事件本身和场合，否则表扬对孩子来说可能是家常便饭，没有激励作用，或者成为孩子的压力，反而让孩子负担变得沉重。有很多孩子会受到父母的影响，父母对自己的信心，也会对孩子产生无形的影响。父母对困难的积极乐观态度，也有助于树立孩子面对困难的决心。

第四，家长还要明白，提高孩子的自信不在于一朝一夕就可以完成的，父母其实是孩子最早最好的老师，你处理事情的信心也会潜移默化地影响孩子，不要照搬别人的经验，根据孩子自己的特点，可以让孩子参加体育锻炼等活动。

厌学是一些学生的正常状态，即优秀的学生也有厌学的时候。所以家长不要着急，我们应该以开放包容的心态面对部分厌学的孩子。

孩子才一年级，如果对语文有厌学，一般有两种可能，一是不喜欢语文老师，不喜欢这个老师教的语文课；另一个是孩子的语言学习能力比较弱，导致上课听不懂老师的话，就导致了厌学语文的现象。

一年级孩子厌学语文怎么办？

第一，和孩子聊聊对语文老师的印象，听孩子怎么说。

按照常理，一年级学生普遍比较崇拜老师，愿意听老师的话，按照老师的要求去做。但是如果孩子自尊心很强，因为偶尔不遵守纪律或不按要求做课堂练习或作业就会受到批评，很可能导致孩子不喜欢语文老师，老师不喜欢他，对他不好，就会出现孩子讨厌学语文的现象。

第二，积极引导孩子，让孩子从误会中走出来。

一年级的孩子普遍上进心强，希望得到老师的爱。家长可以先和语文老师谈谈，把孩子最近的情况如实告知老师，请老师理解家长的焦虑。一般情况下，负责任的好老师是不想看到班上任何一个孩子掉队的，只要家长把情况汇报过去，老师就会引起重视。而家长要做的就是积极引导孩子，让孩子知道老师还是很喜欢他的，因为妈妈刚跟老师聊过，老师也是这么说的。

第三，观察和评估孩子的实际语言学习能力。

如果一个年级的孩子在幼儿时期没有对识字培养的兴趣，也没有认真对待写作能力，没有课外阅读兴趣的连续性，或者平时没有陪伴孩子并且多交流，很可能导致孩子在学习语言过程中听、说、读、写、辨别能力都比较弱，家长可以专门观察和评估，如果做不到，请教家教。在开始课外培训之前，要尽快弄清楚孩子在哪些方面需要提高能力。

第四，家长应该多做与语言学习相关的亲子游戏。

一年级的孩子学习语文，往往因为理解能力差，写作能力弱，会觉得学语文很困难，枯燥乏味，不愿意学习。因此，家长可以陪孩子玩一些有趣的识字游戏，或者带孩子多做一些阅读活动，或者组织孩子在家和孩子一起做相关的游戏，都有助于激发孩子学习汉语的积极性。尤其是在写作方面，孩子们可以自由涂鸦，相互比较，看看谁写得好，写在哪里，从而提高孩子的写作兴趣。

最近，很多一年级学生的家长反应到，他的孩子不做作业、不复习、不学习，甚至不去上学。当他听说他们必须去上学时，他就开始哭了。让我给他请假，各种补习班停课。这是孩子对学习失去兴趣了。

小学一年级孩子厌学该怎么办？

（1）让孩子动动脑筋解决生活中的问题

有时孩子们不明白为什么他们需要学习无聊的东西。学习动力的最好机会是解决生活中的实际问题，比如如何让冰融化?如何公平地切蛋糕？量一下家里的被子买多少被套才刚刚好？让孩子从生活中发现原来学校学习的知识是如此有用和有趣。

（2）引导孩子寻找学习方法和规律

如果孩子找不到学习的方法和规律，老是记不住，老是学不来，就会有挫败感，学不下去了，所以要增强孩子的学习动力，一定要给孩子做必要的示范，或者给他工具帮助他找到学习方法和规则。

（3）引导孩子了解自己的能力和特点

根据孩子自身的特点，在性别、性格、身体、能力的差异上给予适当的引导，也帮助孩子了解自己的情绪和优缺点，帮助孩子调整自己的不足，发挥他们的优势。

（4）给孩子一个安静的学习环境

培养孩子的学习能力，需要一个合适的环境，帮孩子准备一张属于他的书桌，买个内容小柜子，可以远离电视，让他专心学习，不受干扰。

（5）倾听并与您的孩子讨论

让您的孩子说出他或她不喜欢学习的原因，了解您孩子的问题，接受并理解您孩子的情绪，然后尝试帮助他或她解决问题。

（6）每天完成一个小目标

每天晚上睡觉前，和你的孩子谈谈他们明天需要完成的小目标，比如复习3个单词和阅读2页图画书。目标必须易于实现且易于遵守。爸爸妈妈会给予她极大的鼓励和赞美，帮助她的孩子一点一点地恢复信心和兴趣。

（7）使用榜样的力量

父母的一言一行，都是孩子学习的对象。孩子们做作业的时候，爸爸一定不能玩手机，不能看电视。取而代之的是，爸爸可以带着一本书在他身边观看或工作，陪他学习。另外，做作业的时候不要盯着孩子看，一旦错了不要骂他，不要帮他擦掉改写，不要抱怨，你的情绪会传染给孩子，会让他感到紧张，感觉作业做久了，越来越不愿意做功课。

人们的学习动机一般分为三种：

第一是生存需要。比如送孩子去美国上学，要喝水，要上厕所，要和同学老师交流，所以必须要学英语。

二是是功利。他们想获得高分，上一所好学校，获得证书，找到一份好工作，等等。

三是兴趣。

对于孩子来说，他们没有功利心，没有强烈的生存需求，所以只有兴趣，如果孩子对学习失去兴趣，尤其是从幼儿园那么开心一下子转换到小学上课，坐正经规模的教室，家里也面对大量的作业和课外阅读，如此紧迫的节奏和心理压力，他们怎能喜欢上学？ 爸爸妈妈一定要耐心引导一年级的孩子，在家培养他们的学习动力，陪伴他们度过这个“艰难”时期。