高中数学差怎么补上来

数学对于大多数高中生来说，都是高考中最难的一科！很多同学连及格都达不到！数学是高中最容易拉分的学科。

高中数学差怎么补上来？

一、找原因。

自己数学成绩不好的原因是什么？是自己没有去学习？课后没有做好复习与做题巩固？还是总是考试粗心失分？找到原因，才能对症下药，进行成绩的弥补。

二、根据不同的原因，寻找合适的方法。

比如：自己没有用心学习。这种情况，是学习态度的不端正。一旦自己不具备良好的学习态度，你的成绩一定不会很好。良好的学习态度是，课前预习，课上认真听讲，课后做题巩固。只要认真去学习，你的成绩就算不会很好也不会差到哪里去。

考试失分的情况。考试失分包括：粗心、公式记错、审题不清楚、时间不够。

这里我告诉大家，数学在高考中有120分的基础题，也就意味着，如果你能掌握所有的基础知识，高考拿到120分没有任何问题。所有经常说自己数学不好的童鞋，其实是基础知识并没有掌握牢固。

三、回归课本。

把课本上的例题及课后习题，全部仔细做一遍。为什么课本上的例题老师会会在课堂宝贵的时间里讲，原因就是它们很重要。

如果你掌握了课本上基础知识，可以选择适合自己的辅导书。一般学校会为学生订教辅书，老师也会推荐。但自己也要有所判断，要选择适合自己，过难或者太过简单的题，无法检测出自己的水平。

四、整理课后错题，不断回顾，不断复盘。

做完题、考完试之后，需要对自己当时的错题进行整理，不是做完之后就结束，错题如果你不多加练习，下次还是不会。比如，你可以把错题整理到一个错题本上，试卷的错题可以减下来贴在本子上，只要自己看着方便，就选择适合自己的方法。

高中数学差怎么提高？

1、上课认真听讲，基础知识掌握牢固。

无数高中同学都会问的问题，怎么提高数学成绩？其实在学校上课期间认真听讲，把应该掌握的基础知识掌握到位，那考虑90分是不成问题的。现实中无数同学上课不认真听讲，下课到处打听提升成绩的方法，甚至到处补习，补习班换了一个又一个，始终没有效果。最关键还在于课堂没有抓住。所以，第一步审视自己上课有没有认真听讲！

2、课后主动钻研数学。

高中阶段对同学们的学习自主性要求很高，因为此时家长一般也很难管得到，老师也是业务繁忙。光靠课堂肯定也是不行的，这样的话差距就产生在课后了。课后认真完成作业肯定是需要做到的，做不到请努力做到。如果上课认真听讲，课后认真完全作业，并弄懂每一个问题。那数学120分是没有问题的。

当然，要想取得更高的成绩，那还需要同学们对数学有一种钻研精神。很多数学方法和技巧，老师可能只会讲一次，因为时间紧张，这样的话大多数学生是不可能掌握的。所以此时还需要同学们去思考、去钻研这些方法和技巧，并配合一些相关的题目。平日里多多接触中等以后难度的试题，对取得更高分数是有帮助的。

3、提高数学能力。

数学能力主要包括计算能力，运用和理解数学思想的能力。提高计算能力，关键是不跳步，熟悉指数和对数运算等运算法则。数学思想主要包括函数思想与方程思想，凡是变量都是函数，凡是定量都是方程。除此之外，还有分类讨论思想，数形结合思想，换元思想，化归思想等，但是这些思想都是为函数思想和方程思想服务。

初中数学差，有果必有因，找到原因是关键。是孩子主观学习态度，是对数学老师的讲解不认同，是上课溜号有其他的想法，还是有客观原因。只有找到原因，方可对症下药，才能提高。

初中数学差怎么补上来

首先，初中的数学其实还是给进一步提升打基础的阶段，所学知识也是基础概念和公式为主。所以这个阶段还是以重复记忆为主。孩子数学成绩提升不了，应该是基础没有掌握，那么一个很重要的事情就是要背公式，背概念。

而且相应的给孩子准备一些基础题目，不要难的，就是简单的练习知识点的题目，帮助孩子记忆概念和公式。在这个过程中要注意一点，就是计算能力，计算能力看起来是个小事情，但是往往丢分的就是计算上。有时候孩子对知识点的理解掌握没问题，就是差在计算上，这会影响孩子的成绩，也会打击孩子的积极性。所以家长一定要注意。

其次，初中的数学在几何方面有了更高的要求，有些孩子因为缺乏空间想象能力，对这个方面不能很好的掌握，那这就要费点劲了。笨办法呢，可以用家里的废纸还原题目中的图形，从而帮助孩子解决基础的解题方法。等孩子能够理解基础的概念方法以后，如果有条件的可以利用电脑里的一些制图软件帮助他学习更深的内容。

总之，初中的数学成绩首先还是在抓基础上，基础巩固了，基本考试百分之七八十的题目应该没问题。基础掌握好了再考虑加深加难。

初中数学差的原因

1、数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，甚至放弃

2、基础知识比较熟悉，但不会应用

3、知识混淆，做题没思路

4、做题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能解答

5、考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分。容易形成脑空白

6、花费大量时间啃大题，考试时大题往往会做或可能会做，但是分数丢在不该丢的上面

7、不会总结，每次做题时感觉都比较陌生

8、做题速度较慢，考试时间不够

9、做题不严密，老在细节上丢分或者算错丢分，有的解答题上某一步骤做错导致全盘皆输

10、学习态度不端正，做题时喜欢参考标准答案，或只听老师讲解。抄作业（高三以前），很少动脑。

孩子初一，数学成绩不理想，要提升肯定是有好方法，家长要注重培养孩子的能力、耐心用心陪伴孩子，积极的帮助孩子适应初中的生活，这样孩子数学成绩提升绝对不是问题。

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，和能力要求，都是一次飞跃。而这就要求学生，必须掌握基础知识，与技能，为进一步学习作好准备。虽然可能学生初中的数学成绩，没有那么理想，但如果学生可以在高中时，在数学方面，多加努力的话，还是可以补上来的。

虽然初中数学基础不好会对高中的学习型产生一定影响，但只要调整好自己的心态，付出加倍的努力，在接下来的学习中就一定会不断进步，获得一个又一个的好成绩。

初中数学差高中怎么办补上来？

1、认识到自己的薄弱点

找到相对来说，对自己比较困难的知识点，对症下手，找出相应知识点的，基本例题，认真学习该知识点的，应用方法与解题套路。学习时不要着急，知识点，也要一个一个去攻克，对于难度比较大的，例如函数，和圆锥曲线等，可以分多次解决，千万不能急躁。

2、把重心放到基础内容上

本来初中的基础就不好，到了高中，如果还一味的追求，难题的答题率，是非常不现实的。

所以在高一学习时，要重点学习，课本的基础知识，各种定义、性质，是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的，最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。

同时，还要做好课前准备工作。高中数学，要学习的知识非常的多，老师讲课也会比初中快好多，所以一定要养成，课前预习的习惯。数学基础本来就不好，接受知识肯定也会比较慢，如果再不提前预习，课堂上肯定会跟不上老师的节奏。

预习时，最好能扎下心去，能够对知识，有自己的一个理解和思路，哪里不懂标注出来，上课时，根据标注内容，重点听老师讲，做好相应的笔记。这样才能把各种知识掌握到位，学习效率才会更高。

3、给自己制定一些小目标

对于数学基础，比较差的同学来说，学习数学的过程，是困难且乏味的，要想对数学提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。

同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样你才能，不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习数学的过程中，不断进步。

4、集中注意力，避免走神

学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师，是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。

多思、勤思，随听随思。深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题。善思，由听和观察去联想、猜想、归纳。树立批判意识，学会反思。

5、扎实搞好复习，减少遗忘

当天上完课的课，必须做好当天的复习。不能只停留在，一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习，先把书，笔记合起来，回忆上课时老师讲的内容。

比如，分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写)尽量想得完整些。然后打开笔记，与书本对照，看一下，还有哪些没记清的，及时把它补记起来。

同时，也就检查了，当天课堂听课的效果，如何，也为改进听课方法，及提高听课效果，提出必要的改进措施。

6、要整理错题

其实往往有一些，学习成绩很好的同学，每次都会准备一个错题本，不管是做错过的，什么样的题，都会写在这上面，并且写上正确的解答方式。

在考试的时候都会拿出来复习，也是很好的复习资料，那么成绩也是很不错的。所以整理一个错题本，对提高数学的分数也是很管用的。

在语数外三大主科中，数学是唯一的理科，对于很多孩子来说，数学是最大的拦路虎，也是最大的拉分科目，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

小孩数学差怎么补上来？

一、兴趣是最好的老师。

对于数学的学习，首先要培养孩子对数学的兴趣，除了在学校的学习之外，家长应该和孩子一起做一些关于数学方面的游戏，比如七巧板的拼接可以提升孩子对几何图形的兴趣、图形组合能力和数学的审美；做一些推理的智力游戏——福尔摩斯探案，培养孩子的罗辑思维能力进而激发对数学学习的兴趣；逛完街后可以和孩子一起比赛记账游戏，看谁计算的正确，提升孩子的计算能力和计算的乐趣，体会数学的生活用途。

二、培养孩子的自信。

有些孩子数学一直学不好，致使对数学学习越来越没有信心，上课不敢回答问题，总觉得自己的答案是错的，家长应该多关心孩子的内心，学会鼓励孩子，说孩子进步了，很聪明，肯定能越来越棒。此外还可以鼓励孩子参加一些数学竞赛，激起孩子对数学的挑战。

三、不让孩子感到孤单。

现在小学生的学习任务非常重，总有许多做不完的功课，作为家长不能只强调孩子写作业，留孩子一人做作业，自己却看电视剧，孩子自己学习很可能会犯困、偷懒、走神，家长应该和孩子一起学习，了解孩子每天的课程，并和孩子一起做功课，这样能让孩子不感到孤单，能够开心的完成作业。

四、与老师进行良好的沟通。

孩子是在学校进行学习的，任课老师是最了解孩子学习情况的，家长应该积极与老师沟通，了解孩子在学校的状态，和老师一起帮助孩子成长学习。

五、构建良好的家庭关系。

家庭的环境关乎着孩子的成长，良好的家庭环境能培养出品德良好，心里健全的孩子，家庭应该是温馨和谐相亲相爱的，孩子在这样的环境下才能有好的心情去学习，才能学好习。

小孩数学差怎么提高？

一、认真研究常见的一些几何模型、结构，然后多加练习，巩固提高已达到熟练应用的目的。初中常见的几何结构有：①中点结构②直角结构③平行结构④旋转结构⑤折叠结构。常见的几何模型有：①角平分线模型②弦图模型③相似基本模型④三等角模型⑤旋转放缩模型。先学习基本图形结构，然后循序渐进直到熟练掌握，做题时候，先观察图形属于哪种结构模型，什么样的结构决定怎么解答。

二、有目的的记忆一些常见的实用小公式，可以提高学生做题的速度，坐标系背景下常用到的有：线段的中点坐标公式、两点间的距离公式等等。学生可以根据自己做题的情况，有意识有目的的记忆一些考试中常用到的公式，或者结论。

三、要注意掌握一些学习策略与技巧，比如做题要踏实认真，对试题要做透，真正做到融会贯通，切忌一知半解；另外要及时总结归纳，如平时的考试，有一部分同学总认为铃声一响试卷一交，这次考试就万事大吉了，其实，等老师改完卷子重新发到你的手中，这时候才是这份卷子真正该下功夫的时候，假如总分100分，你得了80分，那么怎样得到的那80分先放一边，你需要重点研究这20分怎样丢的，是粗心大意还是概念定理没有真正理解，又或者是根本不知道“辅助线还可以这样作？！”这些才是学生真正要花费精力研究的东西。

四、学会复习，复习当然是很重要的，许多学生边学边忘，辛辛苦苦学到的知识，若不及时温习很可能又还给别人了。怎样复习？复习分大复习和小复习，大复习指的是抽出大块时间进行回顾，比如利用周末的一个上午，对上周的重点题型、方法进行总结归纳。小复习指的是可以利用琐碎的时间，对相关知识进行“复盘”，比如上下学的路上，睡前或者课间的几分钟等，迅速回顾一下一些题目的解题规律、方法思路，别小看这么几分钟，许多知识就是经过多次的重复，变成了自己的永久性记忆。

考生会发现高三年级历史学习和高一高二很不同，是一个高度总结和整合，反复巩固的过程，这需要考生有非常坚实的基础，掌握高中历史学习方法，同时考虑自己的学习情况，根据学习情况采取适当的方法，以提高复习效率。

高中历史成绩差怎么补上来？

1、抓住历史框架

高中生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。

2、必要的课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

3、培养兴趣

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

4、读历史教材

“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

5、善于思考

高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

6、史论结合

对历史知识的复习不能只是罗列事实，要注意教材上对这些事实的评价，同时要注意进行课外阅读。历史知识浩瀚无边，如果只是单纯对教材上的知识进行理解和记忆，那只能获得简单的史实，所以在熟练掌握教材内容的同时，还要多阅读一些相关的资料和文献，对相关历史事件的背景进行深入分析，这对提高历史成绩是有好处的。

父母永远是孩子最好的老师，数学成绩优秀离不开家长的努力。有时数学成绩不好就怪孩子思维不开窍，家长可以把试卷打开看一看，不要老盯着分数，不要忽略孩子的认知困难点。只有找准原因，才能帮助孩子。

数学成绩差怎么补上来？

1、正确看待数学难度

孩子数学考试成绩差，也许就认为自己不是学习数学的料，有了这些想法，在数学这门学科上花费的时间就会明显减少，而且存在强烈的畏难情绪，只要遇到没见过的题目，就束手无策，不愿再思考求解，所以，正确看待数学的难度是学好数学的关键。虽然数学的知识点多、题目复杂多变，孩子只有掌握了基础，在学习数学上自然就不会很费劲，同时在加强对题目的练习，题型见的多了，成绩也就会提高。

2、掌握数学小窍门

孩子可以把每个单元的知识点用思维导图的方式默写出来，对于概念自己默写用红笔。默写不出来的反复查缺补漏，直到全部形成知识网络，充满逻辑记忆。每个单元的错题用红笔订正，与原来的解题思路形成对比。并准备一个错题本，摘抄在错题本上。摘抄完之后想想同类型的题目可能怎么出题。用草稿纸压住解题过程反复做本单元的错题，对于再次做错的用三角符号标注，直到全部正确为止。在考试之前的一个星期重点复习三角符号的标注题目。

3、保持草稿整洁，思路清晰

孩子在做题的时候，一定要保持一个良好的习惯，也就是要保持好良好的草稿习惯，尤其数学考试，因为草稿是可以打开学生思路的工具，也是帮助学生做题准确性的辅助工具。所以草稿上面千万不要乱写乱画。这样也有助于孩子之后的检查工作。

数学成绩差的原因：

1、对考试题目不熟练

孩子之所以在数学考试中答题速度慢，就是因为对考试的题目不是很熟练，不管是学霸还是学渣对待自己不熟练的题型，肯定都会多加考虑的，所以在学习的时候学生一定要注意多加练习，在有限的时间里，做一些无限的题。

2、写字速度慢

数学的科目是需要孩子不断的学习，记录笔记，当然在记笔记的时候不需要写字的速度，只需要笔记的准确性，但是考试的时候就不一样了，考试是有时间限制的，所以写字速度也是很影响答题速度的。

在高中阶段，数学分数在高考中所占比例比较大，如果数学成绩不好的话，很有可能会影响整体成绩。如果高一的时候数学成绩不是太理想，那么就要加以重视了。

高一孩子数学差怎么办？

1、先看笔记后做作业

高一学生觉得老师讲过的已经听明白了。但为什么一做题就困难重重，其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。

2、课后及时复习

在课堂学习之后，要及时对课堂上没有完全消化吸收的内容进行及时复习巩固。很多学生忽视了课后复习这个关键途径，认为在课堂上已经学会了就不要管了，实际上并非如此。课后复习对于数学这个科目的学习至关重要。

数学的出题方式千变万化，有可能同一种解题方法有好几种出题的方式，而课堂上老师只会对其中的某一种解题方式进行讲解，并没有对所有的解题方法进行讲解。如果没有及时复习巩固，很有可能过不了多久就会忘记了，这样就造成了学习等于白学了。

3、重视改错

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。练习的数量不够，往往是出错的真正原因。一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

4、多做练习题

采取题海战术检验所学知识是提高数学成绩的关键途径。俗话说得好，文章不写半句空，板凳要坐十年冷，这对于数学练习也是如此。只有多练习才能进一步巩固所学知识，提高学习成绩。在高中数学里，涵盖的内容十分广泛，如果没有充分地练习的话，是很难掌握的。所以在学习数学的时候，要把做题放在突出位置上，如果是高一阶段数学成绩不太好，那就每周坚持至少做一套试卷，通过不断地练习逐步提高数学成绩。

5、重视概念学习

概念是思维的细胞，数学概念是数学的重要组成部分。数学概念的理解，不仅仅局限于字面上，而应该对概念的内涵进行加工，不仅学会从正面理解概念还要能举出反例，甚至从符号、图形角度来理解概念。例如我们学习等差数列概念，就要知道等差数列的通项、首项、项数及公差之间的关系，还要会在头脑中建立综合的心理图式。

6、积极调整心态

暂时觉得学数学有困难，不要产生畏难情绪，大部分同学都会遇到这样的情况。困难是暂时的，相信自己能学好数学，树立学好数学的信心。逐渐学会对自己的学习情况进行评估。分数可以反映出一些情况，但多少有点粗糙。对自己的情况作出细致诊断后，才有机会有效地纠正它。