孩子要退学我该怎么办

如果孩子跟你说他不想上学了，可能是他需要帮助了。可能是孩子受不了学业上带来的困难，这时候就需要家长作出表率了。家长心情混乱，孩子压力会更大，这时候家长保持淡定，和孩子探讨压力的来源和解决方法，相当于给孩子一针稳定剂，让孩子更有信心去面对成绩带来的变化，和生活上的困难，压力也会随之减小。

孩子想要退学我该怎么办？

一、当孩子说不想在读书的时候，我们所要做的第一件事情就是，先弄清楚孩子不想上学的原因，每一个孩子不想上学的想法都不是空穴来风的，都有各自不同的原因。我们要先知道是什么原因让孩子产生了不想上学的想法。

二、父母需耐心倾听孩子的想法，理清厌学的原因，根据孩子的心理需求做出改变，或者减轻学习压力、帮助孩子适应学校环境、改善家庭环境等，给予孩子想要的理解和关怀，可能厌学就会好转。

三、培养孩子面对逆境的能力。培养中注意多鼓励、肯定，帮助孩子发现自身的资源，几门功课做不好，但是运动方面很好，总有自身的优势，让孩子明白遇到任何问题都有解决的办法，没有过不去的难关。

四、做一个倾听者。这个时候孩子的自我意识看似很强，其实别以为他们好像什么都懂，什么都不服气，但是也会经常遇到困惑，只是很多时候不愿意向人求助罢了。当孩子遇到困惑的时候，需要的是一个倾听者，而不是喋喋不休的说教。

五、真正能给孩子带来幸福的，并不只有未来所学的专业，而是具备了自信、豁达、独立等优秀的品质，家长需要做的，是与孩子保持良好有效的沟通，培养孩子具有良好的心理素质和健全的人格。

六、不要急着解决问题。孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。

孩子想要退学有什么原因？

一、来自父母的压力太大。适当的压力是必须的，但孩子的承受能力有多大，作父母的心里应当有个数。问题是，大部分父母往往从主观愿望出发，不考虑孩子的感受，一味地加压，加压再加压。这时孩子的心理最复杂，想学又学不好，自己又不知道怎么办，这些冲突到了青春期后往往全部爆发出来，这也辍学的一个主要成因。

二、学习备受打击。学习本来是一件愉快的事情，但当以学习成绩论成败之后，学习成绩就成了一种有形的压力。父母要的是成绩，学校要的也是成绩，但由于人的差异性很大，学习成绩参差不齐是必然的现象。这时，对于学习好的孩子来说是种荣耀，而对学习不好的孩子就是一种打击。

三、学习观念不正确。学习观念不正确最突出的表现是学习的价值条件化。每一个人存在着两种价值评价过程：一种是先天具有的有机体评价过程，比如说，我学习好了有种很舒服的感觉，学习不好就感到很失落。二种是价值建立在别人评价的基础上，比如学习好了父母才高兴，学习不好父母就不高兴。

四、学习不得要领。学习好不好，与一个人接受、消化知识的能力强弱有关，即聪明与否。其实，这仅是一个方面，学习有没有方法、懂不懂要领也是非常关键的。这方面的因素包含着许多东西，例如性格特点、左右脑的区别、父母干涉的技巧、孩子的兴趣点、体质的差异性等。如果父母不知道孩子的特点和弱点，一味地强调学习，这时，学习就会成为一种压力令孩子感到不舒服，如果干涉不当，孩子对学习的兴趣也会渐渐丧失。

作为家长最怕听到的话，莫过于孩子突然说不想上学了，这真的犹如晴天霹雳，打的有些家长措手不及。其实每一个突然说不想上学的孩子，并不是心血来潮，而是问题长期积累的爆发，只是有些孩子的问题比较严重，有些孩子的问题比较容易解决而已。

孩子要退学我该怎么办？

一、面对孩子不想上学了，有些人会说：工地上搬几天砖就乖乖的回去上学了。也有家长会觉得如果让孩子暂时出去吃一点苦，孩子就会愿意继续上学了。这种说法不能说不能解决问题，只是治标不治本，根本解决不了孩子不想上学这个问题，孩子不想上学的情况还会再次出现，甚至直到最后孩子真的辍学了

二、作为家长当孩子说自己不想上学的时候，我们所要做的不是批评孩子，或者说不行，必须上学，或者讲一堆读书上学好的大道理。面对孩子说自己不想在上学了，很多家长的第一反应就是不上学了，怎么能行，不上学了你能干什么，不行必须上学，不管三七二十一把孩子继续塞进学校学习去了，错误的认为孩子只要进学校就能继续学习。

三、当孩子说不想在读书的时候，我们所要做的第一件事情就是，先弄清楚孩子不想上学的原因，每一个孩子不想上学的想法都不是空穴来风的，都有各自不同的原因。我们要先知道是什么原因让孩子产生了不想上学的想法。

四、我们理解了这些与厌学相关的情绪特征，可以帮助我们更容易地走进孩子的内心，而不再是一味地强迫孩子学习，因为越是强迫，她们的负面情绪会越强烈，引发的自我保护性回避行为越明显。我们要和孩子一起分析厌学的原因，树立正确的学习观念，找到内在的学习动力。

五、真正能给孩子带来幸福的，并不只有未来所学的专业，而是具备了自信、豁达、独立等优秀的品质，家长需要做的，是与孩子保持良好有效的沟通，培养孩子具有良好的心理素质和健全的人格。

六、要改变孩子，先改变家长。孩子出了问题，家长也是有问题的。首先要解决的是家长的观念：要改变家长说话的方式，要改变家长对待问题的态度，一定要家长以同样尊重理解同情的态度来与孩子交流。采取一些经过协调的都是认可的教育方式。

青春叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，而高二还在这一时期，这时候或多或少的会出现叛逆、不听话的情况，作为家长，要以正确的方式指引孩子，不要打骂，要多关爱他，让他感受家庭的温暖。要秉持耐心开导的态度，不要相互冲撞，让孩子意识到自己的未来和志趣，才会有动力和目标。

孩子高二了不听家长的,我该怎么办

1、家长以身作则，注重言传身教。作为家长，您是孩子最重要的榜样。通过自己的言行举止，展示出积极的行为和价值观。

2、建立积极的沟通方式。倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见，并且给予他们表达自己的机会。

3、学会立规矩，提前“约法三章”。确保孩子清楚知道家庭中的规则和界限，并且明确告诉他们这些规则的重要性和后果。这样可以帮助孩子明白自己的责任和行为的影响。

4、设定合理的奖惩机制。为了鼓励孩子遵守规则和听从管教，可以设定一些奖励机制，如表扬、奖品或特殊待遇。同时，也要设定一些适当的惩罚措施，如限制某些特权或给予适当的惩罚。但请注意，惩罚应该是合理和适度的，不应过度或过分严厉。

5、多一些赞美和鼓励。当孩子表现良好时，及时给予赞美和鼓励，让他们感受到自己的努力和进步被认可。这样可以增强他们的自信心，激发积极行为。

6、爱和陪伴是最好的教育。通常孩子需要家长的陪伴，包括一起玩、进餐、游戏，可以增进彼此的感情，有助于沟通，使得关系更加亲密，进而能够服从管教，否则会出现逆反心理；

7、避免打骂，“棍棒之下出孝子”的时代已经过去，打骂并不是一种好的教育方式。如果孩子不服从管教，可能存在生理、心理的因素，此时家长需要注意不能打骂，否则会适得其反，加重逆反心理。

8、寻求专业帮助。如果孩子的不听话问题严重，并且您尝试了多种方法仍然无效，可以考虑寻求专业的心理咨询师或家庭教育专家的帮助。他们可以提供更具体和个性化的建议和指导。

青春期的孩子对异性好奇，互相吸引，这在生理和心理上都是正常现象。父母不用担心给孩子贴上“早恋”的标签。有时候，青春期的性唤起和早恋不一定是一回事，更多的是好奇和好感。所以家长要辩证的看待才行。

孩子初三早恋了我该怎么办？

1、引导孩子正确看待恋爱

学校和家长应该引导初三孩子正确看待恋爱。恋爱是人类天性，也是重要的人生经历。学生可以通过恋爱增长生活经验、丰富情感世界。但同时，学生也要认识到，恋爱和学习、家庭等都是重要的人生元素，不可偏执地追求爱情，要根据自身情况合理安排时间和精力，实现全面发展。

2、认识到早恋对自身的危害

初三孩子早恋的后果十分严重。早恋会占用学生大量的时间和精力，影响他们的学习成绩。早恋的学生往往缺乏正确的心理倾听与应对手段，对情感问题产生负面影响，更容易导致心理健康问题。早恋会影响学生人际关系，导致长期亲密关系的质量下降。

3、尊重理解

家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。

4、丰富业余生活

家长平时要多鼓励孩子参加课余活动，如果有可能，尽量陪孩子一起参加。这样一方面可以丰富孩子的生活，吸引孩子的注意力，转移他们的注意力。另一方面也让他们在家中得到足够的情感满足。

5、给孩子有点时间缓冲

家长在发现孩子早恋后，总会快刀斩乱麻，将孩子之间的所谓恋情给斩得一干二净。但其实，这样的做法往往会给孩子造成严重的心理阴影。家长不妨给孩子留有一定的缓冲时间，给孩子一定的时间去思考去看看这段感情是否有存在的必要。

6、转移孩子的注意力

许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实？孩子的兴趣爱好是否得到满足？其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

孩子初三早恋了的表现：

1、开始注重外貌

当父母发现孩子突然开始重视自己的外貌，而且对外貌做出极大的改变，他们在出门前特别是去学校之前，会花费大量的时间打扮自己。这个时候就可能是孩子陷入了早恋当中，因为早恋的孩子希望给对方留下一个好的形象。

2、开支突然增多

孩子在学校如果经常光顾小卖部，买一些乱七八糟与学习用具无关的东西，就要观察她是不是恋爱了。有的家长会发现孩子的零花钱不够花了，时不时以各种理由问父母要钱，这时就要多留心一下。

3、偷偷写私人日记

很多人会有写日记的习惯，但是，学生写日记的情况并不多见，本身学生在学校的作业量就很大，而且放学基本都有写日记的作业，很少有学生会去写私人日记，当孩子开始偷偷写私人日记就要注意了，很可能是早恋了。

在生活当中陪伴孩子成长的过程其实会遇到很多的问题，要想把孩子培养成一个正直乐观的孩子，需要花费很多的心血和精力。比如说不少家长就会经常的碰到宝宝，经常发脾气，生气摔东西这种现象。面对这种现象，其实是令很多家长朋友非常头疼的。那么宝宝生气喜欢摔东西的时候应该要怎么办才好呢？

孩子发脾气摔东西的时候我该怎么办

1、帮助孩子了解情绪

当孩子发脾气的时候她只是在宣泄情绪，但内心并不能真正理解自己的心理变化更不懂得自己的行为代表了什么情绪。

父母可以在平时多帮助孩子了解自己的情绪，让孩子能够全面细致地理解不同情绪的含义，例如父母平时在陪孩子玩耍的过程中就可以尝试做一些简单的情绪面部表情，生气的时候会皱着眉头、开心的时候会大笑，紧张的时候会小心翼翼等等，让孩子更容易理解。

当孩子生气的时候要帮助孩子理顺思路，找到让自己生气发脾气的真正原因。例如孩子吃饭过程中发脾气并不是因为饭菜不合口味，而是孩子使用勺子的过程不顺利，想吃的菜总是吃不到口，于是孩子就会烦躁发脾气。只有孩子能够了解到自己的情绪才能够更好地掌握自己的情绪。

2、教会孩子正视情绪

当孩子发脾气的时候父母不要被孩子的情绪影响，对着孩子一顿吼或者打骂孩子，而是要引导孩子正视自己当下的情绪。

例如孩子在玩贴纸游戏，可是那个小小的贴纸总是贴不到准确的位置，不是靠左就是靠右，孩子情绪变得很烦躁发脾气把贴纸扔得很远。

父母发现孩子的行为，要引导孩子正视自己的情绪，例如可以这样说“宝宝，你刚刚是因为贴不好这个贴纸所以觉得有点生气是吗？妈妈懂你，因为妈妈有时候做不好事情的时候也会跟自己生气，可是不是每一次我们都能够做到最好，妈妈看到你很用心在贴，可能是贴纸的边角有点折叠才导致没贴好，下次我们再尝试一次好不好？但是乱发脾气是不对的哦！”

3、教会孩子反思处理情绪

孩子能力弱，很多技能需要慢慢打磨和练习，情绪处理同样如此。父母不仅要帮助孩子意识到情绪问题，更要教会孩子如何反思和处理情绪问题。

例如可以让孩子学会换位思考，让孩子去体验一下被人发脾气的滋味，让孩子自己表达出这种感受，从而让孩子更容易理解别人。

告诉孩子生气的时候不是只有一种宣泄的方式，其实还有更多样的发泄方式。例如可以保持静默几分钟让自己的情绪恢复平静、听一段自己喜欢的音乐让自己心情放松一下等等。

总之，孩子的情绪不是来自事件本身，而是来自于孩子对这件事的看法。父母能够引导孩子拓宽眼界、懂得理解和反思、学会控制情绪，孩子慢慢就不会乱发脾气了！

孩子四年级就厌学，一定要和孩子沟通，找出孩子厌学的原因。找一下孩子是因为在学校和老师或同学有冲突，或者是因为孩子学习不 爱学习等等。父母必须找到原因，与孩子站在一起，帮助他们克服困难 。

孩子四年级就厌学我该怎么办才好？

第一，如果因为学习以外的其他事情如果孩子在学校和老师或其他同学发生冲突，家长首先要倾听孩子的声 音，告诉孩子，无论什么时候，父母都是他坚强的后盾。什么事情一定 要让孩子如实说，不要做任何隐瞒。

其次，家长要及时与老师沟通。家长在和老师沟通时，不能说孩子不想 上学，因为不是所有的老师都会理解孩子，有的老师会帮助孩子一起解 决问题，有的老师不理解孩子，形成了负面影响。您可以与老师交流孩 子在学校的表现，孩子与老师的互动，以及与其他孩子的互动。了解学 校发生了什么。

另外，如果你的孩子在学校有好朋友，你也可以通过朋友了解孩子在学 校的情况，看看别人怎么说。从不同的角度了解学校发生的事情。

了解事实真相后，家长应帮助孩子根据实际情况想办法解决问题。

有些孩子在学校里发生了一些自己不能接受的事情，如果跟家长不说， 久而久之，就会形成厌学的念头。其实，作为家长，我们更应该关注孩 子的身心健康。只有孩子身心健康，孩子才能在学校快乐地学习。

第二，如果孩子对学习没有兴趣小学生因为对学习不感兴趣而不上学的情况较少。就算孩子不感兴趣， 顶多就是成绩差，只要别人不嘲笑他，不贬低她，孩子一般不会发生不 上学的情况。

孩子学习不好，目前来看，多半是家庭原因造成的，因为孩子要学习好 ，需要有一个和谐幸福的家庭环境。因为现在的教育和以前不一样，每 一个学习好的孩子，都有强大的家庭环境支撑他好好学习。

因为孩子在学校的教育是一样的，不同的父母性格，不同的家庭氛围， 造就了孩子的学习态度不同，所以学习的结果也不同。如果是这种情况 ，那么父母应该从自己身上寻找原因。

不管是什么原因孩子厌学了，父母都不应该批评孩子站在孩子的对立面 。

建议找一个合适的机会和孩子进行一次深入的交谈，十四岁正是孩子的叛逆期，所以如果这个孩子不想上学，作为家长不能打骂孩子，而是要正确耐心引导孩子，告诉孩子学习的重要性，让他明白这个道理。

孩子14岁不上学了我该怎么办？

1、与孩子沟通

父母应该与孩子进行积极的交流，了解孩子讨厌上学的原因。诚实地询问孩子是否不喜欢学校或者老师，有没有遭受欺凌或者暴力行为等等，积极倾听孩子的声音，从而得出可能的解决方案。

2、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

3、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

4、建立良好的家庭氛围

我们需要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的重要环境，父母的行为和言语会对孩子产生深远的影响。我们需要在家庭中营造良好的氛围，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。同时，我们也需要与孩子们进行有效的沟通，让他们能够理解我们的意图和期望。

孩子14岁不上学了的原因：

1、学习内容不符合孩子的兴趣爱好。孩子的兴趣爱好是多种多样的，如果学习内容与孩子的兴趣爱好不符合，孩子就会感到无聊和厌烦，从而产生厌学情绪。

2、学习环境不良。学习环境对孩子的学习有很大的影响，如果学习环境嘈杂、杂乱无章、充满干扰，会使孩子无法专注，从而影响学习效果。

3、学习态度消极。学生对未来缺乏信心，没有明确的学习目标和规划，缺乏自我激励和自我管理能力。

孩子14岁不上学了的表现：

1、成绩较差、讨厌学习，成绩不好就会讨厌学习，越讨厌学习就会成绩差，这是一种恶性循环。

2、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。

3、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问沉默或烦躁或转移话题。