初中孩子厌学家长怎么引导

这个世界没有无缘无故的爱或恨，同样的，也没有孩子无缘无故的厌学。针对孩子厌学的问题，要先分析原因，然后针对原因做针对性的解决。

初中孩子厌学家长能怎么引导？

第一，针对不良朋友的影响，引导孩子认识什么是真正的朋友。

不要和孩子讲太多的大道理，给孩子讲具体的现实的东西，让孩子通过故事了解真相。还可以给孩子看相关的影视资料、书籍等。让孩子具备辨别是非的能力，学会正确对待各类朋友。一定不要说“不许和谁谁谁玩”之类的话。

第二，不要在孩子沉迷于游戏或其他不良嗜好时直接粗暴的阻止。

我们应该学会引导孩子控制时间，通过不断地鼓励孩子，让他学会逐渐放弃。更重要的是，我们应该学会为孩子建立正确的兴趣，并通过这些来转移他们的注意力。

第三，针对学习无用论。

确保您的孩子明白学习的真正目的不是为了赚钱。而是通过学习提高自己的综合素质，给自己的人生选择。道理就不多说了，可以给孩子看一些招聘信息，中国人才网招聘信息。让孩子了解教育对他们未来生活的重要性。也可以给孩子看一些书籍或者影视资料，让孩子明白学习的本质就是更好地了解世界，适应世界。

第四，针对孩子讨厌的老师或同学。

我们要引导孩子说具体的烦恼是什么？为什么讨厌呢？当我们了解情况后，我们可以与孩子和有关人员进行沟通以解决问题。学会培养孩子在解决不了问题时的耐心和宽容。

第五，针对校园暴力问题。

校园暴力一直是一个老生常谈的话题。孩子遇到校园暴力我们应该从两个方面来分析，一方面，孩子有没有错，如果有，我们应该鼓励孩子勇敢面对自己的错误，解决问题。如果孩子没有过错，我们可以向相关人员报告情况。或者陪孩子上学、放学，给孩子信心和安全感。但是，对于后者，我建议转学。

第六，针对成绩的问题。

如果孩子成绩差，听不懂。我们可以通过在校外辅导孩子，培养孩子正确的学习习惯和方法来解决这个问题。最重要的是要让孩子对学习充满信心，鼓励孩子，表扬孩子让孩子获得成就感。

第七，针对父母给孩子的压力过大。

作为父母，我们应该学习正确的方法来教育我们的孩子。家长可以多读一些家庭教育方面的书籍，为孩子设定合适的学习目标。

初中孩子厌学的原因：

（1）受不良朋友的影响；

（2）游戏成瘾或其他不良嗜好；

（3）受学习无用论的影响；

（4）讨厌某位老师或某位同学；

（5）正在经历校园暴力；

（6）基础知识不扎实，压力大，感觉学不会；

（7）父母给学习压力太大。

初中的孩子已经到了叛逆期，家长管得越多孩子的逆反心理越严重，家长可以通过跟孩子的沟通，找出孩子厌学的原因，再针对性的解决问题。但是在沟通的过程中，一定要注意把握好方式，居高临下跟唠叨都是需要避免的。

初中孩子为什么厌学？

一、教学方式的变化。

到了初中，课程压力比小学阶段要大很多，所以讲课的节奏很快。有的孩子跟不上进度，逐渐的开始摆烂。而且，现在教学方法，重灌输，轻互动。并且用学习成绩，来衡量一个学生的好坏，让学习成为孩子的负担。让孩子对学习失去了动力。

二、父母的期望太高了。

期望过高会大大增加孩子的心理压力，无意识地将学习与痛苦经历联系起来。孩子们不想学习，因为父母和学校的压力超出了他们的心理承受能力。一方面，这表明父母在孩子的成长过程中缺乏抗挫折能力的培养和训练；另一方面，父母的焦虑直接影响孩子的状态和行为对抗。

三、情绪不良。

有些厌学的孩子，在家里得不到足够的关爱，爸妈吵架，导致孩子心理受伤，缺少温情体验。还有的厌学小孩，跟同学关系处崩了，心里难受，情绪不佳。

四、驱动力不足。

有的小孩子没有梦想，学习的驱动力不足，不知道自己为什么要学习，丧失了学习的动机，迷失了方向。

初中孩子厌学家长怎么引导？

1、不要带着情绪去教育他。

孩子处于叛逆期的时候，往往是自我意识和独立意识很强的时候，如果家长动不动就对他们进行一番说教，孩子不但不会听，反而会往家长所希望的反方向走，从而变得越来厌学。

2、家长多表扬鼓励。

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。

3、激发孩子的兴趣。

孩子对学习感兴趣，他们会更愿意去探索，更容易克服困难。因此，在教学过程中，有必要帮助孩子找到兴趣的来源。父母可以利用孩子对一门学科的兴趣作为切入点，扩展到其他学科。

4、帮助孩子找到学习方法。

学习一定是有方法的，不懂学习方法的孩子学习起来不仅慢，时间长学不会还会对孩子的心理造成很大的压力，没有学习方法的孩子学习成绩也不会好，时间久了就会有厌学的情绪。家长给孩子找到一个好的，学习方法好不仅能起到事半功倍的效果，还能让孩子减轻学习负担，更能让孩子找到学习的乐趣，孩子自然就不会有不想上学的想法。

5、培养孩子抗压能力。

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

6、营造宽松轻松氛围。

如果孩子学习压力过大，家长可以引导孩子合理利用好时间，把作业完成情况记录下来。学习新的知识，可以让孩子先复习，休息一下，让他放松一下，这样就不会有很大的压力。

现在无论是初中生还是高中生，随着学习压力的增大以及父母给的期望太高，感觉自己压力太大而对学习失去了兴趣，从而产生了厌学的想法，这是很正常的，家长要正确对待，那么初中孩子厌学家长怎么引导呢？

初中孩子厌学家长怎么引导？

1、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。

2、改善孩子学习环境。

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

3、满足孩子的情感需求。

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

4、帮助孩子消除学习困难。

很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习恶性循环。

5、培养孩子自控能力。

自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于孩子未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。这一点需要家长花时间、花精力“培养”孩子，必须注意培养的渐进性，循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

6、家长帮助孩子制定目标和学习计划。

缺乏学习目标是被动学习，家长帮助学生制定相对简单的目标，实现几率较高，以激发他们的积极性，一旦达到目标，内心的信心就会得到提升，通过小目标的实现，向更大的目标靠拢，自然也会帮助自己变得更好，激发他们的学习积极性和主动性，让厌学情绪被正能量和自信从心底抹去，成为一个热爱学习、热爱生活的人好学生。

7、家长要不断学习，善用社会力量。

面对孩子厌学问题，很多家长即使知道了原因，也不一定能够妥善解决，甚至会因为方法不对加重孩子厌学情绪。因此，家长也要不断的学习，掌握更好的教育心理学和厌学解决方法。如果自己无法解决孩子厌学问题，要善用社会力量，可以请教晨枫教育学校的心理教育专家，以便给予孩子正确的引导教育，帮助孩子摆脱厌学。

厌学是很多孩子都会有的情况，年级越高，孩子的厌学情绪就严重。不去上学是初中生跟高中生经常会有的情况，他们经过过长时间的学习后，觉得学习又难有没意思，再加上家长对他们的学习成绩过度关注，时间一长，他们就会对学习越来越抵触。

孩子厌学不去学校了家长怎么引导？

1、弄清楚孩子不愿意上学的原因。

每个孩子不去学校的背后都有原因，可能是不适应学校的环境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快乐。可能学习压力太大，逃避学习。家长要多给孩子一些耐心，了解孩子不愿意上学的原因，知道了原因，才能对症下药。

2、积极主动地跟老师沟通。

对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

3、启动孩子内在学习动力。

每个孩子都有一个了不起的梦想。多和孩子谈谈他的梦想，或者带他去多看看他偶像的成长故事和经历。这样就很容易激发孩子内心的动力。当孩子为了自己梦想努力时，他一定会静下心来学习，一定会逆袭。

4、让孩子体验学习的乐趣。

例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

5、让孩子融入到伙伴和集体中。

如果孩子是由于和同学很难相处而厌学，父母应让其多与同龄的孩子接触，这有助于培养孩子的社交能力；鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对孩子领回家的小伙伴也应表示欢迎。

6、营造宽松轻松氛围。

如果孩子学习压力过大，家长可以引导孩子合理利用好时间，把作业完成情况记录下来。学习新的知识，可以让孩子先复习，休息一下，让他放松一下，这样就不会有很大的压力。

孩子厌学不去学校有哪些原因？

1、父母给孩子的压力太大。

父母对孩子期望值过高，给予孩子的学习压力过大。孩子无法承受太重的心理负担，进而衍生了厌学的心理。

2、驱动力不足。

有的小孩子没有梦想，学习的驱动力不足，不知道自己为什么要学习，丧失了学习的动机，迷失了方向。

3、讨厌某个老师。

俗话说得好：“爱屋及乌”“恨屋及乌”，孩子喜欢某门课的老师，觉得老师和蔼可亲、讲课风趣幽默，从而对这门课产生兴趣，愿意上这门课。在这种情况下，孩子就更容易学好这门课。反之，孩子如果讨厌某门课的老师，就可能带着厌学情绪上这门课，就不容易学好这门课。

叛逆期的孩子是很难管教的，这个阶段的孩子思维比较活跃，想起一出是一出，他们很容易受到外界的影响，产生对学习的抵触情绪。初中阶段的学习对孩子来说是很重要的，因此家长要及时做好对他们的引导，帮助他们把注意力重新放到学习上来。

初中叛逆期孩子厌学应该怎么引导？

1、找到原因。

了解孩子为什么厌学很重要。可能是孩子对某些科目或课程内容不感兴趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在学习方法上有困难。了解原因可以帮助家长制定更具针对性的解决方案。

2、与老师交流。

与孩子的老师交流可以了解孩子在学校的表现和问题。老师也可以提供一些有用的建议和方法，帮助家长和孩子一起解决问题。

3、关注孩子的情绪。

有时候，孩子厌学是因为他们感到沮丧、失落或压力太大。家长可以关注孩子的情绪变化，提供适当的支持和安慰，帮助孩子缓解压力和焦虑。

4、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、允许孩子在学习过程中犯错。

家长在教育孩子期间一定要允许孩子在学习中犯错误，比如说：孩子没有认真听讲？孩子上课容易乱动？孩子这次考试没有发挥出完美水平？都是应该允许原谅的。试想一下，哪位家长在小学阶段没有犯过错呢？如果因为这些就对孩子进行严厉的责备，会伤害孩子的自尊心和学习情绪。所以，应该允许孩子在学习过程中有一些小的错误

6、鼓励孩子多参加课外活动。

让孩子多参加一些有趣的课外活动，比如体育活动、音乐、绘画等，可以让孩子更好地释放压力，缓解学习的疲劳感。

7、让孩子明白学习的重要性。

孩子已经上初中了，他已经不是小孩子，要让他知道，只有继续学习，才能有一个好的未来，否则以后只能辛苦的活着。如果他努力读书，以后可以选择自己想要的生活，而不是被迫活着，被选择。

8、营造良好的学习氛围。

学习氛围对于孩子的学习至关重要。尽量让孩子在学习时远离电视和手机，并为孩子选择合适的学习地点。忘却的作用是很强大的，如此一来，孩子容易集中注意力。同时，在家庭、学校等方面尽量建立一个学习氛围，为孩子营造一个积极的学习环境，这样可以激发孩子的学习兴趣，更加有利于孩子的学习。

每个年代其实都有厌学的学生，错误的教育方式很容易造成孩子厌学，找到厌学的原因，及时改变正确的教育方式，才能对症下药，让孩子重新爱上学习。

其实在战国时期就有厌学现象了。

《学记》中记载：“今之教者，呻其占“半”，多其讯言，及于数进，而不顾其安；使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。”

书中列举了当时在教学过程中出现的一些失职教育现象：只知道一味让学生看、听、做这种行为往往占教学时间的一半以上，学生的主观能动性没有调动起来，只是一味的灌输，啰啰嗦嗦，老师一直单方面的讲课，引起学生的厌学。

在《学记》看来，这种僵化的教育模式的结果是教与学的恶性循环，教育措施的悖论，结果也与初衷背道而驰。其施之也悖，其求之也佛”，佛即拂，违背的意思。

那么，如何才能避免这种现象呢？ 《学记》给出了答案。

家长怎么引导厌学的孩子？

第一、“豫”的意思是准备。

“禁于未发”，趁学生厌学时及时干预。

第二，“时”，就是抓住机遇，抓住契机，适当干预，适时引导，将学生进入最佳境界。

事实上，在教育的过程中，往往有一些关键点，比如学生对知识的渴望、对学习最感兴趣的时候。抓住这些要点，可以提高学生的学习质量。

第三、“孙”、“顺”的意思，随着教育固有的发展思路，随着学生年龄发育的特点，循序渐进，逐步进入良好的局面，不急于求成。

“不凌节而施之”，所谓“节”，就是指学生的年龄、智力、文化程度等，这一“凌节”很形象，按照现在的理解，不管学生的实际情况什么，就是一味地执行教育措施，一株好苗，被粗暴地教育方式给毁了。

第四、“摩”，指学生之间的交流，互相学习，就是把主动权交到学生自己的手里。

如果违反这四项教育原则，就会带来消极的教学后果。

没有及时的防控，在明显厌学的时候再去干预，就会让学生产生抵触现象。

“则扞格而不胜”，扞格者，即抵触情绪。如果错过了实施教育的最佳机会，就会费力不讨好，“则勤苦而难成”。不按科学程序教学，一味让学生刻苦学习，导致学业不及格。如果不鼓励学生相互交流，他们独自学习，就会没有学习朋友，厌学情绪也会增加。

厌学是一种非常普遍的现象，尤其是初中的孩子，厌学的孩子不仅仅发生在成绩差的同学身上，一些学校重点班的学生，有的孩子也出现了厌学的行为。问题来了，为什么出现这么多厌学的现象呢？

初中生孩子厌学了家长怎么办？

第一、兴趣和学习之间的迁徙

家长也可以尝试利用兴趣和学习之间的转移。 孩子们因为长处和兴趣，常常受到学校和家长的表扬和鼓励，如果使他们的兴趣转移到学习上，他们慢慢投入到学习上，在学习上获得成就感，自然也会努力学习了。

第二、确立正确的学习方法

帮助您的孩子建立正确的学习方法。 合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，提高学习效率，劳逸结合。

第三、增强孩子的自信

父母应该帮助孩子建立自信。 他们的孩子厌学的显着特征是他们失去信心。 此时，家长应适当降低要求，为孩子创造情境。 让您的孩子尝到成功的滋味，体验成功的喜悦，增强信心，克服自卑，多听，多解脱，多关心孩子的身心，纠正疲倦感。

第四、做孩子的朋友

与您的孩子成为朋友，了解他们，帮助他们，打开孩子的心扉，倾听孩子内心的真正想法，拥抱他们，认可他们，这样孩子在遇到学习上或者生活上的难题的时候，就会找你诉说心中的委屈和压力，不会出现心理的问题。

初中生孩子厌学的原因是什么？

1、成绩不理想，自卑

厌学的学生一般学习成绩较差。 有的学生努力了，但因为基础不好，学业不成功，放弃了努力。 还有一些人不愿意学习，课程脱节。 随着学科知识的深入和扩展，他们学业落后，开始厌学。 

这些厌学的学生因为学习成绩差，经常受到老师、家长的批评和批评。 长期得不到家长和老师的理解和厚爱。 他失去信心，自我放弃，宁愿做落后的学生，产生自卑感。

2、缺乏长远动力

没有明确学习目的的孩子，往往是那些家庭条件优越，贪图享乐，怕吃苦，怕累，注重生活享受的学生，甚至有些学生存在价值取向和价值观的偏差。这些学生最容易产生厌学心理。 

这些孩子面对繁重的学习没有一点动力，缺乏坚强的意志和进取精神，即使每天准时到校，也无法端正学习态度，抄作业，应付学习等现象层出不穷。

3、不良社会风气的影响

接触社会的不良青年，看健康的书籍，对青春期孩子心理影响极差、过度关注异性、早恋等。 或者沉迷于电脑手机网络游戏，让网络聊天、电脑游戏取代学习的兴趣，逐渐产生厌学。

4、同学关系不和谐

有些孩子和同学的关系不好，经常闹矛盾，也会在学习上分心。