三年级没基础孩子怎样学英语

家长在孩子刚开始学英语的时候，要帮助孩子先去学习字母，音标，因为英语无论是句子，语法还是文章，都是由单词组成的，背单词是很重要的，要想学好英语，单词的积累，是不可缺少的，而背单词最好是靠读音。

三年级没基础孩子怎样学英语？

1、掌握四项技能，听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵，老师布置的内容。上课时认真听讲，并善于模仿，老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

2、认真完成作业和听力练习

作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。

3、书写要规范

和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。小学三年级英语，首先从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能，再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。

4、家长引导

三年级英语还不是很难，如果父母有一定的英语基础，可以在英语学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英语绘本，提升孩子学习英语的兴趣。

5、重点和难点

三年级英语学习的重点和难度不算太多，主要在二十六个英文字母的掌握上，要求学生熟练背诵并且默写字母的大写和小写，以及背诵一些简单的交际英语句型。

6、英语学习技巧

三年级的孩子，刚开始系统学习英语，如果基础不好，也不要过于担心和自卑，可以让孩子们互相帮助，向英语学的好的同学请教，互相交流学习英语的心得，赶上学习的节奏。

7、培养孩子学习英语的兴趣

根据儿童语言学家多年研究发现，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都充满好奇心，而且记忆力也很好。科学的教育，应该是利用天性来引导孩子培养学习英语的兴趣，寓教于乐，让孩子在轻松愉悦的环境下，进行英语的学习。

8、注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前，应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

三年级开始，孩子增加了英语这门课程。很多家长苦于孩子无法入门，不知从何学起。其实，英语的学习同语文一样，都是要从字、词、句出发，一步步不断深入地学习。那么三年级小孩子怎么学英语呢？

三年级小孩子怎么学英语？

1、结合“自然拼读”认字母

字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆。

2、大声、流利地跟读

孩子慢慢熟悉了单词，就可以大声地一边“指听”，一边跟着“指读”。声音一定要大，洪亮的声音反馈到大脑中，可以帮助记忆。需要注意的是，若有读得不流利的单词或句子，不能忽视，要反复跟读，直到口腔肌肉形成机械记忆，这样再读的时候，就会脱口而出了。

3、合上课本听背

听一句音频，跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上，进行听背。可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。一边听背，一边在脑海中联想，指读时课文中段落句子的概貌。

4、手耳并用听写

这个环节很重要。对基础比较好的同学，可以进行此项练习。听一句音频，暂停后，在练习本上写下来。在进行听写时，很多同学会发现，自己以为会的单词，其实并没有掌握。但是，在进行一段时间的听写后，不论是听力还是阅读，都会有大幅度的提高。

5、先理解，再记忆

读三年级的时候，老师往往会以背诵英语短文的形式来加强孩子的学习，但背也要分方法，像那种死记硬背就算是记住了也很快就忘记了，背了也只是会背而已，不会用还是达不到效果。所以在背诵之前，应该要孩子先弄懂文章的中心内容，以及文章所表达的含义。能够先理解文章含义在进行背诵，孩子才能把背诵的东西运用起来。

6、 学习要循序渐进

英语学习的过程是很漫长而又艰苦的，特别是一开始，哪怕就只是学习几句话也好，先要建立信心和兴趣，一定要避免产生抵触心理。也不要急于求成，也不要想着以后那么多的困难而产生恐惧，要循序渐进，一步步的往前走。从开始先记一些简单的英语单词，再到句子、课文，慢慢加大难度，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，学习就能够越来越容易。

家长如果想要让孩子，在三年级的英语学习过程中，取得理想的成绩，那么可以在平时学习的地方，放一本单词本，并规定孩子，在一定时间段内，记住几个英语单词。但是要注意，每天规定要记住的单词量不要太多。

三年级学英语要求孩子掌握哪些？

1、掌握四项技能，听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵，老师布置的内容。 上课时认真听讲，并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业，听读课文半小时，必须在家长监督和配合下，才能很好完成。

2、认真完成作业和听力练习

作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。

3、上课认真听讲 

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

4、做好复习

复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时，要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。

5、背课文

背课文能够使学生，全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们，在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合。背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。

背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

6、学习要循序渐进

英语学习的过程是很漫长而又艰苦的，特别是一开始，哪怕就只是学习几句话也好，先要建立信心和兴趣，一定要避免产生抵触心理。也不要急于求成，也不要想着以后那么多的困难而产生恐惧，要循序渐进，一步步的往前走。

从开始先记一些简单的英语单词，再到句子、课文，慢慢加大难度，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，学习就能够越来越容易。

俗话说：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。所以家庭教育是学校教育不可替代、不可缺少的一个重要环节。家长总是觉得自己的英语不是很好，就无法去辅导孩子，面对英语学习会产生畏难情绪、失去学习信心的孩子感到束手无策。

三年级孩子怎么学英语？

1、巧用方法记单词

记单词是英语学科的基础环节，三年级的时候单词都是在句子中出现的，简单的口语对话。结合课文内容记单词效果是最好的，而孩子们往往读句子会，却不认识句中的单词，这时一定要“指读”，读句子的时候指着一个个单词读出。这是认知单词的第一步，必须养成这个习惯，眼随手走，心随手动。

2、多朗读，多背诵课文

小学英语课文一般趣味性浓，利于朗读，背诵，小学生要利用其记忆能力强的学习特点在学习英语过程中多朗读，多背诵课文。通过朗读，背诵课文可以激发孩子学习英语的兴趣，还可以巩固基本单词，积累语法规律，培养学习英语的 “语感”，也就是一般所说的“学会用英语进行思维。”注意一定让孩子养成大声朗读的良好学习习惯。

3、让孩子朗读简易的英文读物

当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。

4、鼓励，帮助孩子多背单词

学生学习英语的基本方法之一就是背单词，背的单词越多，学习英语越容易。青少年时期是人一生中记忆的黄金时期，家长要抓住孩子成长的这一规律，督促孩子大量地记忆单词，日积月累，贵在坚持，“背诵才是硬道理”。当然背单词是枯燥的，为此家长要通过多种形式，如游戏和孩子一起来学习记忆英语单词。

5、及时复习，多多重复

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。

单词，是构成句子的单位，是学好英语的基础。单词在句子中，文中，是极为有活力的。而且同一个单词，在不同的语境中，也可以表示不同的含义，一词多意的现象，在英语中也很多。而想要学好英语，那就一定要抓好单词。

三年级怎样学好英语？

1、上课认真听讲

凡是学习态度，端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。

把教师所讲的内容，吃深，吃透，的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

2、认真做好复习

复习的方法，要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时，要对学过的知识，继续加工，使之条理化、系统化。

这就要求，在复习中，把新旧知识，联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。

3、背课文

背课文，能够使学生，全面学习单词和语法，不仅学会，每个单词和句法现象，的本身，还能够了解，它们在实际使用的时候，的用法。搭配其它的语气特征，更好的做到，学用结合。

背课文，能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子，形成良好的语感，至关重要。背一篇课文，能帮助孩子，强化练习的语流、语速，迅速提高，英语口语水平，增强学习英语的自信心。

所背的文章，要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨，是练习口语，和背课文的，黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情，和一天的状态，都有好处。

4、阅读

阅读，通常在试卷中的分值，都是比较高的，如果能掌握，阅读题的技巧，那么是，占较大的优势的。虽然小学三年级，考试的阅读题量，比较有限，但是我们，要为以后打好基础。

要想提高，英语阅读能力，首先要从，读懂课文做起。有些同学，学完一篇课文后，并没有在脑海里，留下什么印象，这说明，他还没有理解到位。

在学习三年级英语时，同学们要做到，可以准确地，翻译出任意一个句子，也要知道，某类问题，要如何提问、如何回答，毕竟在三年级的课本中，问答，对话，是需要同学们，重点掌握的内容。

5、写作

写作，是英语试卷中，难度较高的题目，为了不在这类题目上，丢太多分，三年级的学生，就可以，开始着手练习写作了。

写作并不要求同学们，要写整篇的英语作文，毕竟对于三年级的学生来说，还是比较难做到的。

开始时，同学们只需要，练习写简单的英语句子，就可以，比如用英语记录下，自己当天的心情、自己吃了什么水果等等，慢慢地，就能写出一篇，完整的英语作文了。

6、词汇

其实不仅仅是三年级，词汇，是任何一个阶段的，英语学习的重点，它贯穿着，英语学习的始终。如果没有词汇量，英语学习根本无从谈起。

三年级的词汇量，其实不算大，也不算难，只要学生，肯在课余时间，多下一些功夫，就完全可以掌握。在学习单词时，大家不要忘记，我们的记忆是有限的，一定要及时复习，巩固记忆。

从小学三年级开始，大家就开始学习英语，对于刚入门三年级的学生来说，如何学好三年级英语呢?总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。

小学三年级怎样学好英语？

1、掌握四项技能，听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问;课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

2、认真完成作业和听力练习

作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。

3、书写要规范

和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。

4、兴趣培养

小学三年级英语学习技巧千万不能盲目，应该从小学生的学习兴趣开始培养。比如丰富他们的学习形式，可以用英语歌曲来磨耳朵记单词，可以看动画片学英语表达能力，可以学习口诀用来记英语语法等。总之，就是要让小学生们时刻觉得学习英语是一件有趣的事情，这样他们才能不断去学习，从而在其中获得学习的快乐，才能更持之以恒的学习英语了。

学好英语的小窍门：

1、早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行。

2、等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。语法和句型：解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

听：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

写：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

有的孩子二年级的时候还算的上是班里的学霸，可是一升上三年级，成绩就节节败退，成绩已经滑落到了中下游水平。孩子学习的压力越来越大，厌学的情绪也越来越明显。对于这种现象，有一个普遍流传的说法，叫做“三年级效应”，指的是孩子一旦升入小学三年级后成绩就急剧下滑，和一二年级时的优秀表现有着天壤之别。那么三年级孩子基础差有什么办法呢？

三年级孩子基础差有什么办法？

1、按时完成作业

不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以一定要按质按量地认真完成。认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。

2、要有系统学习的习惯

系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，数学中鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。

3、保持好的学习态度

学习态度也同样影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。有不少家长为了鼓励孩子学习，经常会对孩子说：如果这次考试考的好，或是考到多少分，或是达到一个什么样的水平，就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头，但是 长此以往，孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须，一旦这种奖励有了某些变化，或是不再像以前那样有“甜头”，那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大 的。所以，这点上家长自身应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。

三年级孩子基础差的原因：

1、学科的难度变大

在语文方面，正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。在数学方面，运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。在英语方面：开始学习一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。

2、孩子的思维没转变

在一二年级时，孩子只要上课认真听讲，课后死记硬背，就能应付作业和考试。可到了三年级，不能光靠记忆了，还要学会理解运用，举一反三，考验孩子的逻辑思维能力。

3、自主学习能力差

孩子过度依赖老师和家长，老师讲过的他就记得，家长教过的他就会做。没了大人的监督和帮助，就完全不会学习，成绩自然越来越差。所以说，孩子遭遇“三年级滑坡”，家长也有一定责任。