如何培养孩子的规则意识

规则意识有多重要呢？孩子在课堂上需要它、在比赛中需要它、在职场中需要它，“没有规矩不成方圆”生活中无时无刻都在强调着规则的重要性，当然这些对于规则意识强的人来说并不算什么，对于榖则异室差的人来说就是牢笼，因此我必须了解如何培养孩子的规则意识这一问题！

如何培养孩子的规则意识

1.我们家长要先遵守规则

不要管孩子做了什么，自己清楚自己应该怎么做，然后坚持。我知道很多家长心软，但是，请坚持。相信你一定会看到成效。

2.不要用心理控制的方式去让孩子守规矩

比如，你再不好好吃饭，妈妈就不要你了。这样的遵守规则，依附于父母。当妈妈在的时候，为了不让妈妈离开，我会好好吃饭。当妈妈没在身边，那我就可以边玩边吃了吗？我们要做的是要让孩子真正的自己发自内心的去守规矩。

3.给孩子构建一个和谐有序的家庭环境

规则意识是一种被内化的秩序。在和谐的家庭中，长幼有序，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻恩爱，和睦相处。这种和谐有序的家庭氛围，会潜移默化地影响着孩子的心灵，慢慢渗透到孩子的生命中。

在这样的家庭氛围中成长的孩子，他的内心是有序的，是充满爱的，是温暖的，是善良的。一个内心充满爱，有秩序的孩子，他不需要别人经常的强迫他做什么或不做什么。所以说，和谐的家庭出孝子贤孙，混乱的家庭出逆子逆孙。

4.让孩子做有限的选择

有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。

把孩子必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。

5.提前约定好规则，具体可实施的

在培养孩子规则感时，一定要提前给孩子说明，我们要遵守什么样的规则，并且要取得孩子的认同，跟孩子达成一致，这样才有实施下去的可能，不同的孩子要制定适合孩子的规则，要具体可实施的，不要以自己的角度去觉得，要站在孩子的角度看问题。

只有在一次次的实践中逐渐培养出孩子的规则感，并且成为孩子以后的行为准则。

现在这个社会，大部分孩子的规则意识都是比较淡漠的，这类孩子头脑中没建立起规则意识，或是规则意识淡漠，他们不知道应该做什么，不该做什么。面对这样的情况，家长应该如何培养孩子规则意识呢？

如何培养孩子规则意识

1.家长要及时鼓励和表扬

表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。

父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。

2.家长对孩子要加强引导

家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。

规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

3.家长要自己遵守规则，说到做到

做不到的不说，或者说的时候说明“我不确定是否能够做到，但是我会尽力而为。”很多时候，是因为家长的种种复杂情绪，比如不忍心，比如「自己干脆做了省心」等等，自己在打破自己制定的规则。

4.培养执行规则的技能

有时候，孩子具备了一定的规则意识，但还是会违规。例如穿衣服、洗漱的时候动作太慢，不得要领等。这个时候家长就要教给孩子正确做事的方法，培养孩子的自理能力，提高其生活技能。

5.培养自律精神

一般来说，他人制定的规则是强加的，属外力约束，而自己制定的规则有内省的成分更易于自律。因此，家长不妨和孩子一起商量制定一些家庭内部的规则，以方便大家共同遵守。例如进别人房间之前要先敲门，玩游戏的时候要按规则决定胜负等等。

无规矩不成方圆，成功的人都有自己的一套做事行为准则，但是大方面都是想通的，比如说良好的规则意识。规则可以更好的规范个人的行为，朝着既定的目标前行，对于孩子们来说规则意识从外向内，一步步的建立起他们的自律与自信。那么家长如何培养孩子的规则意识呢？

家长如何培养孩子的规则意识

1、家长要榜样示范

家长的榜样示范作用非常重要，在日常生活中家长一举一动都在影响着孩子，因为孩子最擅长的一种学习方式就是模仿，而且年龄越小，孩子的模仿能力越强。如平时在和孩子一起购买东西时，要排队买单；过马路走斑马线；随手把垃圾扔进垃圾桶；上下楼梯要靠右走等等。

作为家长，要从生活中的小事做起、从孩子婴幼儿时就开始做好表率，这样才能在潜移默化中培养孩子的规则意识。

2、要让孩子参与制定规则

规则不是由家长单方制定，规则也不是某个人的规则。家长要与孩子共同商量，然后把商量结果形成规则。并明确告诉孩子既然规则是共同制定的，就要一起遵守，不能半途而废，如违反了共同制定的规则就要受到相应惩罚。

例如家规篇：进门先换鞋子；吃饭前洗手；做错了事，要主动道歉；客人来了，要主动打招呼等。再如作息篇：每天玩手机的时间，晚上睡觉的时间，完成作业的时间、看电视的时间等等。

3、给孩子设定小任务

家长还可以通过设定小任务来培养孩子遵守规则的意识。在规定的时间内完成一件事情或者在特定的场景里只能做规定的动作等，例如，让孩子在五分钟之内把玩具收拾好。

这样的“小任务”式的规则，比“玩具要收拾”的规则更具体更可操作，而且更能让孩子有完成任务的满足感。孩子就会从开始被动接受任务慢慢过渡到主动完成任务，并且还能独立完成各种小任务，规则意识和自主意识就会建立起来。

4、约束行为但不干涉思考

对孩子成长最重要的并不是行为规范，而是意识的建立，因为行为都是建立在思考之上的，只有从源头建立良好的规则意识，才能够让孩子变得自觉自律。

很多父母弄错了其中的因果关系，从而导致总是唠叨不停，但收效甚微。要多聆听，认可和接纳孩子的感受，然后一起想办法来改变孩子的行为。

父母可以表达自己的感受，但不要过多地用自己的想法去干涉甚至控制孩子的行为，因为每个人都是独立的个体，孩子需要的是想法被理解，而不是行为被控制。

家长可以多表达自己的想法，让孩子自己去选择要做什么，不要去评价孩子的行为，更不要把好坏直接建立在行为之上。

即使孩子做事的动机不好，家长也要先接纳，减轻彼此的焦虑，然后引导正面方向。

很多熊孩子不听管教、不按照家长的指令去做事，遇到事情时也是我行我素按照自己的意愿去处理，这些都是因为缺乏规则意识造成的。缺少规则意识的孩子，除了会做事比较没有章法之外，还会比较容易缺乏同情心，很难学会关心别人。所以，从小培养孩子的规则意识也是家庭教育中非常重要的一部分，那要怎么培养孩子的规则意识呢？

怎么培养孩子的规则意识

孩子规则的培养，首先是培养孩子的话语权。常言，病从口入，祸从口出。0~6岁期间是孩子语言天赋最好的时段，是孩子良好语言习惯培养的黄金时期，这一时期做家长的首先要培养孩子，什么该说，什么不该说，要培养孩子口齿伶俐，善于表达，学会用对的语言描述对的事情尤为重要。

孩子规则的过程中需要安全感。覆巢之下，安有完卵？孩子守规则，安全观最重要。要让孩子长大以后保护他人，首先要使孩子学会保护自己。要让孩子明辨是非，认识真善美，识别假恶丑。

孩子规则的培养过程中，要给孩子独立的生活权。规则里有生活，生活中有规则。要让孩子守秩序，懂规则，就必须要让孩子学会生存，学会生活。要让孩子从小学会爱劳动会做事，绝不能在家庭生活条件优越的今天，让孩子衣来伸手饭来张口，这样，我们的孩子将后就会没出息。

切记，当家长的不能包办孩子的事，而是要让孩子学会独立做事，做正确的事。

孩子规则的培养过程中同样需要选择权。这一选择习惯的培养，不是纵容孩子，不是溺爱孩子，不是答应满足孩子所有的要求。而是要从孩子的成长规律出发，从孩子的现实需求出发，教孩子知文明、懂礼仪，教孩子敬长辈孝亲人。让孩子懂取舍，会判断。什么该做？什么不该做？什么该要？什么不该要？

孩子规则的培养过程中需要交往权。做家长的不能自私，不能把自己的孩子封闭在笼子里，不能把自己的孩子关在温室里。要让孩子经风雨、见世面、开眼界。因为，人是在不断的交往活动中认识自己，豁达自己，判断自己，发展自己，丰富自己。

人在交往中才能不断克服自私，学会分享，学会大度，学会从容，学会冷静，学会理智。

孩子规则的培养过程中需要时间权。家长老不能把孩子别在自己的裤腰带上，老师总不能把孩子关在教室里。要引领孩子从教室走向操场，引领孩子从教室走进实验室、阅览室。

引领孩子从家庭走向社会，引领孩子从学校走向自然，让孩子在感知中知道一寸光阴一寸金，做惜时、守时的好孩子。孩子惜时守时，就会让孩子明确责任，学会担当。

孩子规则的培养过程中需要自主的学习权。这一学习过程不光是单纯的文化知识，书本知识的学习。而是涵盖了孩子语言表达，安全意识，文明习惯，生活习惯，交往活动，时间观念，亲情行为，选择权利等各方面的综合学习活动。学习是为了成长，成长是为了进步。

孩子规则的培养过程中需要亲情权。孩子的出生，做家长的不能事不关己高高挂起，也不能把孩子的教育交给长辈，更不能把孩子的教育依靠学校。

血浓于水，做家长的首先要学会陪伴孩子，让孩子在陪伴中学会爱，懂得爱。有了爱心的孩子，无论在学校还是在社会，他都会有阳光的心态，有向上的人格。他一定会是让大家放心、喜欢、认可的孩子。

安全意识是人人都要具有的，不管是孩子还是成年人。当然安全意识从小就开始培养效果会更佳，用处还更大。家长在解决“如何培养孩子的安全意识”这个问题的时候，首先要让孩子知道什么是危险，让孩子学会预判！

如何培养孩子的安全意识

1.从小培养孩子分辨是非、善恶的能力

以防孩子受到不良影响。自我保护意识要深深扎入孩子们的心里，不随便跟着陌生人走、不轻信陌生人的话、不要陌生人给的东西等等，提高自我保护的警惕性。

2.培养孩子的自控能力

孩子天性淘气、贪玩、贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗。因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

3.孩子在不断的锻炼中，逐渐掌握多种生存技能

安全知识不是卷面的考试，他是要和生活真实对抗的。我们不能让孩子由于“无知”而出现意外，更不能让孩子因“纸上谈兵”而当真正面对危险时却束手无措，导致悲剧的发生。

因此，我们一定要让孩子的安全意识切实的融入孩子的自身素质之中。请多教孩子一些生存技能，放手给孩子一些空间，让他们在生活中锻炼摸索，不断的使自己完善。

4.让孩子提升自我保护的能力

安全意识，可以提升孩子的一种自我认知能力，从而孩子就可以保护自己，避免受到一些外界的欺骗和伤害。这一种认知的避险能力，对于孩子来说也是特别重要的，因为这关系到每一个孩子他们能否健康成长和安全，同时也是关系着每一个家庭的安全和幸福的。

5.给孩子讲一些危险的案例

给孩子讲一些真实的案例，孩子也可以更加的有触动，孩子也可以更加用心，更加积极地接受父母给他们教育的这些安全方法。家长也可以结合一些事例去询问孩子一些发生悲剧的原因，还有就是孩子应该如何去避免。

或者是问孩子如果遇到这样子的事情，孩子会怎么做，等去慢慢地启发自己的孩子，循序渐进的给孩子加深安全意识。及时的给孩子补充正确的答案和一些科学的防范措施。

6.多与学校进行沟通，跟老师一起配合培养孩子的安全教育问题。

家长应注意结合幼儿的年龄特点进行安全教育，与老师积极沟通，把安全教育渗透到各领域的活动中，创设以游戏，角色扮演为主要活动形式的安全教育活动。比如：家长可以跟老师交流，了解近阶段学校的安全教育的一些手段。然后在家里模拟学校的一些方法。

分享是人际交往的重要途径之一，在生活中如果你能细心观察，你应该就能发现：有分享意识的人的人际交往往往会更好。那么如何培养孩子的分享意识呢？

如何培养孩子的分享意识

1.家长要作好榜样，让孩子看到家长的分享意识

其实，孩子的学习能力是很强的，他可以感受的到得到分享之后的快乐。所以，当孩子对家长做出分享时，家长要接受孩子的分享，并且说出谢谢的话，孩子也会感觉到快乐的。

需要注意的是，在教会孩子分享这过程中，家长不要有对比的心里，不要拿孩子去跟别人比。在孩子将分享了之后，爸妈需要多鼓励孩子，夸一夸孩子，说一声“你好棒！宝贝！”

2.不给孩子乱贴自私的标签

在孩子的物权意识敏感期，家长们千万不要认为孩子自私，在孩子表现特别明显时不要和他较真，更不要想办法非把他这毛病改掉不可。孩子不愿意分享的时候，成人千万不要说他“你就是小气”、“小气包”等。不断地给孩子贴这样的标签他永远学不会分享。

3.分享的长期收益是交换

一味的单方面付出是不可能长久的，孩子的心中也有一杆秤。在孩子做出分享行为之后，一定要鼓励引导被分享的对象也作出分享行为，让孩子的分享有收益，比如把玩具分享给小朋友，别的小朋友也把自己的玩具拿出来分享，这样每个人都有了多一些的玩具一起玩。

4.不要让分享变得不纯粹

在教育孩子分享的时候，很多家长走进了很多误区，把分享变得更加功利，或者分享这个东西，能够得到很多好处，这样是非常不对的，这样很容易导致孩子习惯性的去索取，才愿意去分享，稍微付出获得回报是最终的希望。

但是很多教育当中一旦挑明了，就不是那么美好了。分享教育是爱的本能也是品德的能力教育，并不是投入和付出以及回报的教育。

为什么要培养孩子的分享意识

因为分享可以加强孩子的人脉连接

分享，可以给别人带来帮助，让别人开心感激，无形之中，就对孩子产生了好感，增加了交流的机会，当下一次你有需要的时候，被分享者就会帮助孩子，回馈他的分享。

爱是相互的，分享也是！你乐于分享，别人也才乐于跟你分享。如果孩子愿意分享，知道分享，那么能让他的生活过得更加好，能让别人更容易接受他，能让孩子在社会中更容易生存下去，更能体现孩子的素质。

良好的家庭是孩子成长的前提，培养孩子感恩意识是良好家庭教育的基础。因此我们一直强调日常生活中我们必须要教导孩子学会感恩，有感恩意识的人的前途会更顺畅。那么家长要如何培养孩子的感恩意识？

如何培养孩子的感恩意识

1.教育孩子知恩图报

每个人在社会上邡不是孤立的，闪此随时都可能接受別人的帮助，教会孩子知恩图报，就是告诉孩子要对给予过他帮助和关爱的人心存感激之怙，必要的时候，也要给別人以行动上的回报俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”。

只有懂得知恩图报的人，当他再次需要帮助时，別人才会乐意给予其帮助。

2.父母要强化孩子的感恩行为

生活中，孩子可能会有意无意有一些感恩的行为，例如，孩子主动关心父母的身体状况，在教师节给老师送祝福卡片等，对于孩子的这些行为，父母要及时给予孩子鼓励，使孩子的感恩意识不断得到强化。  

3.家长可以在生活中鼓励孩子参加家务劳动

现在流行一个词“巨婴”，泛指那些已经是成年人，但是从心理和行为上还没有长大的青年。他们怕吃苦，一直在家里“啃老”，无视父母的付出。这些都是从小父母溺爱的结果，从小父母没有让他参加过家庭劳动，甚至还说，你只要好好学习，家里的一切有我们。

父母应该从小就要培养孩子的劳动习惯，根据孩子的年龄，可以先从小的事情做起。比如，妈妈要上班帮着拿包，妈妈下班到家帮着拿杯子。再大点，可以安排刷碗、扫地、抹桌子等，让孩子体验劳动的辛苦，慢慢地也能理解父母的不易。

4.爱和被爱就是付出和索取的互换的结果

一味的索取爱和要求却不付出，会养成劣根性和理所当然，当家长给予爱时，我们也要要求孩子也爱我们。

比如小时候父母总会亲吻孩子，那父母反过来也要让该子亲吻父母，养成互相不吝惜爱的给予，当爱和被爱的行为平衡了，孩子学会对父母的付出时，就懂得了爱和感恩。

5.作为父母夫妻恩爱和谐有爱，传递的一定是爱和感恩

这一点很重要。孩子很敏感，会敏锐的感觉到父母之间的亲密度。爸爸爱妈妈，孩子一定会从中体会到爱和安全感。