怎样才能让孩子对学习感兴趣
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没有一个孩子天生就不爱学习，也没有一个孩子天生就对学习爱得深沉，爱学习和爱玩本质上是一样的，都是从中获得快乐和满足感，当孩子觉得不快乐、不开心的时候就会感到厌烦，因此我们只有让孩子学会从学习中获得满足感，让孩子感觉到学习中的乐趣，才能让孩子爱上学习、主动学习。
怎样才能让孩子对学习感兴趣？
1、要清除孩子思想上的杂念，提高孩子的自控能力。
孩子杂念太多，与家庭背景有关。夫妻不要吵架，至少不要当着孩子的面吵架。不要当着孩子的面谈话家里的收支问题，不要让孩子了解太多的与学习无关的事情，保证孩子绝大部分精力都用在学习上。
2、要增强孩子的自信心。
要让孩子感到他是同学中最棒的，学习成绩不好，只是因为学习没有用心，如果学习用心，一定会成为同学中的强者。要通过加强引导，使孩子在某一方面出类拔萃，然后“以点带面”，使孩子提高学习兴趣。
3、鼓励孩子多尝试，找到兴趣点。
培养学习兴趣，首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。
4、要多表扬，少批评、多指导，少训斥。
孩子在学习上有了一点进步，就要大力表扬，肯定孩子的成绩，这样可以使孩子产生一种荣誉感。孩子犯了错误，不要严厉批评，要用和气的语言说服教育，这样可以避免孩子产生自卑感。
在学习上，家长要多加指导，孩子弄不懂的问题，要耐心解答，不要训斥，以免孩子自暴自弃，对学习失去兴趣。这样，孩子能够保持一种愉快的心情，全身心地投入学习。
5、引导孩子体会学习的快乐。
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
6、父母提高自己的学习兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。
7、掌握正确的学习方法，劳逸结合。
要让孩子掌握正确的学习方法，高效利用时间。在家里，家长不要把孩子管得太死，要让孩子做到劳逸结合，有效利用时间。要让孩子掌握正确的学习方法，高效利用时间。在家里，家长不要把孩子管得太死，要让孩子做到劳逸结合，有效利用时间。
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怎么才能让孩子对学习感兴趣？
1、了解孩子的生理与心理特征
幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。孩子对事物有独特的视角和解读方式，父母要试着用孩子的眼光去看问题，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成良好习惯。
2、重视孩子的每一次尝试
对于孩子的每一次尝试，不管孩子做得如何，家长都要给予适当的赞扬，这有利于孩子自信心的培养。
3、和孩子一起学习
孩子年龄小，很难独自完整的看一本书，这就需要家长抽出时间来进行亲子共读，逐步引导孩子对书本感兴趣。有的孩子不爱看书，家长可以改变策略，陪孩子一起阅读，用生动的语言、形象的动作描绘书中故事，有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。坚持一段时间后，孩子会慢慢地对书本阅读有了兴趣。
亲子共读时，建议家长对孩子感兴趣的内容先示范复述，然后再让孩子尝试复述，即使孩子复述的内容并不完整，也别忘了鼓励和表扬，给孩子以满足感，从中培养学习的兴趣。
4、交给学习的方法和技巧
凡事都有方法论，好的方法可以让学习效率更高。父母可以把自己学生时代的学习上的一些经验和方法，通过和孩子一起学习过程中的具体的例子进行渗透，教给自己的孩子。这样他在学习的道路上，就会减少一些走弯路的机会，进步就会更大，更容易成功。
5、以点带面，再全面突破
每个孩子都有他的兴趣和专长，如果你的孩子不能全面发展的话，那就某一门学科，某一个特长，先下死功夫，花别人两倍甚至更多的时间，要考到全班第一名，或走在同一年龄层次的小伙伴中的前面。这种成就感所产生的学习动力超过一百次说教。他就会把这种经历、经验和方法迁移到其它学科上，在其它方面也能获得成功。
6、把孩子的亮点呈现出来
父母喜欢什么，孩子就重视什么。有了亮点就表扬。比如孩子获了奖，父母要特别珍视，最好是把奖状挂到客厅显眼的地方，让孩子天天能看到自己以前的辉煌，这种无声的确是长期性的表扬比买东西奖励他更为有用。
7、营造合适的家庭环境
良好的家庭环境对于孩子学习来说也必不可少。很多父母喜欢管束孩子的学习，他们把陪伴孩子写作业变成了监视孩子去写作业，一发现孩子出现错误，就开始去责骂孩子。孩子在做作业的时候，不仅感到有双眼睛盯着自己，不小心还会被责骂，哪还有心思去学习呢？所以家长应该注意给孩子营造合适的学习环境，对孩子多一点包容，少一点责骂。
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家长想要让孩子对学习有兴趣，就必须在生活中一点一滴的培养，这个过程不要着急，不要刻意。你可以把这件事当成生活中的一部分，养成一个习惯，随时随地自然的传达给孩子，让孩子在无形中获得快乐的学习体验，从而增加对学习的兴趣。
怎样才能让孩子对学习有兴趣？
1、反复地告诉孩子，学习是快乐的，不是痛苦的，学习是好玩的，学习的必须的，学习是生活的一部分……让孩子先从观念上喜欢学习，认为学习和吃饭、睡觉一样，是生活的重要组成部分。
2、先从最简单的做起。成功才是成功之母。让孩子一学就会，一考就得高分，体验到成功的快乐，培养信心和主动性。学习兴趣最大的敌人就是考不出来，做不及格，听不懂，如果家长在言语上再抱怨几句，那这个孩子对学习就会产生恐惧感，老想着避开学习，哪里来谈得上兴趣呢？如果难度降低，他一听就懂，一做就会，兴趣就来了。兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子想学，谁也挡不住。
3、及时的表扬和鼓励。孩子取得一点进步或成绩，你体现得比他还要兴奋，比他还要高兴，为他鼓掌，为他骄傲，孩子就会记住这种感觉，老想体验这种被父母认可的感觉，以后就会努力地想做出更好的成绩，做得更好，让爸妈快乐。很多孩子幼小时期的各种努力就是为了让老师开心，让父母开心，这是主要的动力。只有到了初高中或者大学以后，自我发展的意识才会逐步形成，才会过渡到为自己的成长而努力的境界。
4、使用游戏和情景模拟。游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程，也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法，这种亲子教育能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容，培养学习兴趣。通过几次这样的游戏模拟，孩子不但牢记了故事内容，还能自编自导发展成其他结局，大大开动了思维，达到了事半功倍的效果。
5、创造多元化的学习空间。孩子在幼儿园阶段，不能以认识多少字、会背多少诗等量化的东西为衡量学习程度的标准。家长不妨多带孩子接触自然，接触社会，为孩子创造更多学习的空间。比如，到别人家做客时，学习与其他小朋友相处；在超市购物后，可让孩子自己排队付钱，学习遵守公共秩序……从日常身边的小事开始，多角度、多层面地拓展孩子学习的宽度与广度。
6、让孩子明确学习的目标很多孩子在学习上并没有树立明确的目标，都认为学习是为了父母才学的。这种思想会导致孩子没有学习动力，慢慢地对学习失去兴趣。家长需要多去跟孩子进行沟通，让孩子了解学习并不是为了父母，而是为了他自己。可以帮助孩子树立一个短期的小目标跟长期的目标，让孩子循序渐进地去完成，促进孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣，自然就能够主动学习了。
7、多给孩子信心。自信对于孩子的学习很重要。有些孩子在学习当中遇到难题的时候，会出现知难而退的心理。长期下去会导致孩子对学习丧失信心。父母在生活中要多给予孩子正面的评价和鼓励，做好正确的引导，帮助孩子去克服困难，才能给孩子树立学习自信心。
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孩子在家做作业需要有人监督，孩子练琴、学跳舞、玩围棋等等学要有人陪着，甚至和朋友一起玩也需要父母的保护。 孩子不主动怎么办”成为家长着急需要解决的问题之一。
人的大脑喜欢偷懒，如果长时间做一件事，或者长时间处于一个环境中，大脑就会满足于现状，不利于获得新的灵感。 比如孩子学习不主动，功课拖拖拉拉，总是在最后一刻才补上，让父母头疼。其实，这是“懒惰”大脑的正常状态。
怎样才能让孩子自觉学习？
第一，将大目标分解为阶段性小目标。
将小目标分解为阶段小目标也称为“阶段性小目标法”，一个大目标可以分为多个阶段的小目标，小目标容易完成，每个完成一个小目标， 可以享受成功的喜悦，大脑会分泌多巴胺，强化学习，在小目标下继续工作。
如果直接目标很大，那么目标越大，实现它所需的时间就越多。 一旦你度过了“望眼欲穿”阶段，你就会转变为“随便”的心态：做不到，就放手吧。
这个目标必须切合实际，稍加努力即可实现。 将大目标分解为阶段性小目标，每当孩子实现一个小目标时，他的大脑就会释放多巴胺作为奖励。 当多巴胺水平上升时，动力会进一步受到刺激，从而形成良性循环。
第二，创造一个没有干扰的学习环境。
简单来说，就是模拟学校教室的环境。没有分心意味着没有手机、电脑、零食和其他分心的物件。 而适合学习，就是要有专门的学习桌，合适的灯光，独立安静的学习空间。
有条件的周末还可以带孩子去图书馆、城市自习。如果孩子在学校和家里有类似的学习环境，孩子进入这个环境后自然会平静下来，更快地进入学习状态。这就是为什么孩子在学校学习更有效率的原因。
第三，让孩子明白，他们是为自己学习，而不是为父母学习。
学习的目的是让孩子掌握知识，明辨是非，学习技能，为更好的生活，有更多的选择，是任何人成长中不可缺少的一环。
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高三想要快速提高成绩，就一定要重视，在考试中，学习与提高。在考试中，要寻找自己成绩的提高点，即学习的不足之处。并针对性的，对自己的薄弱点，进行有意识的，补习与训练。
怎样才能让孩子提高学习成绩呢？
1、重视复习
在高三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。
很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。
课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
2、做习题的过程中提高成绩
做习题，其实就是对所学知识的，一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程。
切记，过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
3、抓课堂效率
努力学习，从来都不是孤军作战的，不要仅指望自己课后，或者放假，如何努力。
试问高三学生，几乎都是596模式（早5:00，晚9:00，一周6天上课时间）真正的课后时间微乎其微了。所以你要抓住课堂效率，在老师的指导下学习，这样的学习透彻，并且还可以让自己学的相对轻松一些。
高三有哪些错误的学习方法？
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
2、不求甚解，死记硬背
死记硬背，指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容，相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生，不愿意花时间，去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。
3、不能形成知识结构
知识结构，是知识体系，在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程，而在头脑中，形成的，有序的组织状态。
构建一定的知识结构，在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因，也往往在于，他们没有掌握，知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
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只要我们家长积极为孩子创造一个安静、宽松、和谐、民主的学习环境，从培养孩子学习兴趣入手，努力做孩子学习的榜样，正确培养孩子良好的学习习惯，那么孩子一定会自觉主动的学习，真正成为学习的主体，明确学习目的，保持学习兴趣，从而实现自我的最佳发展。
怎样才能让孩子自主学习？
1、定量学习
家长可以让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长学习时间。
2、家长自己要给孩子树立好的榜样
孩子在家时，家长要在孩子学习时，放下手机，拿起书本，与孩子共同学习。当孩子看见父母都在学习时，孩子的积极性会更高。在学习之前，你还可以给孩子定规矩：看看你和我谁学得认真？他潜意识的竞争意识会被激发。在竞争意识的支配下孩子的学习效率往往会更高。
3、培养孩子学习钻研的兴趣
父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。
家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，利用工具书、在网上搜索、去图书馆查询知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
4、加强孩子的责任感教育
要想让孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
5、营造有学习氛围的环境
“家庭是人生的第一个课堂”。中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，所以，素有“天下之本在家”之说。家庭环境对一个人成长，起到至关重要的作用。如果孩子生长在一个学习氛围浓厚的家庭，那必然会给他带来学习方面的正面影响。
父母是孩子的第一个老师，一定要给孩子起到正确的榜样作用，人生只有一次机会。所以，每个家长都希望孩子能健康成长，那在引导孩子的同时，不妨提高一下自身的知识水平，这样才能更好地给孩子树立榜样。
6、让孩子自己管理时间
孩子从小就要让他学会管理时间，家长不要一个劲地催促孩子做什么，可以和孩子一起，或者鼓励孩子自己列好学习计划，然后家长督促孩子按学习计划实行。
家长给孩子准备一个闹钟或一块手表，教会孩子认时间。然后告诉宝宝玩多久开始学习，学习多久才能玩。一开始孩子可能不会自觉，家长可适当地提醒孩子时间，甚至有的孩子会推脱，对家长说再玩一会儿，家长要和孩子说好一会儿是多久。慢慢地让孩子自己学会管理时间。
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怎样才能让孩子爱学习？
1、引导孩子体会学习的快乐。
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
2、走出去，刺激孩子的好奇心。
可以带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往，渴望获得知识。
3、不要在孩子之间相互比较。
每一个孩子都有他的特点，也都应该从他自己实际的基础上发展。作为父母，切忌将自己的孩子和别人家的孩子去做比较，否则，会损伤孩子的自尊心和上进心，甚至让孩子对学习产生厌恶感。
4、帮助孩子掌握学习的方法。
有的孩子其实内心是想学习的，也很羡慕那些学习特别好的小伙伴，但是就是不知道怎么学，已经很努力了还是学不好。这时候，家长就要重视起来，主动帮助孩子。通过观察孩子学习的方法和习惯，帮助孩子克服学习的困难和障碍，掌握适合自己的学习方法。
5、以鼓励为主。
孩子在学习上犯错是必然的，因为学习就是一个犯错、知错、改错的过程，有时候也是一个犯错、知错、改错、再犯错和再改错的过程。作为家长要有耐心。这样孩子对自己的能力也会有一个最基础的认知，不会对学习抗拒，养成解决问题的习惯。
6、父母提高自己的学习兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。
7、家长和老师要配合。
很多时候一个孩子喜欢这门课的老师，就会喜欢这门课，在课堂上就会认真听讲，课堂效率就高，成绩就越好。而学习成绩越好，孩子就越会主动学习。反之，如果孩子不喜欢老师，不尊重老师，通常就会连带着讨厌那门学科，就不会主动学习。因此，家长要引导孩子尊重老师，提高老师在孩子心目中的印象分。所以，家长要配合老师的工作，对老师多一份支持、多一份包容。