为什么上初三的孩子有厌学情绪

每个阶段的孩子都会出现厌学情绪，也可以说是每个孩子都会出现厌学情绪，只不过有些孩子的厌学情绪比较轻，经过孩子的自我改善就消除了，而有些孩子的厌学情绪比较重，需要家长的引导才能顺利缓解。

为什么上初三的孩子有厌学情绪？

1、自身原因

（1）有些初三同学的适应能力比较差，加之初三同学的学习压力比较重，而且在学习时存在一些不良习惯，所以会导致初三同学出现厌学情绪。

（2）学习的动机和动力不足，学习的动机和动力的不足是导致学生厌学的一个重要原因，这部分学生没有树立远大的理想，对学习缺乏足够的认识。大部分学生认为学习是为了父母，为了老师，为了考试。

甚至有些同学不知道为什么要学习，目的很不明确，学习动机的缺乏自然会引起学习的动力的不足，所以这部分学生的学习是处于被动状态的，是通过老师逼、家长压的方式来学习的，自然而然地会对学习产生一种抵抗情绪，厌倦学习。

（3）学习兴趣转移，学习兴趣的丧失是学生厌学的最重要因素。处于成长中的初中生，其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。

厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到上网、游戏、录像上，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习，反抗学习。

2、家庭原因

（1）家庭氛围差，心理学研究发现，和谐的亲子关系是促进初三同学学习的一种内部动力。而且溺爱的家庭氛围造成初三同学缺失学习的动力。进而导致厌学情绪的出现。

（2）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来，孩子尽了自己的最大努力，父母却依然责备他，次数多了，孩子就会有挫败感。

（3）父母缺乏和孩子沟通。父母经常忙于自己的工作而不关注孩子上学后的心理变化，如果孩子遇到学习困难，觉得学习太累而丧失了兴趣，家长又没有给予正确的沟通和引导，久而久之就会厌学。

初三的孩子有厌学情绪家长怎么办？

1、找原因

孩子厌学都是有因素的，首先家长应该找出来孩子是因为什么厌学，是学习的压力还是老师的压力，以及外界的一些因素。有些孩子厌学是因为自卑或是在学校受到一些欺凌。所以找到孩子厌学的原因是比较重要的。

2、及时的建立良好的亲子关系、多陪伴孩子

孩子在厌学的过程中不是突然的，而是一些长期的事物积累起来的。这个时候最好要建立良好的亲子关系，只有把孩子当朋友一样对待，彼此尊重，彼此信任，对于孩子的逆反心里才有帮助。在平时也可以一家人多出去游玩，不要老是压迫孩去看书，要注意劳逸结合，陪伴是最好的成长条件，也是培养人格养成的时候。

对于每个家庭而言孩子都是一个主体，陪伴是最好的成长环境，父母的行为举止关系到对孩子的教育，作为家长不要只关心孩子的成绩，这样会让孩子产生逆反的心理。尤其是初三的学生正是处于一个叛逆的时期，不能过于强硬，以免给孩子增加心理压力。

3、培养孩子学习的兴趣

兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞，这样可以帮助孩子建立信心，从而更好的学习。

4、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果夫妻只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试去信心，开始放弃自己。

5、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

厌学是指对学习本身的讨厌和抵制情绪，包括进入学校和课堂的表现出强烈抵制情绪。孩子为什么会有厌学情绪?

这是学生以消极的态度学习或上学的一种反应倾向。 它包括：厌学的态度、厌学的情绪和厌学的行为。 出现厌学行为，孩子的心理问题会比较突出，学生采取了放弃的态度和行为，往往会表现出对学习失去兴趣、态度冷淡或厌烦的心理状态。

孩子厌学一直是家长们头疼的问题。

厌学主要表现为不愿学习、逃避学习、上课无精打采、不做作业等。说到电脑、电视剧和游戏，他们都很兴奋。谈起学习，他们情绪低落，沉默寡言。他们认为学习是一件痛苦的事情。

要改变孩子厌学，首先要了解厌学的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子为什么会有厌学情绪?

第一，除了家长的高期望和巨大的学习压力外，孩子的厌学也可能是因为学习目标不明确。随着孩子长大，他们开始问的问??题是我为什么要学习？我以后想成为什么样的人？有的家长与孩子缺乏精神上的交流，无法从理论上为孩子解答这些问题，更无法在现实生活中为孩子提供参考。他们只是让孩子盲目学习，给孩子提供了过于丰富的物质条件。孩子除了学习没有什么可担心的，当然也没有通过学习改变现状的愿望。学习的动力逐渐消失。

第二，另一种情况是父母对孩子过度保护，容易剥夺孩子锻炼的机会，导致孩子失去信心。但是，缺乏自信的孩子不仅无法保护自己，而且很难在集体生活中找到自己的位置，从而产生上学恐惧或厌恶学习的心理。

第三，孩子与父母之间的矛盾会直接影响到他们的学习兴趣。父母的理解、信任和支持可能会让孩子充满自信，但如果父母经常对孩子的挑剔、讽刺，甚至是内在的缺陷、错误、对孩子行为的不信任或对孩子的过分要求，都会让孩子处于一种地位不平等，孩子会失去信心，学会与父母抗争。

面对越来越严重的学生厌学危机，我们一次次感到，重视教育教学改革，真是一个值得探讨的问题。现如今的孩子不傻，他们比上个世纪的孩子聪明多了，但为什么厌学率越来越高？因为他们学会了学习，学会了不学习。上世纪学生辍学可能是因为家庭贫困，但现在大多数孩子因为学不会而厌学，真正是因为家庭贫困而辍学的少之又少。这仍然是今天学生辍学的主要原因。

孩子为什么会产生厌学情绪？

第一，不知道什么时候孩子在课堂上就分心了。

一旦旷一节课，一旦不注意听老师讲课，课本上的东西可能学不会了。关键是学生有游手好闲的习惯，而且很难改正。有的孩子对外界的东西很敏感，在课堂上，不关心学习，但哪里有风吹草动，注意力马上转移到那里。这样的孩子太容易走神了。一旦上节课看不懂，就需要把上节课的知识作为下节课的连接，这样就更听不懂了。他们理解得越少，他们就越不想听。如果这是一个恶性循环，就什么也学不到。小学知识少而简单，即使学生上一两节课没注意听老师的话，只要稍微提神一下，很快也能赶上，但初中和高中则不然。所以孩子上初中和高中，家长一定要注意好孩子。

第二，未能及时巩固知识。

所学知识需要及时巩固。没有三五次复习，很多知识过一段时间就会忘掉。但是，有的孩子因为好玩或懒惰，不能及时完成老师布置的作业。因此，随着时间的推移，之前的知识点会被遗忘。学习新东西时，需要旧知识来支撑，新知识学习起来会很困难。所以旧知识被遗忘，新知识就更学习不好了。

第三，跟不上越来越繁重的学习任务的节奏。

学校是滚雪球，知识越来越多，难度越来越大，学生的学习任务也会越来越重。但是有的孩子还是用原来的学习心态，比如中学还是像小学一样每天只想完成学校的任务；高中也希望像中学一样依靠老师来完成作业。有这种心态的孩子，学业就会落后。年级越高，知识密度越大，知识难度越大，学生需要投入的时间和精力就越多，自我思考的程度也就越深入。但是有很多学生习惯了家长、老师当保姆式的管教，老师不教不学，不督不学。初高中的科目太多，知识点密集，难度高，老师不能像小学一样一一通过考试，所以有的孩子学不会学。我也听很多家长说，我孩子小学学习好，初中咋那么差？我孩子初中学习这么好，高中咋不好？大概就是这个原因。

第四，考试确实很难。

在今天的教育中，尤其是在中学和高中，书上的例子很容易，但考试的问题却很难。老实说，如果只学习书中的概念，理解书中的例子，估计是数学20分，高考只能得到10分。高考的每一道题都是几个知识点的综合，甚至是变形。为了让学生适应高考，学校在平时的考试中，也采用了高考题。这样，孩子学了又学，但一考，很多都不会，分数特别低，自尊心会严重受挫，学习积极性会下降。明确孩子学习慢不是原因，明确是因为学习慢而厌学，我们应该采取相应的措施，防止孩子在上学阶段产生这些问题，防止孩子厌学。

如何解决孩子厌学问题？

首先，关注孩子在课堂上的状态。

老师要时刻提醒每个学生上课时要注意听，尤其是高中生或中学生，因为听不懂，这些孩子特别容易跑神，课堂上不能引起老师的注意，家长也应该注意这个问题。如果孩子的成绩一直都不错，而最近的作业错误比较多，考试成绩突然下降，首先要考虑的是孩子上课有没有走神，有没有认真听老师讲课。这时候就要及时联系老师了解情况。如果是这种情况，一要和孩子谈谈，了解分心的原因，对症下药。二要及时补课，补上知识点的不足。只有这样，孩子才能跟上老师课堂的步伐。

二是孩子因为玩耍不能及时巩固知识，作为家长，作为老师，一定要及时纠正、批评。

时间是最好的药。今天文章中的所有问题都必须及时解决，否则一旦孩子积攒的学习知识越来越多，问题几乎无法补救。所以，孩子的功课，考试状态，家长不明白，也要打开看看，催促，形成一个周期，每周关注，每月检查，再忙也要注意，再累也要注意查看。知识没有巩固的大部分原因是因为孩子们顽皮或懒惰。懒惰是遗传的，会传染。懒惰的父母或家庭养成懒惰的氛围，势必会影响孩子的学习积极性。而如今的手机、网络等东西，很容易引诱孩子，让他们陶醉其中，无法自拔。其实，在每个时代，都有一些东西可以诱惑孩子。关键是父母要让孩子远离这些东西。学生年龄越大，越爱玩，玩得越多，玩的越抽不出来。但很多家长在孩子成长的这段时间里，却越来越松懈。

孩子厌学而且情绪低落的问题，是许多家长都会遇到的困扰。这些问题的出现，往往不是孩子本身的问题，而是由于多方面的原因所导致的。作为家长，想要孩子变得更好，就需要认真去分析和引导，积极影响孩子，改变孩子的现状。

为什么会厌学而且情绪低落？

一、心理压力：学生面临来自学习、考试、升学等方面的压力，长时间承受较大的心理负担，可能导致情绪低落、厌烦学习。

二、家庭因素：家庭环境和家长的教育方式对学生的学习态度有重要影响。过高的期望值、过于严格的管教或家庭关系紧张，都可能让学生产生厌学情绪。

三、学校环境：学校氛围、师生关系、同伴关系等都会影响学生对学习的态度。如果学校环境压抑、师生关系紧张或者同学间存在欺凌现象，学生可能会产生厌学情绪。

厌学而且情绪低落该怎么引导？

第一，倾听孩子的想法和感受。与孩子进行沟通，了解他们的想法和感受，让他们感受到被关注和支持。

第二，为孩子营造积极的学习环境。为孩子创造一个积极的学习环境，例如提供安静的学习空间、规定学习时间、提供必要的学习资源等。

第三，激发孩子的学习兴趣。寻找孩子的兴趣点，引导他们发现学习的乐趣，例如让他们参与与兴趣相关的活动或项目，从而体验学习的乐趣。

第四，给予适当的鼓励和奖励。在孩子取得进步或表现出良好的行为时，给予适当的鼓励和奖励，增强他们的自信心和积极性。

第五，引导孩子寻求帮助。如果孩子的情况比较严重，家长可以引导他们寻求专业人士的帮助，让他们得到更专业的支持和指导。最重要的是，家长要理解孩子的情绪和情况，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们度过这段困难的时期。

厌学而且情绪低落会对孩子有哪些影响？

1、消极情绪：孩子对学习表现出明显的消极情绪，如情绪低落、易怒等。

2、缺乏动力：孩子对于学习缺乏动力和目标，对成绩不在意。

3、注意力变得不集中：孩子难以集中注意力，容易分散。

4、逐渐挑剔选择：孩子对学习内容进行选择性挑剔，只愿意接触自己感兴趣的内容。

5、开始逃避学习：孩子容易找借口逃避学习，拖延时间。

孩子在学习过程中，需要得到家长的肯定、鼓励、赞美、理解和支持。这些都是他们心理健康和自信心的重要来源。但是很多家长却忽略了这一点，导致孩子心理上变得自卑，然后慢慢受到其他因素的影响，开始厌学。

为什么厌学的孩子越来越多？

一、学生的攀比，让部分学生失去了学习的动力

现在学校的学生攀比风气可以说很严重，不仅比学习，而且还要比物质，很多学生在比较的这个过程中就感到了自卑，尤其是农村学生，中招可以说特别多，因为家庭的原因，总觉得自己低人一等，学习上也就因此失去了动力，当一个学生不想学习了，这时候厌学也就是很正常的事情了。

二、学习压力的不断增大

现在学生的学习压力比起以往要大了很多，原先只是在学校的学习压力大，回家了作业多，学生承受的是这些压力，现在就发展成了，在学校上学压力大，放学补课压力大，上兴趣班压力大，学生的时间可以说被压榨到了极限，很多学生在这样的压力下，也就会产生厌学心理。

三、受网络视频的影响

现在学生上初中基本家里就都给拿上了手机，这也是耽误了不少的学生，因为互联网的发达和监管不严格，很多低俗的视频出现在了手机上，这时候对学生都产生了很大影响，尤其是一些和学生相关的视频，更是给学生带去了不良影响，因此，很多学生也就受影响开始有了厌学的心理。

四、被社会的错误言语所影响

看到社会上有很多大学生毕业后没工作，一些人就开始说上学无用，不如早早去打工，还能多挣一些钱，这样的言论在社会上有很多，因此，也耽误了不少的学生，学生听了这样的言论，因为思想的不成熟，很容易就相信了，学习也就会不上心，一旦学习被落下，学生的厌学心理就会出现，这是学生中很普遍的一种现象。

家长怎样做才能避免孩子厌学？

1、积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学育儿观。父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

2、家长要经常及时地和学校交流沟通，真实了解和把握孩子在学校里的生活状态和学习情况。学校也是个小社会，学生情况也是千奇百怪，家长只有充分了解孩子在学校里的真实生活状态和学习情况，才能及时发现问题，积极努力地去想方设法解决问题，才能有效地预防孩子的厌学情绪。

3、家长要关注孩子关系较好的同学和朋友，弄清楚孩子自己小圈子里的主流文化氛围。孩子所喜欢的同学和所热衷的朋友的基本素质，严重影响到孩子自己兴趣与偏好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子乐于亲近的圈子大多是厌学的那一类，估计孩子离厌学也不远了。

4、加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

厌学的孩子该怎样解决？

1、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

2、给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

3、改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

4、培养孩子良好的学习习惯，孩子们最终的学习成绩，差异不在于智商，而在于他们的学习习惯。良好的学习习惯是取得优异成绩的保证。因此，父母应该帮助孩子建立良好的学习习惯，如制定学习计划和实现目标；做好课前预习，带着问题听课；上课认真听讲，认真记笔记，完成课堂学习任务；做好课后复习工作；能够按时独立完成作业等。

高中是孩子学习阶段非常重要的一个时期，当然也是压力比较大的一个时期，有些孩子刚进入高中就会因为各种原因出现厌学情绪。针对孩子的学业问题，作为父母应该全面了解孩子的各种烦恼，分析他们的内心情感和性格特征，对孩子厌学的表现，用科学的方式来教育，让孩子在学习成长中减少烦恼和焦虑，顺利渡过这个特别的时期！

为什么高一的孩子会厌学？

一、适应新环境的压力

高一是升入高中的第一年，许多孩子需要适应新的学习环境。这包括新的老师、新的同学、新的课程和更高的学习难度等等。而适应这些变化的过程常常伴随着压力和焦虑，从而导致孩子的学习兴趣下降。

二、学习节奏的变化

从初中升入高中，孩子们的学习节奏发生了明显的变化。高中的学习任务更重，学习进度也更快，这对于很多孩子来说是一次巨大的挑战。而面对这种变化，一些孩子容易感到心理失衡，从而导致厌学现象的出现。

三、自我意识的觉醒

进入高中后，许多孩子开始意识到自己的长处和短处，并开始思考自己未来的方向。这种自我意识的觉醒常常伴随着对学科的选择和未来职业道路的考虑。如果孩子不能够清楚地看到自己的目标和方向，那么他们就可能会对学习产生失去信心和兴趣。

四、社交媒体的影响

社交媒体已经成为现代人生活中重要的一部分。然而，一些研究表明，过度使用社交媒体可能影响人们的学习和注意力。这是因为社交媒体不仅让孩子们分散了注意力，而且也使得他们更容易受到外界干扰。

五、缺乏合适的学习方法

高中学习方式和初中有很大的不同，这就需要孩子们学会新的学习方法和技巧。如果孩子们没有掌握这些技巧，那么他们就可能感觉学习很难、很乏味，从而导致厌学现象的发生。

六、缺乏适当的休息和运动

在高一学习过程中，大部分时间都是用于学习的。然而，这种持续的、高强度的学习方式可能会让孩子感到疲劳和压力。因此，适当的休息和运动就显得非常重要。如果孩子没有足够的休息和运动，那么他们就可能会感到疲劳和沮丧，从而对学习失去兴趣。

高一的孩子会厌学该怎么办？

1、培育学习爱好

父母要和教师多触摸，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压才能增加，影响孩子的学习爱好和心情。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

2、重视心思素质的培育

客观点评高一学生的各种学习才能，尽量减少爱好班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生杰出的心思素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓舞孩子自我鼓励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上缀满笑容，在举动中调节消极心情。同时，要注意亲子关系的培育，建立杰出的交流习惯，让高一学生在调和是家庭氛围中建立自信心。

3、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的杰出、积极的学习态度和行为，就及时必定，并不断强化。让高一学生比较前后中承受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有才能、有出路，受尊重的人。

4、尽量给创造杰出的环境

消除厌学学生被抛弃、被轻视的感觉，使高一学生对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，然后积极、主动、愉悦地投入校园的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

5、提供多样化的学习体验

提供多样化的学习体验，使学习更有趣。这可以包括参加课外活动、实地考察、参与项目或兴趣班等。通过让学生参与感兴趣的活动，可以激发他们的学习热情。

6、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。

7、经常陪伴孩子学习

只要有时间就带看孩子看书，可以与孩子同步，这样当孩子有不懂不会的就能随时指导，让孩子有成就感，激发学习兴趣，同时要让孩子有休息时间，玩儿的内容最好是具有智力开发方面的节奏，从玩儿中联想学习过程遇到的知识点，让孩子感到只有多学知识才能玩儿的更愉快。

成绩好的孩子虽然成绩在班里是排在最前面，但是考试中他也可能会存在失误的情况，很努力但也可能存在别人超过的情况。这些往往都是这部分孩子所需要承受的压力，如果孩子过于纠结这种事情，就很容易产生负面情绪，导致厌学。

成绩好的孩子为什么厌学？

1、家庭教育的忽视：许多家庭缺乏正确的照顾和陪伴孩子的意识，导致孩子在成长过程中体验到被忽视和孤立。

2、过度的学业压力：在现行教育机制下，学生承受着极大的压力，特别是考试和升学带来的压力，引发他们对学习的畏惧和抗拒。

3、兴趣爱好受到压制：许多孩子在成长过程中不得不舍弃自己的爱好，无法享受到学习带来的快乐，进而对学习产生逆反。

4、社交问题：在学校中，其它孩子因为社交问题，例如和同学相处不和、被排斥等，产生反感学习的情绪。

成绩好的孩子厌学该怎样引导？

1、理解孩子的厌学情绪

首先，我们需要理解孩子的厌学情绪。厌学并不是孩子的任性，而是他们在面对学习压力时的一种自我保护机制。当孩子感到学习压力过大，无法承受时，他们会选择逃避，即厌学。因此，家长需要理解孩子的这种情绪，而不是简单地责备他们。

2、放下期望，减轻孩子压力

家长应该放下对孩子的过高期望，理解孩子的压力和焦虑，给予孩子更多的支持和理解。避免过度关注成绩和学业表现，而是关注孩子的全面发展和健康成长。

3、鼓励孩子表达

家长应该鼓励孩子表达自己的感受和情绪，倾听他们的想法和困惑，给予他们支持和建议。了解孩子的学习状态和需求，以便更好地帮助孩子解决厌学问题。

4、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

5、多给孩子自主权和决策权

家长可以给予孩子更多的自主权和决策权，让孩子能够自主安排学习和休息时间，选择适合自己的学习方式和风格。这可以增强孩子的自我价值和成就感，提高学习积极性。

6、建立多维度评价体系

家长可以建立多维度的评价体系，不仅仅关注孩子的学业成绩，还关注孩子的全面素质和发展。这可以让孩子了解到自己的多元价值，减少对成绩的过分依赖和压力。

成绩好的孩子厌学会受到哪些影响？

1、影响学习成绩

厌学者在学习中缺乏兴趣和动力，容易产生懒散的情绪，不愿意认真听讲和思考，导致学习效率低下，学习成绩下降。长期下来，会使他们失去自信和兴趣，从而陷入学习的恶性循环中。

2、影响职业发展

厌学者在职场上缺乏竞争力，无法适应快速变化的社会和不断更新的知识体系，无法满足职业要求，难以获得更好的职业发展机会。这不仅会对个人造成经济上的损失，还会对个人心理造成不良的影响。

3、影响人际关系

厌学者的自信心和交流能力都会受到影响，无法和他人进行有效的沟通和交流，难以建立良好的人际关系。这不仅会影响个人的心理健康，还会影响到个人的社会生活。

4、影响个人健康

厌学者长期处于消极的情绪状态下，容易导致身体出现多种不适，如头痛、失眠、食欲不振等。同时，厌学者缺乏积极的生活态度和健康的生活方式，容易导致身体健康出现问题。