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孩子上幼儿园的时候主要是以玩乐为主的,到了小学一年级,孩子们开始上课守规矩了,但是有些孩子还没有改掉幼儿园的习惯,在课堂上说话,交头接耳的,影响其他孩子的学习,也影响到了老师讲课,这种情况该怎么办呢?
小学一年级孩子上课爱说话怎么办?
第一,家长要清楚一年级孩子是从幼儿期向儿童期过度的阶段。一年级孩子虽然已经进入儿童期,但是在行为习惯上仍然保留幼儿时期在园里上课的习惯,特别是一些思维活跃,肢体小动作过多,不分课上课下爱说话的孩子,这些习惯可以称为不良习惯。但是这些不良习惯如家长能正确矫正,有一两个月时间就可以解决了。可是如果家长不懂方法,可能会让坏习惯被负强化。
第二,家长要合理评估孩子的认知和理解能力。一年级儿童,如果在幼儿期家长不重视家庭教育,不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养,就会导致孩子理解能力偏弱,在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时,孩子不能完全听懂,自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说,也随时矫正孩子的不良习惯,但是做的都是无用功。
第三,家长要给孩子灌输好孩子意识。对于一年级儿童来讲,向群性特点明显,当他看到别的同学都在按着老师的要求去做时,也会模仿去做。但是当孩子看到有的同学不遵守纪律被老师批评时,他不会想到如果自己也像那个同学那样做,也会受到老师的批评。因此,家长可以给孩子灌输好孩子意识,让孩子清楚怎样做,才是老师最喜欢的好孩子好学生,只要你做到了,老师就会喜欢你,经常做到了,就能得到老师的表扬。
第四,家长要构建良好的亲子关系。很多家长一听到老师反映孩子在课常上小毛病不断,就非常着急,且易给孩子发火,甚至是责罚孩子等。家长的这些做法,很容易伤害与孩子间的信任关系。建议家长要保持良好的心态,尽可能不要简单粗暴对待孩子的不良习惯。平时保持宽容之心,引导孩子认识到课上有小动作和乱说话是错误行为,好孩子决不会那样做,只要你愿意做好孩子,妈妈(爸爸)和你一起来解决这个问题。
怎么培养小学一年级孩子的习惯?
1、给予孩子一个日常的时间表:将孩子每天的内容做一个简单的时间安排,比如几点起床、几点出门上学,放学后学习和娱乐的时间安排,晚上睡觉的时间,这些都可以安排清楚。这样,孩子每天的生活就可以按照时间表来执行,慢慢地形成好的生活习惯。
2、对于某些事情要有先后的顺序原则:行为的约束力还需要依靠一些原则来固定,比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等,在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养,并且作为坚守的原则不能随便更改,就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。
3、给予孩子学习上的行为习惯训练:在学习习惯的培养上,内容是非常丰富多样的,比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分,想要孩子有良好的习惯,首先就要有行为上的训练,让孩子确实去做,才能让行为成为习惯。
4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境,和孩子一起培养好的习惯:小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的,更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业,做睡前阅读,周末一起学习等等,家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。
5、习惯需要逐渐培养,不是一蹴而就:家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行,而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去,千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始,让慢慢形成好的生活模式。
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