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孩子粗心、马虎确实是一个很让人头疼的问题,很多家长为此忧心忡忡。其实粗心是一种常见的现象,不只是孩子身上有这种毛病,许多成年人也避免不了。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。
孩子写作业粗心有什么办法:
一、认真检查,养成习惯
做完作业或答完试卷,养成检查的习惯,用挑剔的眼光审视每道题,精力高度集中,对于每个因马虎出现的错误,分析原因,可用红笔做上记号,反复告诫自己,提醒自己,不许下次再犯。
二、互相监督,共同克服
同桌之间可以站在老师的角度,互相检查监督对方的马虎毛病,互相对比竞争,看谁做题的正确率高,谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题,只要你不甘落后,相信自己一定能战胜它。
三、多做多练,游刃有余
课下多练习,提高没有掌握的知识,可相对减少马虎出错率;多见题多做题,掌握各种各样题型的解法,你才能“处题不惊”,从容镇定,也会有充足的时间去克服避免马虎,检查错误。
四、先求准确,再求速度
做题想好方法和思路后,告诫自己:别慌,要毫无差错地进行到底,心平气和,不慌不忙,全神贯注,认真仔细的看待每个符号,不要想当然地省略步骤,尤其是在还不够熟练的情况下。会做的题,错误便是罪过!
五、要帮助孩子而不是责怪孩子。
认真仔细是一种习惯,也是一种能力,家长要帮助、鼓励孩子去接受现实,查明原因,一起寻找解决的方法。家长的责怪,很容易导致孩子出现心理归因错误,将考试成绩不好归因于考试粗心,从而免受责怪,一旦错误心理归因成为一种习惯,后果不堪设想。
六、信任孩子,尊重老师,家校联手。
有些家长认为把孩子交给了学校,教育孩子的责任就是老师;还有些家长过于相信自己,认为自己文化水平高,在孩子面前轻易地否定老师。这些做法都有失自己做“父母”的身份。正确的做法是经常与老师联系,了解孩子在校的学习情况、思想情况和生活情况。
孩子写作业粗心的原因:
1,认识不够,责任心不强,不拿马虎当回事,“区区小事,何足挂齿”,不主动有意识去克服。这是一个态度问题。
2,注意力不集中,缺乏分析力;稳定性差,易转移。即“小猫钓鱼,三心二意”漫不经心,丢三落四,长此下去恶性循环,岂能不马虎?
3,眼高手低,自以为是。面对一道极熟的题,哦,如此简单,不在话下,三下五下浮云掠影般一气呵成,结果漏洞百出;或者苦思冥想,终于“柳暗花明又一村”,得意洋洋,眼高手低,冷不防一个符号就让孩子的努力付诸东流。
4,功课多,作业烦。时间紧张,慌忙应付,以致思维混乱,错误百出。
5,从小对马虎没有纠正,形成定势。习惯成自然,如果马虎成为一种坏习惯,危害的不仅仅是数学的学习,还有其他各门学科,甚至生活的方方面面。
6,思维能力造成的审题不明
思维定势是指由于先前的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态,它会使人按照一种比较固定的方式思考问题或解决问题。有的孩子思维单一,逆向思维能力弱,会遇到困难;还有的孩子,题目能理解,但在阅读的时候,一扫而过,没有按照题意的要求去做,而是按照自己理解的去做,结果造成了偏差。
7,不同的个性和学习类型造成的粗心倾向
孩子的个性可分为:高度敏感的孩子、沉湎于自我想法的孩子、反抗叛逆的孩子、漫不经心的孩子。针对不同的孩子要用不同的引导的方式。学习类型可划分为听觉型、视觉型、运动型和混合型四种。一般来说,视觉型的孩子比听觉型、运动型孩子粗心现象要少一些。
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