如何正确看待中学生早恋问题

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  学会长大

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  在很多成年人眼里，孩子在青春期最重要的就是读书，才会有出路。然而人是有感情的，青春期的萌动也是必然的，于是很多孩子会陷入早恋，这可让父母感到担忧又不知道如何去解决。

  如何正确看待中学生早恋问题？

  中学生早恋应该说是一种喜欢，真的恋情不是这样的。大多都是心血来潮的冲动。算是一种成长的阶段性的表现。

  不建议早恋，准确的说尽量避免早恋。这个年纪的所谓的恋爱会毁了一个人的前途。这个年纪的孩子自制力太差，连自己的成长都还没有搞清楚，哪来的恋爱一说。大多是好奇加冲动，如果越是阻止反而不好，孩子的叛逆心理会出现上升的速度。

  面对这种情况更多的是像大禹治水，学会疏导一下，让他们真正明白自己的想法是对是错，是理智还是冲动。晓之以理，动之以情的说服他们。有些话最好不要直接说出来，最好通过事情来告诉他们，让他们有一个接受的过程和时间。有时候就像是手握沙，越想握住越容易失去。家长应该站在一个相对合适的位置上，有制止有沟通才能让孩子逐渐走上正轨。

  面对不同的孩子有不同的教育方法，没有一定之规，重要的是适合孩子！

  中学生早恋的心理有哪些？

  一、互相欣赏的愉悦心理。

  中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。

  二、青春期生理发育诱发尝试心理。

  随着青春期的到来，中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解，有时虽偶尔有性的冲动，渴望接触异性的身体，但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求，是柏拉图式的。很多中学生抱着“与其不试而放弃，不如试过再失败”的心态，渴望着走进异性生活的天地。

  三、寻找精神寄托的回避心理。

  当代中学生最缺少的是理解，知识经济时代带来的全方位竞争，使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中，在沉重的学习负担中，在频繁的人际交往冲突中，在家长一味地望子成龙成凤的企盼中，在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中，在个别教师的偏见中，承受着大人们难以想象的心理重荷。

  这部分学生生活中屡受挫折，又得不到正确、及时地引导和帮助，其中的少数同学便“明修栈道、暗渡陈仓”回避现实中应尽的责任，从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。

  99 2024-02-13 17:33:28