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每个人都是有情绪的,孩子也是一样的,有自己的喜怒哀乐,情绪本身并无好坏之分,关键在于你如何表达。在适当的情况表达适当的的情绪,这就是我们所说的情绪管理之道。想要教孩子管理好情绪,就要教孩子学会适当的表达自己的情绪。
如何培养孩子的情绪管理能力?
1、帮助孩子识别、看到情绪。
情绪会带来严重问题的一个原因是被掩盖和压抑,是不能被识别和看到。父母通过共情:“遇到这样的事,我知道你很委屈,委屈的情绪会让你感到难受”。一旦孩子知道自己是委屈、愤怒、恐惧或焦虑的情绪,并引导孩子把情绪和感受表达出来,情绪带来的痛苦就会减轻。
2、肯定正向的性格和品格。
有些怀有高期望值的家长和老师,目光通常看到孩子的缺点大过于优点,总是能发现孩子身上各种能力的不足,却忽视孩子的优点,如我们能及时发现孩子的优点,并将它放大,及时给出肯定,孩子自然就会朝这些好的方向去发展。
对于孩子来说,每一次的成长对他们都很重要。当孩子有进步时,我们及时指出来,让他看到,并告诉他,你去年、上个月还是什么样呢,但是现在都可以做到这样了!
进步、提高、成长,这是最能体现孩子自身价值的。随时抓住时机,发现具体的进步,告诉孩子,今天的你比昨天的你更优秀!
3、多给予孩子支持,少代劳,鼓励孩子自己解决问题。
现在生活条件都比较优越,一些孩子被父母保护的很好,没有机会独立思考和决策,除了学习什么都不用做,被父母牢牢地保护和控制着。孩子遇到一点小事,父母就容易过度反应,赶紧替他做好,导致孩子没有机会独立解决问题,最基本的生存能力得不到锻炼,情绪能力就是其中的一种。
4、引导孩子学会爱自己。
自爱,就是无条件的接纳自己,无论自己有多少缺点和不足,无论经历了多少挫折和失败,都友好地善待自己。在困境中,减少懊悔和自责,保持一颗平常心,会更容易站起来。
5、帮助孩子对情绪进行正常化处理。
要想管理情绪,就要理解情绪是人人都有的,无论是正面的还是负面的,情绪是人体的功能,是人的本能,对人的生存具有重要意义,它们的存在和变化都是正常现象。当孩子不把负面情绪当做异物去对抗和回避的时候,情绪会有机会得以正确处理,就不会被强化成症状。
6、锻炼孩子百折不挠的品质。
失败了,犯错了,要引导孩子接受自己的失败和错误,认识到这是暂时的,是人生的正常经历和过程。如果还有可能,就鼓励孩子再试一次,而不是颓丧和放弃。即使经过努力仍然不行,也要保持客观的评价,乐观的态度,而不是用“我无能”“我不好”“我是失败者”等负面的评价对待自己。
7、循序渐进,及时表扬。
家长在培养孩子情绪管理的能力时,第一点要做到有耐心,凡是遵循循序渐进的道理,不可以太着急。在生活中,父母与孩子之间建立绝对的信任,因此要多与孩子交流,了解孩子的想法。这可以增强父母的教育影响,并且在孩子心中树立威信。
在孩子出现了一些不良表现后,父母千万不能训、打骂,要对孩子保持耐心,并且进行说服教育。反之,对于孩子有了良好的情绪管理后,父母要给孩子一定的肯定和鼓励,帮孩子树立自信心。
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