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孩子已到初三,出现厌学的情绪,背后肯定有比较复杂的原因,作为家长,有责任去弄清楚原因,正确引导孩子,让其尽快重返校园。
初三孩子厌学家长怎样劝导?
1、了解根源。
初三学生正身处青春期的狂风暴雨之中,生理、心理上都经历着巨大的变化。家庭、学校和社会等多方面的压力也在影响着他们。因此,了解孩子的内心感受,关注他们所面临的困扰是解决问题的第一步。
2、创造良好的学习环境。
学习环境对孩子的学习态度和效果有着重要影响。家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境,让他们专注于学习。此外,为孩子提供必要的学习工具和资源,帮助他们更好地完成学习任务。
3、制定合理的学习计划和目标。
家长可以与孩子一起制定学习计划,明确每日或每周的学习任务和目标。同时,也要根据孩子的实际情况和能力,制定合理的目标,避免给孩子过大的压力。合理的学习计划和目标可以帮助孩子有条不紊地进行学习,增加他们的学习动力。
4、教育孩子认识到学习的重要意义。
只有孩子自己体会到学习的乐趣,或者明白了学习对于自己的重要意义,他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练,培养孩子成就动机。
5、提供支持和鼓励。
在孩子厌学时,家长的支持和鼓励尤为重要。认可孩子取得的进步和努力,在他们面临挑战时给予积极的支持和鼓励。通过正面激励来提升孩子的学习动力和自信心。
6、避免过分干涉和控制。
父母需要避免过分干涉和控制孩子的生活,要给予他们自由和空间,让他们有机会自主探索和尝试。这也有助于缓解孩子的厌学情绪。
初三孩子厌学的原因有哪些?
1、部分孩子过于深迷于手机游戏或网络小说,他们往往在现实中得不到表扬,得到的基本上都是批评指责,严重缺乏认同感和安全感,只有在虚拟的游戏世界里他们的能力才得到认同,生活才看到希望,所以他们对学习失去兴趣,进而不想上学。
2、部分孩子由于自身的不勤奋,导致文化科成绩不理想,面对着即将到来的升学考试,他们背负着家长和老师的期望,又碍于自己的面子,担心考不好有损在同学眼中的形象,诸多因素形成了他们很难承受的压力,故选择了逃避了之。
3、来自校园内的原因。可能是某个授课老师跟孩子关系闹僵,激起孩子强烈的叛逆情绪,也可能是孩子受到了校园欺凌,欺凌包含身体上的暴力欺凌和精神上的语言欺凌,这些孩子往往胆小怕事,逆来顺受,最后选择用不想上学来躲避欺凌。
4、不良的家庭环境。有些家长,天天在家打麻将,父母经常吵架,对孩子缺乏必要的关心,对孩子成绩不闻不问;这样的家庭环境对孩子的成长有很大的负面影响,这些负面的影响,让孩子对学习没有兴趣,导致厌学情绪的产生!
初三孩子厌学的表现有哪些?
1、情绪波动。
厌学的孩子可能会表现出情绪波动,如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。
2、失去自信心。
孩子可能会表现出对自己能力的不信任,认为自己无法完成学习任务。
3、逃避学习。
孩子可能会寻找其他方式来度过时间,例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。
4、成绩下滑。
由于厌学,小孩可能会出现成绩明显下滑的现象,学习进度迟缓,无法跟上同龄人的学习节奏。
5、应付作业。
有些孩子把写作业当完成任务,上课的时候不专心听讲,简单的内容不夯实,重难点不肯动脑,家庭作业遇到难题往往拖拖拉拉,投机取巧,或者抄同学作业,或者网上找答案,应付了事。更有甚者,连作业都懒得抄,花钱找人帮自己写作业。当孩子开始对家庭作业应付了事,那么多半有厌学情绪。
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