10岁孩子的特点

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  学会长大

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  孩子的成长阶段会有不同的行为表现，孩子也有十岁孩子的心理状态，家长要多关注孩子的变化，多学习家庭教育有关的知识，掌握一定教育规律，孩才能有针对性的教育自家孩子。

  10岁孩子的特点？

  1、自我意识增强，胆子更大

  很多家长和老师都反映，四年级开始学生是最难管的阶段，但是至于为什么难管则说不清楚原因。其实这里最根本的原因恰就是这个阶段的儿童自我意识在发挥作用。

  自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

  2、自控和自律意识开始两极分化

  在学与玩两者之间，凡是家庭教育搞的好的，再看十岁儿童常表现为有相对较好的自控和自律意识。凡家长不重视家庭教育，且又用错误的观念、手段和方法在育儿的，常会让孩子在学与玩儿的选择方面，更倾向于想玩儿而不想学。

  在家里时候，这个时候的儿童由于自我意识的增强，一旦父母缺乏威信，管教手段单一，家长会发现管教越来越不容易，甚至已经影响到孩子的正常生活和学习秩序。因此而发生的亲子矛盾冲突反而呈上升趋势。

  3、秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧

  10-12岁儿童在行为方面开始有我行我素的苗头，只要不感兴趣的事，哪怕是在家里写作业或在课堂上听课，都会心不在焉。这些行为表现则直观地体现了注意力开始下降，对于家长或老师的指令可听可不听，既而表现出秩序感下降。

  由于秩序感下降而导致学业水平出现下滑现象非常明显，他们大多并不是真的不关心自己的成绩下滑，但因为缺乏秩序感，有心无力起来。有时家长尽管也督促，但是却看不到孩子真正的学习效率，因为这些是隐性的。

  4、对待朋友

  10岁孩子主要是与邻近的朋友玩耍，他们觉得在附近玩儿就跟自己在家里玩儿一样放松，他们没有想脱离家庭氛围的苗头。渴望朋友，形影不离。

  5、愿意体谅他人

  如果他们在成长的过程中，愿意体谅他人的难处，能做到这一点，说明他们有一颗善良的心，说明他们的心地是向善的。拥有这一特性，虽然不能够让他们成才，也不能让他们赚取更多的财物，但是，仅仅是这一特征也能让他们有更融洽的人际关系。未来成长和学习道路上，遇到的磨难相对也会更少，才会使他们在未来成才道路上拥有更多的机遇，而且他们取得成功的概率要远远超过其他孩子。

  十岁孩子的教育方法：

  1、不要恐吓孩子

  恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

  2、学会真正关心自己的孩子

  真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

  3、家庭的影响和父母的启发诱导

  家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

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