孩子背书慢背不会怎么办

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  学会长大

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  学习不是一件急切的事，要着远于长久。孩子背诵课文不是背诵不了，而是在方法上有问题，应该培养孩子学习的主动性，当孩子能主动去学习，那么你的问题就迎刃而解。

  孩子背书慢背不会怎么办？

  一、吸引孩子注意力，激发其记忆的兴趣

  每一个文章的背后、每一个作者的背后都有一个小故事，家长们可以通过与孩子一起探索这个小故事来了解作者创作时的思维和感受，借此引入情景，让孩子加深印象，主动去学习、去记忆。

  二、科学运用记忆方法

  可以运用一边写一遍背的方法，多感官参与记忆；或者运用句尾词+句首词记忆法，掌握文段脉络结构；或者可以根据修辞手法，掌握语句的层次和关系；或者根据时间位置等关键词掌握语段的节奏和布局。

  三、有规律的复习和检测

  根据记忆规律，背完之后一小时复习一遍，晚上复习一遍，第二天复习一遍，一周后复习一遍，一月后复习一遍，基本能做到牢固掌握。

  四、适当的的奖惩

  孩子顽皮不肯记忆，可以给予适当的奖励和惩罚，尽量多鼓励少批评，充分调动积极性。

  五、增加兴趣突出特别点背诵法

  很多背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，一开始能反复朗读，继而反复默读。步入熟读后，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，有时加入肢体语言更是能大大帮助记忆！

  有趣味的课文会常常吸引孩子多读几次，为了背诵，我们练习诵读课文达到一定程度时，能进一步强化记忆，消除持续背诵造成的很乏味单调方式、疲劳感觉，有时受采用歌唱式背诵法，领唱式背诵法。即摹仿唱歌的语调用分段纲领作为引领记忆接力赛跑的方式，背诵第一句开始接着加紧背二、三句连续不断，直到背完为止。

  六、分层背诵法

  理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。

  七、图表背诵法

  图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计）；然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。

  八、“三步记忆法”

  第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

  99 2024-03-17 11:53:09