六岁孩子偷拿东西怎么教育

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  学会长大

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  如果把奖励与惩罚约定好，在孩子真有偷拿别人东西后，必须要让孩子把惩罚约定说出来，让孩子自己主动领受惩罚。这样才会让孩子心甘情愿接受惩罚，而不会从心里愤恨父母的惩罚。

  六岁孩子偷拿东西怎么教育？

  1、建立所有权观念

  对于因为年龄较小而没有形成所有权概念的孩子，在孩子随便拿了别人东西时，父母需要重复候告诉孩 子这件事情是不对的。同样的，如果有别的孩子拿了自己孩子 的东西时，家长也不能因为觉得东西不值钱就让他人随意拿 走，这种双重标准会让孩子无法形成正确的所有权概念。

  2、了解正确的消费观

  有时候可能孩子不了解一样东西到底有多少价值，到底超市里的一个玩具和路边的一块鹅卵石有什么不同，为什么同样可以玩，鹅卵石就可以拿，但是玩具就不 能拿。这就需要家长在孩子拿了不该拿的东西时，及时让孩子了解有些东西是需要支付代价（劳动或者金钱）才能得到的。

  3、肯定孩子的诚实

  如果孩子在偷拿了东西之后，给予了家长 诚实的解释，家长们首先就需要肯定孩子的这种行为，否则下次孩子就会以谎言来应付父母的责问。当然在承认之后，也需要家长进一步针对这个事情本身进行教育。比如“你诚实地回答了，妈妈很高兴，但是这件事情还是错误的”。

  4、通过换位思考来帮助孩子理解偷窃

  许多孩子不能理解为什么拿了别人的东西，别人会不高兴。这时候家长就要反问孩子：“你有一个非常喜欢的玩具，但是另一个小朋友就直接拿 回家了，你会不会不高兴呀?”帮助孩子理解被偷了东西是一种什么样的感觉。

  5、合理满足法，让孩子说出自己想要的东西

  为了避免孩子由于想买东西而手里没有钱，便动了偷的邪念，家长一定要合理满足孩子购物的需求。平时你可以明确告诉孩子，爸爸或妈妈像你这么大时，看到别的小朋友买自己喜欢的东西，我们也特别羡慕与渴望，于是便和家里大人说出自己的想法。

  孩子为什么偷东西？

  1、孩子物权意识模糊

  6岁以下的孩子物权意识是很模糊的，所以遇到自己喜欢的东西，就会随便翻、随便拿，因为边界感不清楚，所以不经过别人的允许就会拿别人的东西。虽然这种行为在大人看来就是偷，但是孩子还不清楚偷和拿的区别。

  2、孩子可能分不清东西的归属

  对小孩子来说，某件事物的归属问题还不是这个年纪应该考虑的问题，毕竟孩子在家里是被爱被宠着的一方。而且这个年纪的孩子来说，与外界的交流并不多，一般情况下都是在家里，接触的东西几乎都是自己的。这个心理认知让孩子不自觉地用于外面的世界（不是家里的世界），然后就发生了孩子在幼儿园或者商场超市，对于手里的东西以及看到的东西都想拿，顺带着就装进自己的小书包或小布袋。

  3、孩子满足内心对于这件东西的需要的感觉

  其实孩子为什么会带这些东西回家，还有就是满足自己的心理需求。孩子可能在家里的时候，问父母要过一些东西，父母并没有满足自己的要求，孩子对于这些物品的需求心理没有得到满足，孩子只能拿学校里或者其它孩子的东西来填补内心这种满足感，所以家长要正确教导孩子，正确地引导孩子释放这种心理，及时观察到这种心理，并且及时帮助孩子调整。

  4、家长不好的示范

  可能在孩子眼中，就是学习了父母的某些行为，然后在自己的行为中体现了出来，不过可能是“另类体现”罢了。有些家长在平时爱占小便宜，给孩子不好的示范，孩子有样学样，就会形成不好的行为习惯。所以家长要注意自己的行为规范，不要把孩子的行为品行带偏。

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